Хронотоп освіти (або часопростір сфери освіти) — це взаємозв'язок часових і просторових взаємовідносин у сфері освіти.
У філософії освіти хронотоп має суттєве структуруюче значення, оскільки освіта та освітні парадигми визначаються саме хронотопом, при цьому у філософії освіти первинним у хронотопі є саме час. Категорія хронотопу визначає буття, яке є завжди по своїй суті хронотопічним, адже просторові та часові компоненти завжди сущі у складі єдиного цілого. Час у філософії освіти згущується, ущільнюється, стає освітньо зримим; простір інтенсифікується, діалектично втягується в рух часу, історії. Часові категорії розкриваються у просторі, а сам простір осмислюється і вимірюється часом. Хронотопічне розкриття понять надає будь-якому дослідженню філософського характеру, формує образ буття того чи іншого феномену як цілісного явища.
Хронотоп освіти та ідеологія
Сукупність диспозицій освітнього простору для того, щоб тривати або змінюватися у часі, використовують ідеологічний код, оскільки ідеологія освіти «…реалізується не інакше, як через формування габітусів. Згідно Бурд'є ці системи одиничних, але об'єктивно узгоджених диспозицій забезпечують єдність системи через калейдоскопічну різноманітність своїх структур, що утворюють коло, центр якого всюди і ніде» .
Найсміливішим «ідеологічним» припущенням є припущення про однорідність освіти у «просторі» і універсальність освітніх систем «в часі». З цього припущення цілком природно можна згенерувати тезу про існування ідеології тільки одного типу, про єдино правильне розуміння її структури та специфіки. Але подібні припущення є хибними, адже «жодна з ідеологій не мобілізує одночасно всіх доступних їй схем, тому вони ніколи не виконують однієї і тієї ж функції та не мають однієї і тієї ж ваги в різних . Тому кожна з ідеологій в певний час є абсолютно унікальною, хоча вона по своїй суті буде всього лише зміненою формою всіх інших попередніх. Ідеологічні відмінності між освітніми хронотопами можуть виступити відправною точкою для розробки інструментарію, що дозволить дослідити відмінності освітніх систем не тільки в просторі, але і в часі.
Хронотоп освіти у сучасному суспільстві
Хронотоп освіти у сучасному суспільстві структурується і відтворюється за допомогою ідеології, тому весь освітній простір ідеологічно заполітизований. Саме багатомірність освітньої системи, дає можливість виведення самого концепту «хронотоп освіти» за межі публічно-державного ареалу, що дає «…розуміння влади як структурно-обумовлених відносини, які не обов'язково стирають грань між владою і безликим структурним контролем». Одним з перших це дослідив М. Фуко, який окреслив простір різних дискурсів, техніки нормування та контролю, виділив такі модальності влади, як нелокалізованість, дифузність, тотальність.
В сучасній Україні просторові характеристики хронотопу освіти розкривають нам як структуру так і систему управління сферою освіти.
Структура освіти в Україні[недоступне посилання з вересня 2019] є такою:
- дошкільна освіта;
- загальна середня освіта;
- позашкільна освіта;
- професійно-технічна освіта;
- вища освіта;
- післядипломна освіта;
- аспірантура;
- докторантура;
- самоосвіта.
Систему управління освітою в Україні складають: органи управління освітою (державні та місцевого самоврядування); адміністрації закладів освіти (наукові, науково-методичні та методичні департаменти, управління, відділи etc.) та органи громадського самоврядування.
До органів управління освітою в Україні належать:
- Міністерство освіти і науки;
- Міністерства і відомства України, яким підпорядковані заклади освіти;
- Держава атестаційна комісія України;
- Міністерство освіти Автономної Республіки Крим;
- Місцеві органи державної виконавчої влади та органи місцевого самоврядування і підпорядковані їм органи управління освітою.
Органами громадського самоврядування в освіті є: Всеукраїнський з'їзд працівників освіти; з'їзд працівників освіти Автономної Республіки Крим; районна, міська, обласна конференції педагогічних працівників; загальні збори (конференція) колективу навчального закладу.
Примітки та джерела
- Бурдье П. Политическая онтология М. Хайдеггера. / П. Бурдье. — М.: Праксис, 2003. — С. 58.
- Бурдьё Пьер. Политическая онтология Мартина Хайдеггера / Пер. с фр. А. Бикбова, 256 с., серия «Идеологии», М.: «Праксис», 2003. [ 19 лютого 2014 у Wayback Machine.]
- Пашов Ростислав Іванович. Бюрократія та бюрократизм в хронотопі освіти (філософський аспект)/ автореф. дис. канд. філос. наук : 09.00.10 / Пашов Ростислав Іванович ; Нац. техн. ун-т України «Київ. політехн. ін-т». — К., 2012. — 20 с. [ 8 лютого 2013 у Wayback Machine.]
- Шабага А.В. Социальный хронотоп и особенности его влияния на идентичность исторического субъекта/ А.В. Шабага // Вестник Московского государственного областного университета серия "Философские науки". – 2009. – № 3. – С. 157–164.[недоступне посилання з липня 2019]
Див. також
Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри, мобільний, телефон, android, ios, apple, мобільний телефон, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Інтернет
Hronotop osviti abo chasoprostir sferi osviti ce vzayemozv yazok chasovih i prostorovih vzayemovidnosin u sferi osviti U filosofiyi osviti hronotop maye suttyeve strukturuyuche znachennya oskilki osvita ta osvitni paradigmi viznachayutsya same hronotopom pri comu u filosofiyi osviti pervinnim u hronotopi ye same chas Kategoriya hronotopu viznachaye buttya yake ye zavzhdi po svoyij suti hronotopichnim adzhe prostorovi ta chasovi komponenti zavzhdi sushi u skladi yedinogo cilogo Chas u filosofiyi osviti zgushuyetsya ushilnyuyetsya staye osvitno zrimim prostir intensifikuyetsya dialektichno vtyaguyetsya v ruh chasu istoriyi Chasovi kategoriyi rozkrivayutsya u prostori a sam prostir osmislyuyetsya i vimiryuyetsya chasom Hronotopichne rozkrittya ponyat nadaye bud yakomu doslidzhennyu filosofskogo harakteru formuye obraz buttya togo chi inshogo fenomenu yak cilisnogo yavisha Hronotop osviti ta ideologiyaSukupnist dispozicij osvitnogo prostoru dlya togo shob trivati abo zminyuvatisya u chasi vikoristovuyut ideologichnij kod oskilki ideologiya osviti realizuyetsya ne inakshe yak cherez formuvannya gabitusiv Zgidno Burd ye ci sistemi odinichnih ale ob yektivno uzgodzhenih dispozicij zabezpechuyut yednist sistemi cherez kalejdoskopichnu riznomanitnist svoyih struktur sho utvoryuyut kolo centr yakogo vsyudi i nide Najsmilivishim ideologichnim pripushennyam ye pripushennya pro odnoridnist osviti u prostori i universalnist osvitnih sistem v chasi Z cogo pripushennya cilkom prirodno mozhna zgeneruvati tezu pro isnuvannya ideologiyi tilki odnogo tipu pro yedino pravilne rozuminnya yiyi strukturi ta specifiki Ale podibni pripushennya ye hibnimi adzhe zhodna z ideologij ne mobilizuye odnochasno vsih dostupnih yij shem tomu voni nikoli ne vikonuyut odniyeyi i tiyeyi zh funkciyi ta ne mayut odniyeyi i tiyeyi zh vagi v riznih Tomu kozhna z ideologij v pevnij chas ye absolyutno unikalnoyu hocha vona po svoyij suti bude vsogo lishe zminenoyu formoyu vsih inshih poperednih Ideologichni vidminnosti mizh osvitnimi hronotopami mozhut vistupiti vidpravnoyu tochkoyu dlya rozrobki instrumentariyu sho dozvolit dosliditi vidminnosti osvitnih sistem ne tilki v prostori ale i v chasi Hronotop osviti u suchasnomu suspilstviHronotop osviti u suchasnomu suspilstvi strukturuyetsya i vidtvoryuyetsya za dopomogoyu ideologiyi tomu ves osvitnij prostir ideologichno zapolitizovanij Same bagatomirnist osvitnoyi sistemi daye mozhlivist vivedennya samogo konceptu hronotop osviti za mezhi publichno derzhavnogo arealu sho daye rozuminnya vladi yak strukturno obumovlenih vidnosini yaki ne obov yazkovo stirayut gran mizh vladoyu i bezlikim strukturnim kontrolem Odnim z pershih ce doslidiv M Fuko yakij okresliv prostir riznih diskursiv tehniki normuvannya ta kontrolyu vidiliv taki modalnosti vladi yak nelokalizovanist difuznist totalnist V suchasnij Ukrayini prostorovi harakteristiki hronotopu osviti rozkrivayut nam yak strukturu tak i sistemu upravlinnya sferoyu osviti Struktura osviti v Ukrayini nedostupne posilannya z veresnya 2019 ye takoyu doshkilna osvita zagalna serednya osvita pozashkilna osvita profesijno tehnichna osvita visha osvita pislyadiplomna osvita aspirantura doktorantura samoosvita Sistemu upravlinnya osvitoyu v Ukrayini skladayut organi upravlinnya osvitoyu derzhavni ta miscevogo samovryaduvannya administraciyi zakladiv osviti naukovi naukovo metodichni ta metodichni departamenti upravlinnya viddili etc ta organi gromadskogo samovryaduvannya Do organiv upravlinnya osvitoyu v Ukrayini nalezhat Ministerstvo osviti i nauki Ministerstva i vidomstva Ukrayini yakim pidporyadkovani zakladi osviti Derzhava atestacijna komisiya Ukrayini Ministerstvo osviti Avtonomnoyi Respubliki Krim Miscevi organi derzhavnoyi vikonavchoyi vladi ta organi miscevogo samovryaduvannya i pidporyadkovani yim organi upravlinnya osvitoyu Organami gromadskogo samovryaduvannya v osviti ye Vseukrayinskij z yizd pracivnikiv osviti z yizd pracivnikiv osviti Avtonomnoyi Respubliki Krim rajonna miska oblasna konferenciyi pedagogichnih pracivnikiv zagalni zbori konferenciya kolektivu navchalnogo zakladu Primitki ta dzherelaBurde P Politicheskaya ontologiya M Hajdeggera P Burde M Praksis 2003 S 58 Burdyo Per Politicheskaya ontologiya Martina Hajdeggera Per s fr A Bikbova 256 s seriya Ideologii M Praksis 2003 19 lyutogo 2014 u Wayback Machine Pashov Rostislav Ivanovich Byurokratiya ta byurokratizm v hronotopi osviti filosofskij aspekt avtoref dis kand filos nauk 09 00 10 Pashov Rostislav Ivanovich Nac tehn un t Ukrayini Kiyiv politehn in t K 2012 20 s 8 lyutogo 2013 u Wayback Machine Shabaga A V Socialnyj hronotop i osobennosti ego vliyaniya na identichnost istoricheskogo subekta A V Shabaga Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo universiteta seriya Filosofskie nauki 2009 3 S 157 164 nedostupne posilannya z lipnya 2019 Div takozhIdeologiya Hronotop