Ефект порядкового номера — це тенденція людини найкраще пригадувати перший та останній предмет у серії, а ті, що в середині — найгірше. Термін був запропонований німецьким психологом Германом Еббінгаузом на наслідками досліджень, які він провів на собі, та стосується того, що точність пригадування змінюється як функція від місця розташування предмету у послідовному переліку. Коли людей просять пригадати перелік предметів у будь-якому порядку (), люди мають схильність починати пригадування з кінця переліку, найкраще пригадуючи ці предмети (ефект нещодавності). А серед решти предметів, які йшли раніше, перші предмети у списку пригадуються краще і частіше, ніж ті, що в середині (ефект первинності).
Однією з запропонованих причин ефекту первинності є те, що початкові предмети найбільш ефективно зберігаються у (довготривалій пам'яті) оскільки їм приділяється більша обробка (перший предмет повторюється сам, другий — разом з першим, третій — з першим та другим, і т. д.). Ефект первинності зменшується, коли предмети представляються дуже швидко, та збільшується, коли представлення іде повільніше. Довші переліки зменшують ефект нещодавності.
Однією з теоретичних причин ефекту нещодавності є така: коли запитується пригадування, показані останніми предмети все ще присутні у (короткочасній пам'яті). А предмети, які ні там, ні там (середні предмети) пригадуються найгірше. Додаткове пояснення ефекту нещодавності пов'язане з часовим контекстом: якщо опитування відбувається одразу після повторення, поточний часовий контекст може слугувати як підказка для пригадування, тому вважається, що більш недавні предмети мають бйльшу ймовірність бути пригаданими, ніж ті, які вивчались у іншому часовому контексті (раніше у переліку). Ефект нещодавності знижується, коли людині дається заважаюче завдання. Такі завдання стосуються короткочасної пам'яті, і якщо така відволікаюча активність триває більше 15-30 секунд, можуть повністю скасувати ефект нещодавності. Крім того, коли пригадування відбувається безпосередньо після тесту, ефект нещодавності постійний, незалежно від довжини переліку, або швидкості презентації предметів переліку.
Люди з амнезією, а саме з поганою здатністю формувати постійні довготривалі спогади, не демонструють ефекту первинності, але підвладні ефекту нещодавності, якщо пригадування відбувається безпосередньо після дослідження. Люди з хворобою Альцгеймера демонструють знижений ефект первинності, та як правило не мають ефекту нещодавності при пригадуванні.
Ефект первинності
Ефект первинності, в психології та соціології, — це когнітивне упередження, коли людина пригадує початково надану їй інформацію краще, ніж інформацію надану після того. Наприклад, людина, яка прочитала достатньо довгий перелік слів, ймовірно краще пригадає слова з початку цього переліку, ніж ті, що були в середині.
Багато дослідників намагалися пояснити цей феномен через тести . У деяких експериментах в кінці 20-го сторіччя було підмічено, що учасники, які знали, що їх будуть тестувати щодо пригадування предметів з переліку, повторювали їх. Зокрема, по мірі демонстрації предметів, вони повторювали їх для себе, і по мірі надання нових предметів, учасники повторювали раніше побачені з новими. Експеримент продемонстрував, що вплив ефекту первинності на пригадування зростав, коли предмети демонструвалися більш повільно, і в учасників було більше часу повторити попередні (первинні) предмети.
«Відкрите повторення» — це техніка, призначена для тестування схем повторення, які використовували учасники. В експерименті, який використовував цю техніку, учасників попросили вголос говорити предмети, які вони пригадали. І експериментатор зміг побачити, що учасники повторювали ранні предмети більше, ніж предмети в середині списку, а отже «заучували» перші предмети більше і пригадували їх потім краще, ніж ті, що в середині.
Інший експеримент, проведений Броуді та Мердоком, показав, що ефект нещодавності частково відповідальний за ефект первинності. У своєму експерименті, вони також використовували техніку відкритого повторення і побачили, що крім повторення раніших предметів більше, ніж наступних предметів, учасники також повторювали більш ранні предмети пізніше у своєму переліку. Тому, раніші предмети насправді були ближчими до тестового періоду внаслідок повторення, а отже їх пригадування може бути частково пояснено ефектом нещодавності.
Дослідження 2013 року також показало, що ефект первинності є суттєвим при прийнятті рішень на основі досвіду парадигми повторюваного вибору, процесу навчання також відомого як . Автори дослідження показали, що цінність першої винагороди має важливість для наступної поведінки, феномен, який вони назвали .
Ще в одному дослідженні, учасники отримали одно з двох речень, які насправді містять ідентичну інформацію. Наприклад, одному дали речення «Стів — розумний, старанний, критичний, імпульсивний та ревнивий», а іншому — «Стів — ревнивий, імпульсивний, критичний, старанний та розумний». Отже, в першому реченні спочатку йде позитивна риса, а в другому — спочатку негативна. Дослідники з'ясували, що учасники більш позитивно оцінювали Стіва, якщо вони отримали для прочитання перше речення, і гірше — якщо друге.
Ефект нещодавності
Ефект нещодавності пояснюють два традиційні класи теорій пам'яті.
Моделі подвійного зберігання
Ці моделі вважають, що предмети, які знаходяться далі у списку, «дістаються» з легко-досяжного буферу короткострокової пам'яті людини. Тому предмети, які були вивчені тільки що, мають перевагу над тими, що були вивчені раніше, оскільки останні повинні буди «дістані» з більшими зусиллями з довгострокової пам'яті.
Важливим передбаченням цих моделей є те, що присутність відволікаючого стимулу, наприклад вирішення арифметичних задача протягом 10-30 секунд у паузі між презентацією списку та тестом послаблює ефект нещодавності. Оскільки короткострокова пам'ять має обмежений об'єм, відволюкаючий стимул заміщує останні предмети зі списку у короткостроковій пам'яті. І при тестуванні ці предмети вже можуть бути отримані лише з довгострокової пам'яті, а отже вони втратили свою перевагу, коли вони могли бути легко отримані з короткострокової пам'яті. Таким чином, моделі подвійного зберігання пояснюють і ефект нещодавності у негайних завданнях з пригадування, і згасання цього ефекту у відкладених завданнях з вільного пригадування.
Однак проблема з цією моделлю в тому, що вона не пояснює довгострокового ефекту нещодавності, який спостерігається при відкладеному пригадуванні, коли відволікаючий стимул втручається після кожного предмету зі списку (завдання з постійним відволікаючим стимулом). Оскільки відволікаючий стимул є і після останнього предмету зі списку, він мав би замістити цей предмет у короткостроковій пам'яті таким чином, щоб відбулось згасання ефекту нещодавності. Існування цього довгострокового ефекту нещодавності натякає на існування спільного механізму для негайного та довгострокового ефекту нещодавності.
Моделі одинарного зберігання
Відповідно до теорій одинарного зберігання, єдиний механізм є відповідальним за ефекти порядкового номера.
Перший тип моделі заснований на відносній часовій виразності, за якої затримка часу між тестом та вивченням кожного предмету зі списку визначає відносну конкурентноздатність сліду предмету в пам'яті щодо пригадування. В цій моделі, предмети в кінці переліку вважаються більш виразними, а тому більш легко пригадуваними.
Другий тип моделі заснований на констектуальній змінності, яка декларує, що отримання предметів з пам'яті пов'язано не лише з ментальним уявленням людини про сам предмет, але і про його контекст під час запам'ятовування. Оскільки контекст різний і змінюються з часом все більше, під час тесту на негайне пригадування, коли предмети в пам'яті конкурують за пригадування, вивчені недавно предмети мають контексти кодування більш схожі на контекст тесту, а отже пригадаються з більшою ймовірністю.
Крім питання негайного вільного пригадування, ці моделі також передбачають наявність ефекту нещодавності (або його відсутність) за умов відкладеного вільного пригадування та вільного пригадування при постійному відвалюкаючому стимулі. За умов відкладеного пригадування, стан контексту тесту віддалився від предметів зі списку зі зростаючим інтервалом затримки, що призводить до згасаючого ефекту нещодавності. За умов пригадування при постійному відволікаючому стимулі, хоча збільшені інтервали між презентацією предметів і зменшують схожість між контекстами вивчення та тесту, відносна схожість між предметами лишається незмінною. І доки процес пригадування є конкурентним, більш недавні предмети виграють, і ефект нещодавності буде спостерігатись.
Правило відношення
В цілому, важливе емпіричне спостереження щодо ефекту нещодавності є таким: значущою є не абсолютна тривалість інтервалів затримки (часу між вивченням та тестом) або тривалість інтервалів між презентацією предметів, а співвідношення першої до другої (правило відношення). В результаті, доки це співвідношення незмінне, ефект нещодавності буде спостерігатись незалежно від абсолютних значень інтервалів, на всіх шкалах часу, феномен відомий як інваріантність шкали часу.
Це суперечить моделям подвійного зберігання, які передбачають, що ефект нещодавності залежить від обсягу короткострокової пам'яті, і правило, що управляє неправильним розміщенням предметів знаходиться також у короткостроковій пам'яті. Можливі пояснення або пояснюють, що ефект нещодавності виникає завдяки єдиному механізму, або пояснюють його з використанням іншого типу моделі, яка передбачає два різні механізми для негайного та довгострокового ефекту нещодавності. Одне з таких пояснень, запропоноване Давелааром та колегами (2005), вказує на те, що є дисоціації між негайним та довгостроковим ефектом нещодавності, які не можуть бути пояснені моделлю одинарного зберігання, і доводить, що негайний ефект нещодавності пояснюється існуванням короткострокової пам'яті, та пропонує другий механізм на основі контекстуальної зміни для пояснення довгострокового ефекту нещодавності.
Пов'язані ефекти
В 1977 році психолог Вільям Крано вирішив окреслити дослідження для поглиблення більш ранніх висновків щодо причин ефектів порядкового номера, зокрема різниці між первинністю та нещодавністю, які вважалися недвозначними та протилежними у своїх прогнозах. Зокрема, він тестував:
- Гіпотезу зміни значення
- «прикметники, представлені першими у списку стимулів створили очікування, якими були змінені значення більш пізніх дескрипторів в спробі зберегти послідовність у розумі сприймаючої людини.»
- Дисконтування (відкидання) непослідовності
- «більші пізні описи у списку стимулів відкидалися, якщо вони не узгоджувались з більш ранніми прикметниками, що описували риси.»
- Гіпотезу згасання уваги
- «більш ранні прикметники матимуть значно більше впливу, ніж більш пізні, і очікується, що виникне ефект первинності в стандартному завданні на формування вражень … навіть коли список стимулів містить риси значної ступені послідовності.»
Ефект послідовності або ефект лагу-нещодавності передбачає, що після успішного пригадування, з високою ймовірністю наступним буде пригаданий предмет, сусідній до пригаданого за порядковим номером у списку. Різниця між порядковими номерами цих двох предметів називається лагом порядкового номера. Інший фактор, що називається ймовірність умовної відповіді, є ймовірністю пригадування конкретного порядкового номера. Графік, який показує одночасно лаг порядкового номера та ймовірність умовної відповіді показує, що наступна пригадана відповідь мінімізує абсолютний лаг, з більшою ймовірністю пригадування наступного предмета, ніж попереднього.
Див. також
Примітки
- Coleman, Andrew (2006). Dictionary of Psychology (Second Edition). Oxford University Press. с. 688.
- Ebbinghaus, Hermann (1913). On memory: A contribution to experimental psychology. New York: Teachers College.
- Deese and Kaufman (1957) Serial effects in recall of unorganized and sequentially organized verbal material, J Exp Psychol. 1957 Sep;54(3):180-7
- Murdock, Bennet (1962). Serial Position Effect of Free Recall. Journal of Experimental Psychology. 64 (2): 482—488. doi:10.1037/h0045106.
- Howard, Marc W.; Michael J. Kahana (2001). A Distributed Representation of Temporal Context. Journal of Mathematical Psychology. doi:10.1006/jmps.2001.1388.
- Bjork, Robert A.; William B. Whitten (1974). Recency-Sensitive Retrieval Processes in Long-Term Free Recall. Cognitive Psychology. 6: 173—189. doi:10.1016/0010-0285(74)90009-7.
- Murdock, Bennet; Janet Metcalf (1978). Controlled Rehearsal in Single-Trial Free Recall. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior. 17: 309—324. doi:10.1016/s0022-5371(78)90201-3.
- Carlesimo, Giovanni; G.A. Marfia, A. Loasses, and C. Caltagirone (1996). Recency effect in anterograde amneisa: Evidence for distinct memory stores underlying enhanced retrieval of terminal items in immediate and delayed recall paradigms. Neuropsychologia. 34 (3): 177—184. doi:10.1016/0028-3932(95)00100-x.
- Bayley, Peter J.; David P. Salmon, Mark W. Bondi, Barbara K. Bui, John Olichney, Dean C. Delis, Ronald G. Thomas, and Leon J. Thai (March 2000). Comparison of the serial position effect in very mild Alzheimer's disease, mild Alzheimer's disease, and amnesia associated with electroconvulsive therapy. Journal of the International Neuropsychological Society. 6 (3): 290—298. doi:10.1017/S1355617700633040.
- Glenberg, A.M; M.M. Bradley, J.A. Stevenson, T.A. KrausM.J. Tkachuk, A.L. Gretz (1980). A two-process account of long-term serial position effects. Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory (6): 355—369.
- Marshall, P.H.; P.R. Werder (1972). The effects of the elimination of rehearsal on primacy and recency. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior (11): 649—653.
- Rundus, D. Maintenance rehearsal and long-term recency. Memory and Cognition (8(3)): 226—230.
- Rundus, D (1971). An analysis of rehearsal processes in free recall. Journal of Experimental Psychology (89): 63—77.
- Brodie, D.A.; B.B. Murdock. Effects of presentation time on nominal and functional serial position curves in free recall. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior (16): 185—200.
- Shteingart, Hanan; Tal Neiman; Yonatan Loewenstein (2013). (PDF). Journal of Experimental Psychology: General. 142 (2): 476—488. doi:10.1037/a0029550. Архів оригіналу (PDF) за 6 жовтня 2013. Процитовано 8 липня 2014.
- Asch, S. (1946). Forming impressions of personality. Journal of Abnormal and Social Psychology,41, 258–290.
- Bjork & Whitten (1974). Recency sensitive retrieval processes in long-term free recall, Cognitive Psychology, 6, 173–189.
- Greene, R. L. (1986). «Sources of recency effects in free recall.» Psychological Bulletin, 99(12), 221-/228.
- Neath, I., & Knoedler, A. J. (1994). Distinctiveness and serial position effects in recognition and sentence processing. Journal of Memory and Language, 33, 776–795
- Howard, M. W., & Kahana, M. (1999). Contextual variability and serial position effects in free recall. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition, 24(4), 923–941.
- Howard, M. W., & Kahana, M. J. (2002). A distributed representation of temporal context. Journal of Mathematical Psychology, 46(3), 269–299.
- Davelaar, E. K., Goshen-Gottstein, Y., Ashkenazi, A., Haarmann, H. J., & Usher, M. (2005). The demise of short-term memory revisited: Empirical and computational investigations of recency effects. Psychological Review, 112, 3-42.
- Kohler, Christine. . Center for Interactive Advertising, The University of Texas at Austin. Архів оригіналу за 6 січня 2008. Процитовано 4 листопада 2007.
Посилання
- Frensch, P.A. (1994). Composition during serial learning: a serial position effect. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 20(2), 423–443.
- Healy, A.F., Havas, D.A., & Parkour, J.T. (2000). Comparing serial position effects in semantic and episodic memory using reconstruction of order tasks. Journal of Memory and Language, 42, 147–167.
- Glanzer, M. & Cunitz, A. R. (1966). Two storage mechanisms in Free Recall. Journal of Verbal Learning and Verbal Behaviour,5,351-360.
- Kahana, M. J., Howard, M. W., & Polyn, S. M.(2008). Associative Retrieval Processes in Episodic Memory. Psychology.
Paper 3.
- Howard, M. W. & Kahana, M. (1999). Contextual Variability and Serial Position Effects in Free Recall. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory & Cognition, 25(4), 923–941.
- Luchins, Abraham S. (1959) Primacy-recency in impression formation
- Liebermann, David A. Learning and memory: An integrative approach. Belmont, CA: Thomson/Wadsworth, 2004, .
Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри, мобільний, телефон, android, ios, apple, мобільний телефон, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Інтернет
Efekt poryadkovogo nomera ce tendenciya lyudini najkrashe prigaduvati pershij ta ostannij predmet u seriyi a ti sho v seredini najgirshe Termin buv zaproponovanij nimeckim psihologom Germanom Ebbingauzom na naslidkami doslidzhen yaki vin proviv na sobi ta stosuyetsya togo sho tochnist prigaduvannya zminyuyetsya yak funkciya vid miscya roztashuvannya predmetu u poslidovnomu pereliku Koli lyudej prosyat prigadati perelik predmetiv u bud yakomu poryadku lyudi mayut shilnist pochinati prigaduvannya z kincya pereliku najkrashe prigaduyuchi ci predmeti efekt neshodavnosti A sered reshti predmetiv yaki jshli ranishe pershi predmeti u spisku prigaduyutsya krashe i chastishe nizh ti sho v seredini efekt pervinnosti Grafik sho pokazuye krivu u formi pidkovi yaka stvoryuyetsya efektom poryadkovogo nomera Odniyeyu z zaproponovanih prichin efektu pervinnosti ye te sho pochatkovi predmeti najbilsh efektivno zberigayutsya u dovgotrivalij pam yati oskilki yim pridilyayetsya bilsha obrobka pershij predmet povtoryuyetsya sam drugij razom z pershim tretij z pershim ta drugim i t d Efekt pervinnosti zmenshuyetsya koli predmeti predstavlyayutsya duzhe shvidko ta zbilshuyetsya koli predstavlennya ide povilnishe Dovshi pereliki zmenshuyut efekt neshodavnosti Odniyeyu z teoretichnih prichin efektu neshodavnosti ye taka koli zapituyetsya prigaduvannya pokazani ostannimi predmeti vse she prisutni u korotkochasnij pam yati A predmeti yaki ni tam ni tam seredni predmeti prigaduyutsya najgirshe Dodatkove poyasnennya efektu neshodavnosti pov yazane z chasovim kontekstom yaksho opituvannya vidbuvayetsya odrazu pislya povtorennya potochnij chasovij kontekst mozhe sluguvati yak pidkazka dlya prigaduvannya tomu vvazhayetsya sho bilsh nedavni predmeti mayut bjlshu jmovirnist buti prigadanimi nizh ti yaki vivchalis u inshomu chasovomu konteksti ranishe u pereliku Efekt neshodavnosti znizhuyetsya koli lyudini dayetsya zavazhayuche zavdannya Taki zavdannya stosuyutsya korotkochasnoyi pam yati i yaksho taka vidvolikayucha aktivnist trivaye bilshe 15 30 sekund mozhut povnistyu skasuvati efekt neshodavnosti Krim togo koli prigaduvannya vidbuvayetsya bezposeredno pislya testu efekt neshodavnosti postijnij nezalezhno vid dovzhini pereliku abo shvidkosti prezentaciyi predmetiv pereliku Lyudi z amneziyeyu a same z poganoyu zdatnistyu formuvati postijni dovgotrivali spogadi ne demonstruyut efektu pervinnosti ale pidvladni efektu neshodavnosti yaksho prigaduvannya vidbuvayetsya bezposeredno pislya doslidzhennya Lyudi z hvoroboyu Alcgejmera demonstruyut znizhenij efekt pervinnosti ta yak pravilo ne mayut efektu neshodavnosti pri prigaduvanni Efekt pervinnostiEfekt pervinnosti v psihologiyi ta sociologiyi ce kognitivne uperedzhennya koli lyudina prigaduye pochatkovo nadanu yij informaciyu krashe nizh informaciyu nadanu pislya togo Napriklad lyudina yaka prochitala dostatno dovgij perelik sliv jmovirno krashe prigadaye slova z pochatku cogo pereliku nizh ti sho buli v seredini Bagato doslidnikiv namagalisya poyasniti cej fenomen cherez testi U deyakih eksperimentah v kinci 20 go storichchya bulo pidmicheno sho uchasniki yaki znali sho yih budut testuvati shodo prigaduvannya predmetiv z pereliku povtoryuvali yih Zokrema po miri demonstraciyi predmetiv voni povtoryuvali yih dlya sebe i po miri nadannya novih predmetiv uchasniki povtoryuvali ranishe pobacheni z novimi Eksperiment prodemonstruvav sho vpliv efektu pervinnosti na prigaduvannya zrostav koli predmeti demonstruvalisya bilsh povilno i v uchasnikiv bulo bilshe chasu povtoriti poperedni pervinni predmeti Vidkrite povtorennya ce tehnika priznachena dlya testuvannya shem povtorennya yaki vikoristovuvali uchasniki V eksperimenti yakij vikoristovuvav cyu tehniku uchasnikiv poprosili vgolos govoriti predmeti yaki voni prigadali I eksperimentator zmig pobachiti sho uchasniki povtoryuvali ranni predmeti bilshe nizh predmeti v seredini spisku a otzhe zauchuvali pershi predmeti bilshe i prigaduvali yih potim krashe nizh ti sho v seredini Inshij eksperiment provedenij Broudi ta Merdokom pokazav sho efekt neshodavnosti chastkovo vidpovidalnij za efekt pervinnosti U svoyemu eksperimenti voni takozh vikoristovuvali tehniku vidkritogo povtorennya i pobachili sho krim povtorennya ranishih predmetiv bilshe nizh nastupnih predmetiv uchasniki takozh povtoryuvali bilsh ranni predmeti piznishe u svoyemu pereliku Tomu ranishi predmeti naspravdi buli blizhchimi do testovogo periodu vnaslidok povtorennya a otzhe yih prigaduvannya mozhe buti chastkovo poyasneno efektom neshodavnosti Doslidzhennya 2013 roku takozh pokazalo sho efekt pervinnosti ye suttyevim pri prijnyatti rishen na osnovi dosvidu paradigmi povtoryuvanogo viboru procesu navchannya takozh vidomogo yak Avtori doslidzhennya pokazali sho cinnist pershoyi vinagorodi maye vazhlivist dlya nastupnoyi povedinki fenomen yakij voni nazvali She v odnomu doslidzhenni uchasniki otrimali odno z dvoh rechen yaki naspravdi mistyat identichnu informaciyu Napriklad odnomu dali rechennya Stiv rozumnij starannij kritichnij impulsivnij ta revnivij a inshomu Stiv revnivij impulsivnij kritichnij starannij ta rozumnij Otzhe v pershomu rechenni spochatku jde pozitivna risa a v drugomu spochatku negativna Doslidniki z yasuvali sho uchasniki bilsh pozitivno ocinyuvali Stiva yaksho voni otrimali dlya prochitannya pershe rechennya i girshe yaksho druge Efekt neshodavnostiEfekt neshodavnosti poyasnyuyut dva tradicijni klasi teorij pam yati Modeli podvijnogo zberigannya Ci modeli vvazhayut sho predmeti yaki znahodyatsya dali u spisku distayutsya z legko dosyazhnogo buferu korotkostrokovoyi pam yati lyudini Tomu predmeti yaki buli vivcheni tilki sho mayut perevagu nad timi sho buli vivcheni ranishe oskilki ostanni povinni budi distani z bilshimi zusillyami z dovgostrokovoyi pam yati Vazhlivim peredbachennyam cih modelej ye te sho prisutnist vidvolikayuchogo stimulu napriklad virishennya arifmetichnih zadacha protyagom 10 30 sekund u pauzi mizh prezentaciyeyu spisku ta testom poslablyuye efekt neshodavnosti Oskilki korotkostrokova pam yat maye obmezhenij ob yem vidvolyukayuchij stimul zamishuye ostanni predmeti zi spisku u korotkostrokovij pam yati I pri testuvanni ci predmeti vzhe mozhut buti otrimani lishe z dovgostrokovoyi pam yati a otzhe voni vtratili svoyu perevagu koli voni mogli buti legko otrimani z korotkostrokovoyi pam yati Takim chinom modeli podvijnogo zberigannya poyasnyuyut i efekt neshodavnosti u negajnih zavdannyah z prigaduvannya i zgasannya cogo efektu u vidkladenih zavdannyah z vilnogo prigaduvannya Odnak problema z ciyeyu modellyu v tomu sho vona ne poyasnyuye dovgostrokovogo efektu neshodavnosti yakij sposterigayetsya pri vidkladenomu prigaduvanni koli vidvolikayuchij stimul vtruchayetsya pislya kozhnogo predmetu zi spisku zavdannya z postijnim vidvolikayuchim stimulom Oskilki vidvolikayuchij stimul ye i pislya ostannogo predmetu zi spisku vin mav bi zamistiti cej predmet u korotkostrokovij pam yati takim chinom shob vidbulos zgasannya efektu neshodavnosti Isnuvannya cogo dovgostrokovogo efektu neshodavnosti natyakaye na isnuvannya spilnogo mehanizmu dlya negajnogo ta dovgostrokovogo efektu neshodavnosti Modeli odinarnogo zberigannya Vidpovidno do teorij odinarnogo zberigannya yedinij mehanizm ye vidpovidalnim za efekti poryadkovogo nomera Pershij tip modeli zasnovanij na vidnosnij chasovij viraznosti za yakoyi zatrimka chasu mizh testom ta vivchennyam kozhnogo predmetu zi spisku viznachaye vidnosnu konkurentnozdatnist slidu predmetu v pam yati shodo prigaduvannya V cij modeli predmeti v kinci pereliku vvazhayutsya bilsh viraznimi a tomu bilsh legko prigaduvanimi Drugij tip modeli zasnovanij na konstektualnij zminnosti yaka deklaruye sho otrimannya predmetiv z pam yati pov yazano ne lishe z mentalnim uyavlennyam lyudini pro sam predmet ale i pro jogo kontekst pid chas zapam yatovuvannya Oskilki kontekst riznij i zminyuyutsya z chasom vse bilshe pid chas testu na negajne prigaduvannya koli predmeti v pam yati konkuruyut za prigaduvannya vivcheni nedavno predmeti mayut konteksti koduvannya bilsh shozhi na kontekst testu a otzhe prigadayutsya z bilshoyu jmovirnistyu Krim pitannya negajnogo vilnogo prigaduvannya ci modeli takozh peredbachayut nayavnist efektu neshodavnosti abo jogo vidsutnist za umov vidkladenogo vilnogo prigaduvannya ta vilnogo prigaduvannya pri postijnomu vidvalyukayuchomu stimuli Za umov vidkladenogo prigaduvannya stan kontekstu testu viddalivsya vid predmetiv zi spisku zi zrostayuchim intervalom zatrimki sho prizvodit do zgasayuchogo efektu neshodavnosti Za umov prigaduvannya pri postijnomu vidvolikayuchomu stimuli hocha zbilsheni intervali mizh prezentaciyeyu predmetiv i zmenshuyut shozhist mizh kontekstami vivchennya ta testu vidnosna shozhist mizh predmetami lishayetsya nezminnoyu I doki proces prigaduvannya ye konkurentnim bilsh nedavni predmeti vigrayut i efekt neshodavnosti bude sposterigatis Pravilo vidnoshennya V cilomu vazhlive empirichne sposterezhennya shodo efektu neshodavnosti ye takim znachushoyu ye ne absolyutna trivalist intervaliv zatrimki chasu mizh vivchennyam ta testom abo trivalist intervaliv mizh prezentaciyeyu predmetiv a spivvidnoshennya pershoyi do drugoyi pravilo vidnoshennya V rezultati doki ce spivvidnoshennya nezminne efekt neshodavnosti bude sposterigatis nezalezhno vid absolyutnih znachen intervaliv na vsih shkalah chasu fenomen vidomij yak invariantnist shkali chasu Ce superechit modelyam podvijnogo zberigannya yaki peredbachayut sho efekt neshodavnosti zalezhit vid obsyagu korotkostrokovoyi pam yati i pravilo sho upravlyaye nepravilnim rozmishennyam predmetiv znahoditsya takozh u korotkostrokovij pam yati Mozhlivi poyasnennya abo poyasnyuyut sho efekt neshodavnosti vinikaye zavdyaki yedinomu mehanizmu abo poyasnyuyut jogo z vikoristannyam inshogo tipu modeli yaka peredbachaye dva rizni mehanizmi dlya negajnogo ta dovgostrokovogo efektu neshodavnosti Odne z takih poyasnen zaproponovane Davelaarom ta kolegami 2005 vkazuye na te sho ye disociaciyi mizh negajnim ta dovgostrokovim efektom neshodavnosti yaki ne mozhut buti poyasneni modellyu odinarnogo zberigannya i dovodit sho negajnij efekt neshodavnosti poyasnyuyetsya isnuvannyam korotkostrokovoyi pam yati ta proponuye drugij mehanizm na osnovi kontekstualnoyi zmini dlya poyasnennya dovgostrokovogo efektu neshodavnosti Pov yazani efektiV 1977 roci psiholog Vilyam Krano virishiv okresliti doslidzhennya dlya pogliblennya bilsh rannih visnovkiv shodo prichin efektiv poryadkovogo nomera zokrema riznici mizh pervinnistyu ta neshodavnistyu yaki vvazhalisya nedvoznachnimi ta protilezhnimi u svoyih prognozah Zokrema vin testuvav Gipotezu zmini znachennya prikmetniki predstavleni pershimi u spisku stimuliv stvorili ochikuvannya yakimi buli zmineni znachennya bilsh piznih deskriptoriv v sprobi zberegti poslidovnist u rozumi sprijmayuchoyi lyudini Diskontuvannya vidkidannya neposlidovnosti bilshi pizni opisi u spisku stimuliv vidkidalisya yaksho voni ne uzgodzhuvalis z bilsh rannimi prikmetnikami sho opisuvali risi Gipotezu zgasannya uvagi bilsh ranni prikmetniki matimut znachno bilshe vplivu nizh bilsh pizni i ochikuyetsya sho vinikne efekt pervinnosti v standartnomu zavdanni na formuvannya vrazhen navit koli spisok stimuliv mistit risi znachnoyi stupeni poslidovnosti Efekt poslidovnosti abo efekt lagu neshodavnosti peredbachaye sho pislya uspishnogo prigaduvannya z visokoyu jmovirnistyu nastupnim bude prigadanij predmet susidnij do prigadanogo za poryadkovim nomerom u spisku Riznicya mizh poryadkovimi nomerami cih dvoh predmetiv nazivayetsya lagom poryadkovogo nomera Inshij faktor sho nazivayetsya jmovirnist umovnoyi vidpovidi ye jmovirnistyu prigaduvannya konkretnogo poryadkovogo nomera Grafik yakij pokazuye odnochasno lag poryadkovogo nomera ta jmovirnist umovnoyi vidpovidi pokazuye sho nastupna prigadana vidpovid minimizuye absolyutnij lag z bilshoyu jmovirnistyu prigaduvannya nastupnogo predmeta nizh poperednogo Div takozhGenri Molison Kriva navchannya Perelik kognitivnih uperedzhenPrimitkiColeman Andrew 2006 Dictionary of Psychology Second Edition Oxford University Press s 688 Ebbinghaus Hermann 1913 On memory A contribution to experimental psychology New York Teachers College Deese and Kaufman 1957 Serial effects in recall of unorganized and sequentially organized verbal material J Exp Psychol 1957 Sep 54 3 180 7 Murdock Bennet 1962 Serial Position Effect of Free Recall Journal of Experimental Psychology 64 2 482 488 doi 10 1037 h0045106 Howard Marc W Michael J Kahana 2001 A Distributed Representation of Temporal Context Journal of Mathematical Psychology doi 10 1006 jmps 2001 1388 Bjork Robert A William B Whitten 1974 Recency Sensitive Retrieval Processes in Long Term Free Recall Cognitive Psychology 6 173 189 doi 10 1016 0010 0285 74 90009 7 Murdock Bennet Janet Metcalf 1978 Controlled Rehearsal in Single Trial Free Recall Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior 17 309 324 doi 10 1016 s0022 5371 78 90201 3 Carlesimo Giovanni G A Marfia A Loasses and C Caltagirone 1996 Recency effect in anterograde amneisa Evidence for distinct memory stores underlying enhanced retrieval of terminal items in immediate and delayed recall paradigms Neuropsychologia 34 3 177 184 doi 10 1016 0028 3932 95 00100 x Bayley Peter J David P Salmon Mark W Bondi Barbara K Bui John Olichney Dean C Delis Ronald G Thomas and Leon J Thai March 2000 Comparison of the serial position effect in very mild Alzheimer s disease mild Alzheimer s disease and amnesia associated with electroconvulsive therapy Journal of the International Neuropsychological Society 6 3 290 298 doi 10 1017 S1355617700633040 Glenberg A M M M Bradley J A Stevenson T A KrausM J Tkachuk A L Gretz 1980 A two process account of long term serial position effects Journal of Experimental Psychology Human Learning and Memory 6 355 369 Marshall P H P R Werder 1972 The effects of the elimination of rehearsal on primacy and recency Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior 11 649 653 Rundus D Maintenance rehearsal and long term recency Memory and Cognition 8 3 226 230 Rundus D 1971 An analysis of rehearsal processes in free recall Journal of Experimental Psychology 89 63 77 Brodie D A B B Murdock Effects of presentation time on nominal and functional serial position curves in free recall Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior 16 185 200 Shteingart Hanan Tal Neiman Yonatan Loewenstein 2013 PDF Journal of Experimental Psychology General 142 2 476 488 doi 10 1037 a0029550 Arhiv originalu PDF za 6 zhovtnya 2013 Procitovano 8 lipnya 2014 Asch S 1946 Forming impressions of personality Journal of Abnormal and Social Psychology 41 258 290 Bjork amp Whitten 1974 Recency sensitive retrieval processes in long term free recall Cognitive Psychology 6 173 189 Greene R L 1986 Sources of recency effects in free recall Psychological Bulletin 99 12 221 228 Neath I amp Knoedler A J 1994 Distinctiveness and serial position effects in recognition and sentence processing Journal of Memory and Language 33 776 795 Howard M W amp Kahana M 1999 Contextual variability and serial position effects in free recall Journal of Experimental Psychology Learning Memory and Cognition 24 4 923 941 Howard M W amp Kahana M J 2002 A distributed representation of temporal context Journal of Mathematical Psychology 46 3 269 299 Davelaar E K Goshen Gottstein Y Ashkenazi A Haarmann H J amp Usher M 2005 The demise of short term memory revisited Empirical and computational investigations of recency effects Psychological Review 112 3 42 Kohler Christine Center for Interactive Advertising The University of Texas at Austin Arhiv originalu za 6 sichnya 2008 Procitovano 4 listopada 2007 PosilannyaFrensch P A 1994 Composition during serial learning a serial position effect Journal of Experimental Psychology Learning Memory and Cognition 20 2 423 443 Healy A F Havas D A amp Parkour J T 2000 Comparing serial position effects in semantic and episodic memory using reconstruction of order tasks Journal of Memory and Language 42 147 167 Glanzer M amp Cunitz A R 1966 Two storage mechanisms in Free Recall Journal of Verbal Learning and Verbal Behaviour 5 351 360 Kahana M J Howard M W amp Polyn S M 2008 Associative Retrieval Processes in Episodic Memory Psychology Paper 3 Howard M W amp Kahana M 1999 Contextual Variability and Serial Position Effects in Free Recall Journal of Experimental Psychology Learning Memory amp Cognition 25 4 923 941 Luchins Abraham S 1959 Primacy recency in impression formation Liebermann David A Learning and memory An integrative approach Belmont CA Thomson Wadsworth 2004 ISBN 978 0 534 61974 9