Azərbaycanca
Беларускі
Dansk
Deutsch
Española
Français
Indonesia
Italiana
日本語
Қазақ
Lietuvos
Nederlands
Português
Русский
සිංහල
แบบไทย
Türkçe
Українська
中國人
United State
Afrikaans
Надія Федорівна Скрипченко (15 серпня 1931 року, с. Лисянка, УРСР, СРСР — 9 серпня 1996 року, Київ, Україна) — педагог, кандидат педагогічних наук, авторка підручників. Засновник і головний редактор газети-журнала «Розкажіть онуку».
| Скрипченко Надія Федорівна | |
|---|---|
| Народилася | 15 серпня 1931 |
| Померла | 9 серпня 1996 (64 роки) Київ |
| Місце проживання | Київ |
| Країна |  СРСР →  Україна |
| Alma mater | Черкаський педагогічний університет |
| Галузь | педагогіка, початкова школа |
| Заклад | НДІ педагогіки |
| Науковий ступінь | кандидат педагогічних наук |
| Відома завдяки: | авторка підручників, педагог |
| У шлюбі з | Скрипченко Олександр Васильович |
| Нагороди |  |
Авторка 11-ти оригінальних підручників для початкових класів (букварів, читанок для українських шкіл та частково — російських, угорських, польських), які виходили протягом багатьох років поспіль. За українським і російським Букварями, співавтором яких вона була, навчалися шестирічні діти всього Радянського Союзу.
Надія Федорівна протягом багатьох років входила до складу редакційної колегії журналу «Початкова школа», редакційної ради видавництва «Радянська школа». Вона була членом Вченої ради Інституту педагогіки АПН України, членом Проблемної ради з питань початкового навчання АПН СРСР, Науково-методичної ради Міністерства освіти УРСР, Художньотехнічної ради Держкомвидаву УРСР з навчально-методичної літератури.
Біографія
Народилася 15 серпня 1931 року у с. Лисянка Лисянського району Черкаської області у селянській родині.
В 1939 році пішла до школи. Пережила німецьку окупацію (1941 — 1944). Під час боїв у селищі, яке розташовувалось майже в центрі Корсунь-Шевченківського котла, була тяжко поранена. Після звільнення території разом з іншими підлітками працювала в колгоспі та вчилася.
Після закінчення у 1951 році Лисянської середньої школи її як найкращу ученицю залишили працювати бібліотекарем і вчителем української мови та географії (в ті роки бракувало вчителів, і найкращих учнів залишали працювати у школі).
У 1954 році вступила до Черкаського педагогічного інституту (філологічний факультет, українське відділення), який закінчила з відзнакою у 1958 році.
Згодом переїхала в Київ де почала працювати вчителем початкових класів 112-ї середньої школи. У серпні 1960 року перейшла на роботу в Науково-дослідний інститут педагогіки УРСР, де працювала молодшим науковим співробітником відділу дидактики. З 1963 до 1965 року навчалася в аспірантурі при тому ж відділі, потім успішно захистила кандидатську дисертацію з теми «Формування навчальних дій в учнів початкових класів». Науковим керівником був учений В. І. Помагайба.
Після закінчення аспірантури продовжувала працювати молодшим, а згодом старшим науковим співробітником сектору початкового навчання Науково-дослідного інституту педагогіки УРСР.
У 1976 році у НДІ педагогіки було створено лабораторію з проблем навчання і виховання дітей шестирічного віку, яку очолила Н. Ф. Скрипченко.
У 1980—1990-х роках вчена у складі лабораторії початкового навчання брала участь у підготовці до переходу трирічної початкової школи на чотирирічну.
Протягом багатьох років досліджувала актуальні проблеми навчання й виховання школярів-шестиліток в умовах педагогічного експерименту. В останній період свого життя розробляла проблему «Безперервна літературна освіта» (в початковій ланці). Автор близько 400 наукових і науково-методичних праць (монографії, підручники, статті, тези тощо).
Померла Надія Федорівна Скрипченко 9 серпня 1996 року у Києві. Науково-педагогічна спадщина її багатогранна, цікава і може бути предметом спеціального наукового дослідження.
Наукова робота, дослідження та досягнення
Створила 8 навчальних посібників для шести- й семилітніх першокласників, 5 збірників для самостійного читання, понад 10 альбомів-картин з розвитку мовлення учнів початкових класів, 14 методичних посібників для вчителів, вихователів дитячих дошкільних закладів, програми викладання української мови на факультетах підвищення кваліфікації учителів початкових класів педагогічних інститутів та училищ. Написані нею підручники для учнів та посібники для вчителів отримали популярність серед педагогічної громадськості й дістали високу оцінку на сторінках педагогічної преси. Деякі з них було відзначено на Всесоюзній і Міжнародній виставках шкільних підручників.
Н. Ф. Скрипченко керувала роботою багатьох аспірантів, 8 з яких успішно захистили кандидатські дисертації, деякі стали докторами наук та академіками. Разом зі своїми учнями проводила важливі дослідження з проблеми розвитку загальнонавчальних навичок у мовленні молодших школярів.
Систематично виступала з доповідями та лекціями перед учителями, методистами, брала активну участь у підготовці й перепідготовці педагогічних кадрів, у наукових конференціях, семінарах, у розробці оригінальних методик дослідження навчально-виховного процесу в школі, рецензуванні дослідницьких робіт, підручників, посібників.
Навчання дітей письму та читанню
Частину своїх праць вчена присвятила навчанню дітей письма. На час проведення дослідження з цієї проблеми припала дискусія про перехід на письмо авторучками у початковій школі. Багато методистів виступали проти цього нововведення. Надія Федорівна довела, що швидкість і якість письма учнів підвищується, порівняно з минулими роками, саме завдяки авторучкам; при цьому відпадає чимало проблем, пов’язаних із чорнильницями.
Н. Ф. Скрипченко разом із вивчала процес оволодіння учнями графічними навчальними діями. Вчені розробили спеціальні зошити, які містили завдання для підготовки дітей до письма (предметні малюнки та схеми для звуко-буквеного, складового аналізу слів, словосполучень і речень).
Особливе місце серед досліджень Н. Ф. Скрипченко посідали проблеми, пов’язані з формуванням у молодших школярів умінь і навичок читання. З цього приводу, як зазначив доктор психологічних наук, професор О. В. Скрипченко (чоловік Надії Федорівни), вона виступала за те, щоб оволодіння читанням передувало засвоєнню учнями письма. Адже багато дітей навчаються читати ще до школи, вони мають значні переваги в навчанні перед дітьми, які приходять до школи без цього вміння. Вчена доводила, що оволодіння процесом читання вимагає складної мисленнєвої діяльності, яка допомагає учневі виявити багатство смислового та ідейного змісту тексту. Без цього читання не може бути повноцінним, бо воно має навчальну, розвивальну й виховну мету.
Вона різко виступала проти того, щоб змушувати вчителів домагатися від учнів високого темпу читання, нехтуючи іншими параметрами, наприклад розумінням прочитаного. Крім того, за її даними, немає високого кореляційного зв’язку між темпом читання та інтелектуальним розвитком дитини. У своїх дослідженнях вона наводила приклади, коли деякі з учнів, що мали труднощі в досягненні так званих норм темпу читання, перевершували своїх ровесників у якісному засвоєнні змісту певного навчального предмета у старших класах.
Практичні дослідження
Подружжя Скрипченків створило при середній школі № 166 у Києві одну з перших лабораторій для дослідження вивчення навчання, виховання і розвитку молодших школярів. На її базі були зібрані дані про вплив змісту й методів навчання на інтелектуальний розвиток дітей. Тут Надія Федорівна апробувала свої підручники («Буквар», «Читанка»). Розпочатий експеримент пізніше був поширений на школи Павлоградського району Дніпропетровської області й Калуського району Івано-Франківської області. До експерименту залучили багатьох науковців. Після такої широкої апробації узагальнений досвід цих шкіл упроваджувався в усі початкові класи шкіл України. Експеримент тривав 5 років (з 1965 до 1970 року).
Варто зауважити, що експериментальна робота проводилася в зв’язку з переходом початкової школи з чотирирічного на трирічний термін навчання. Було створено нові програми, розроблено зміст навчання, підготовлено поурочне планування з кожного розділу програми (мов, читання, математики, фізичного та естетичного виховання).
Нагороди
За багаторічну плідну діяльність у сфері освіти Надія Федорівна Скрипченко була удостоєна багатьох нагород, зокрема медалі А. С. Макаренка, відзначена почесним званням «Відмінник народної освіти», «Заслужений вчитель України».
Примітки
- Надія Федорівна Скрипченко // Українська педагогіка в персоналіях: у 2 кн.: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / ред. О. В. Сухомлинська. — К.: Либідь, 2005 . — . Кн. 2: ХХ століття / О. В. Сухомлинська [та ін.]. —2005. — (С. 507-511) 552 с.: фотогр. — Бібліогр.: в кінці статей. — .
- Прищепа Ольга Юхимівна — кандидат педагогічних наук, доцент, старший науковий співробітник відділу початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України, фахівець у галузі навчання і виховання молодших школярів.
Джерела та Література
- Надія Федорівна Скрипченко // Українська педагогіка в персоналіях: у 2 кн.: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / ред. О. В. Сухомлинська. — К.: Либідь, 2005 . — . Кн. 2: ХХ століття / О. В. Сухомлинська [та ін.]. —2005. — (С. 507-511) 552 с.: фотогр. — Бібліогр.: в кінці статей. — .
- До 90-річчя від дня народження Надії Федорівни Скрипченко (1931 – 1996) — педагогині, фахівчині з початкової освіти, авторки підручників // Педагогічний музей України Національної академії педагогічних наук України
- Інститут педагогіки АПН України: 70 /Редкол.: М. Д. Ярмаченко (відп. ред.) та ін. К., 1996.
- Березівська Л. Д. Життєвий та науково-педагогічний шлях Надії Федорівни Скрипченко (1931 – 1996) // Почат. шк. 2001. № 9.
Посилання
- Перелік праць Н. Ф. Скрипченко // ДНПБ України імені В.О.Сухомлинського
Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри, мобільний, телефон, android, ios, apple, мобільний телефон, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Інтернет
Nadiya Fedorivna Skripchenko 15 serpnya 1931 roku s Lisyanka URSR SRSR 9 serpnya 1996 roku Kiyiv Ukrayina pedagog kandidat pedagogichnih nauk avtorka pidruchnikiv Zasnovnik i golovnij redaktor gazeti zhurnala Rozkazhit onuku Skripchenko Nadiya FedorivnaNarodilasya15 serpnya 1931 1931 08 15 Pomerla9 serpnya 1996 1996 08 09 64 roki KiyivMisce prozhivannyaKiyivKrayina SRSR UkrayinaAlma materCherkaskij pedagogichnij universitetGaluzpedagogika pochatkova shkolaZakladNDI pedagogikiNaukovij stupinkandidat pedagogichnih naukVidoma zavdyaki avtorka pidruchnikiv pedagogU shlyubi zSkripchenko Oleksandr VasilovichNagorodi Avtorka 11 ti originalnih pidruchnikiv dlya pochatkovih klasiv bukvariv chitanok dlya ukrayinskih shkil ta chastkovo rosijskih ugorskih polskih yaki vihodili protyagom bagatoh rokiv pospil Za ukrayinskim i rosijskim Bukvaryami spivavtorom yakih vona bula navchalisya shestirichni diti vsogo Radyanskogo Soyuzu Nadiya Fedorivna protyagom bagatoh rokiv vhodila do skladu redakcijnoyi kolegiyi zhurnalu Pochatkova shkola redakcijnoyi radi vidavnictva Radyanska shkola Vona bula chlenom Vchenoyi radi Institutu pedagogiki APN Ukrayini chlenom Problemnoyi radi z pitan pochatkovogo navchannya APN SRSR Naukovo metodichnoyi radi Ministerstva osviti URSR Hudozhnotehnichnoyi radi Derzhkomvidavu URSR z navchalno metodichnoyi literaturi BiografiyaNarodilasya 15 serpnya 1931 roku u s Lisyanka Lisyanskogo rajonu Cherkaskoyi oblasti u selyanskij rodini V 1939 roci pishla do shkoli Perezhila nimecku okupaciyu 1941 1944 Pid chas boyiv u selishi yake roztashovuvalos majzhe v centri Korsun Shevchenkivskogo kotla bula tyazhko poranena Pislya zvilnennya teritoriyi razom z inshimi pidlitkami pracyuvala v kolgospi ta vchilasya Pislya zakinchennya u 1951 roci Lisyanskoyi serednoyi shkoli yiyi yak najkrashu uchenicyu zalishili pracyuvati bibliotekarem i vchitelem ukrayinskoyi movi ta geografiyi v ti roki brakuvalo vchiteliv i najkrashih uchniv zalishali pracyuvati u shkoli U 1954 roci vstupila do Cherkaskogo pedagogichnogo institutu filologichnij fakultet ukrayinske viddilennya yakij zakinchila z vidznakoyu u 1958 roci Zgodom pereyihala v Kiyiv de pochala pracyuvati vchitelem pochatkovih klasiv 112 yi serednoyi shkoli U serpni 1960 roku perejshla na robotu v Naukovo doslidnij institut pedagogiki URSR de pracyuvala molodshim naukovim spivrobitnikom viddilu didaktiki Z 1963 do 1965 roku navchalasya v aspiranturi pri tomu zh viddili potim uspishno zahistila kandidatsku disertaciyu z temi Formuvannya navchalnih dij v uchniv pochatkovih klasiv Naukovim kerivnikom buv uchenij V I Pomagajba Pislya zakinchennya aspiranturi prodovzhuvala pracyuvati molodshim a zgodom starshim naukovim spivrobitnikom sektoru pochatkovogo navchannya Naukovo doslidnogo institutu pedagogiki URSR U 1976 roci u NDI pedagogiki bulo stvoreno laboratoriyu z problem navchannya i vihovannya ditej shestirichnogo viku yaku ocholila N F Skripchenko U 1980 1990 h rokah vchena u skladi laboratoriyi pochatkovogo navchannya brala uchast u pidgotovci do perehodu tririchnoyi pochatkovoyi shkoli na chotiririchnu Protyagom bagatoh rokiv doslidzhuvala aktualni problemi navchannya j vihovannya shkolyariv shestilitok v umovah pedagogichnogo eksperimentu V ostannij period svogo zhittya rozroblyala problemu Bezperervna literaturna osvita v pochatkovij lanci Avtor blizko 400 naukovih i naukovo metodichnih prac monografiyi pidruchniki statti tezi tosho Pomerla Nadiya Fedorivna Skripchenko 9 serpnya 1996 roku u Kiyevi Naukovo pedagogichna spadshina yiyi bagatogranna cikava i mozhe buti predmetom specialnogo naukovogo doslidzhennya Naukova robota doslidzhennya ta dosyagnennyaStvorila 8 navchalnih posibnikiv dlya shesti j semilitnih pershoklasnikiv 5 zbirnikiv dlya samostijnogo chitannya ponad 10 albomiv kartin z rozvitku movlennya uchniv pochatkovih klasiv 14 metodichnih posibnikiv dlya vchiteliv vihovateliv dityachih doshkilnih zakladiv programi vikladannya ukrayinskoyi movi na fakultetah pidvishennya kvalifikaciyi uchiteliv pochatkovih klasiv pedagogichnih institutiv ta uchilish Napisani neyu pidruchniki dlya uchniv ta posibniki dlya vchiteliv otrimali populyarnist sered pedagogichnoyi gromadskosti j distali visoku ocinku na storinkah pedagogichnoyi presi Deyaki z nih bulo vidznacheno na Vsesoyuznij i Mizhnarodnij vistavkah shkilnih pidruchnikiv N F Skripchenko keruvala robotoyu bagatoh aspirantiv 8 z yakih uspishno zahistili kandidatski disertaciyi deyaki stali doktorami nauk ta akademikami Razom zi svoyimi uchnyami provodila vazhlivi doslidzhennya z problemi rozvitku zagalnonavchalnih navichok u movlenni molodshih shkolyariv Sistematichno vistupala z dopovidyami ta lekciyami pered uchitelyami metodistami brala aktivnu uchast u pidgotovci j perepidgotovci pedagogichnih kadriv u naukovih konferenciyah seminarah u rozrobci originalnih metodik doslidzhennya navchalno vihovnogo procesu v shkoli recenzuvanni doslidnickih robit pidruchnikiv posibnikiv Navchannya ditej pismu ta chitannyu Chastinu svoyih prac vchena prisvyatila navchannyu ditej pisma Na chas provedennya doslidzhennya z ciyeyi problemi pripala diskusiya pro perehid na pismo avtoruchkami u pochatkovij shkoli Bagato metodistiv vistupali proti cogo novovvedennya Nadiya Fedorivna dovela sho shvidkist i yakist pisma uchniv pidvishuyetsya porivnyano z minulimi rokami same zavdyaki avtoruchkam pri comu vidpadaye chimalo problem pov yazanih iz chornilnicyami N F Skripchenko razom iz vivchala proces ovolodinnya uchnyami grafichnimi navchalnimi diyami Vcheni rozrobili specialni zoshiti yaki mistili zavdannya dlya pidgotovki ditej do pisma predmetni malyunki ta shemi dlya zvuko bukvenogo skladovogo analizu sliv slovospoluchen i rechen Osoblive misce sered doslidzhen N F Skripchenko posidali problemi pov yazani z formuvannyam u molodshih shkolyariv umin i navichok chitannya Z cogo privodu yak zaznachiv doktor psihologichnih nauk profesor O V Skripchenko cholovik Nadiyi Fedorivni vona vistupala za te shob ovolodinnya chitannyam pereduvalo zasvoyennyu uchnyami pisma Adzhe bagato ditej navchayutsya chitati she do shkoli voni mayut znachni perevagi v navchanni pered ditmi yaki prihodyat do shkoli bez cogo vminnya Vchena dovodila sho ovolodinnya procesom chitannya vimagaye skladnoyi mislennyevoyi diyalnosti yaka dopomagaye uchnevi viyaviti bagatstvo smislovogo ta idejnogo zmistu tekstu Bez cogo chitannya ne mozhe buti povnocinnim bo vono maye navchalnu rozvivalnu j vihovnu metu Vona rizko vistupala proti togo shob zmushuvati vchiteliv domagatisya vid uchniv visokogo tempu chitannya nehtuyuchi inshimi parametrami napriklad rozuminnyam prochitanogo Krim togo za yiyi danimi nemaye visokogo korelyacijnogo zv yazku mizh tempom chitannya ta intelektualnim rozvitkom ditini U svoyih doslidzhennyah vona navodila prikladi koli deyaki z uchniv sho mali trudnoshi v dosyagnenni tak zvanih norm tempu chitannya perevershuvali svoyih rovesnikiv u yakisnomu zasvoyenni zmistu pevnogo navchalnogo predmeta u starshih klasah Praktichni doslidzhennya Podruzhzhya Skripchenkiv stvorilo pri serednij shkoli 166 u Kiyevi odnu z pershih laboratorij dlya doslidzhennya vivchennya navchannya vihovannya i rozvitku molodshih shkolyariv Na yiyi bazi buli zibrani dani pro vpliv zmistu j metodiv navchannya na intelektualnij rozvitok ditej Tut Nadiya Fedorivna aprobuvala svoyi pidruchniki Bukvar Chitanka Rozpochatij eksperiment piznishe buv poshirenij na shkoli Pavlogradskogo rajonu Dnipropetrovskoyi oblasti j Kaluskogo rajonu Ivano Frankivskoyi oblasti Do eksperimentu zaluchili bagatoh naukovciv Pislya takoyi shirokoyi aprobaciyi uzagalnenij dosvid cih shkil uprovadzhuvavsya v usi pochatkovi klasi shkil Ukrayini Eksperiment trivav 5 rokiv z 1965 do 1970 roku Varto zauvazhiti sho eksperimentalna robota provodilasya v zv yazku z perehodom pochatkovoyi shkoli z chotiririchnogo na tririchnij termin navchannya Bulo stvoreno novi programi rozrobleno zmist navchannya pidgotovleno pourochne planuvannya z kozhnogo rozdilu programi mov chitannya matematiki fizichnogo ta estetichnogo vihovannya NagorodiZa bagatorichnu plidnu diyalnist u sferi osviti Nadiya Fedorivna Skripchenko bula udostoyena bagatoh nagorod zokrema medali A S Makarenka vidznachena pochesnim zvannyam Vidminnik narodnoyi osviti Zasluzhenij vchitel Ukrayini PrimitkiNadiya Fedorivna Skripchenko Ukrayinska pedagogika v personaliyah u 2 kn navch posib dlya stud vish navch zakl red O V Suhomlinska K Libid 2005 ISBN 966 06 0366 5 Kn 2 HH stolittya O V Suhomlinska ta in 2005 S 507 511 552 s fotogr Bibliogr v kinci statej ISBN 966 06 0368 1 Prishepa Olga Yuhimivna kandidat pedagogichnih nauk docent starshij naukovij spivrobitnik viddilu pochatkovoyi osviti Institutu pedagogiki NAPN Ukrayini fahivec u galuzi navchannya i vihovannya molodshih shkolyariv Dzherela ta LiteraturaNadiya Fedorivna Skripchenko Ukrayinska pedagogika v personaliyah u 2 kn navch posib dlya stud vish navch zakl red O V Suhomlinska K Libid 2005 ISBN 966 06 0366 5 Kn 2 HH stolittya O V Suhomlinska ta in 2005 S 507 511 552 s fotogr Bibliogr v kinci statej ISBN 966 06 0368 1 Do 90 richchya vid dnya narodzhennya Nadiyi Fedorivni Skripchenko 1931 1996 pedagogini fahivchini z pochatkovoyi osviti avtorki pidruchnikiv Pedagogichnij muzej Ukrayini Nacionalnoyi akademiyi pedagogichnih nauk Ukrayini Institut pedagogiki APN Ukrayini 70 Redkol M D Yarmachenko vidp red ta in K 1996 Berezivska L D Zhittyevij ta naukovo pedagogichnij shlyah Nadiyi Fedorivni Skripchenko 1931 1996 Pochat shk 2001 9 PosilannyaPerelik prac N F Skripchenko DNPB Ukrayini imeni V O Suhomlinskogo