Azərbaycanca AzərbaycancaБеларускі БеларускіDansk DanskDeutsch DeutschEspañola EspañolaFrançais FrançaisIndonesia IndonesiaItaliana Italiana日本語 日本語Қазақ ҚазақLietuvos LietuvosNederlands NederlandsPortuguês PortuguêsРусский Русскийසිංහල සිංහලแบบไทย แบบไทยTürkçe TürkçeУкраїнська Українська中國人 中國人United State United StateAfrikaans Afrikaans
Підтримка
www.wikidata.uk-ua.nina.az

Відкри ті осві тні ресу рси англ Open Educational Resources OER загальна назва для усіх освітніх засобів до яких є повні

Відкриті освітні ресурси

Відкриті освітні ресурси

Відкри́ті осві́тні ресу́рси (англ. Open Educational Resources — OER) — загальна назва для усіх освітніх засобів, до яких є повністю відкритий доступ завдяки безкоштовній ліцензії або переведення їх у суспільне надбання та створення доступу до таких ресурсів за допомогою інформаційних та комунікаційних технологій.

image
Англійська версія логотипу OER

Історія

Цей термін було створено на зборах ЮНЕСКО у 2002 році, на яких учасники виразили своє побажання створення універсальних освітніх ресурсів, доступних для усього людства та надію, що у майбутньому це відкрите джерело мобілізує усю світову спільноту учителів.

З того часу рух OER поступово розвивався у цілому світі. Національна комісія знань уряду Індії створила програму, яка мала на меті адаптацію та застосування матеріалів OER у індійських освітніх закладах. У 2007 році у Кейптауні утворилася неофіційна коаліція організацій, що створюють відкриті освітні ресурси, та було підписано так звану (також і представниками від України), у якій було уточнено визначення цього терміну.

Ідея створення відкритих освітніх ресурсів з'явилася на основі ідеї відкритого доступу (OA), яка розвивалася від початку 90 років у рамках Руху відкритого доступу. Рух відкритої науки бореться за відкритий доступ до наукових публікацій, що відображається в основному у публікації у наукових журналах та інституційних репозитаріях відкритого доступу. Прикладом видавництва, що публікує наукові часописи на умовах вільного ліцензування, є Public Library of Science. Сприяють видавництву такого роду журналів, зокрема, організації та приватні особи, які у 2003 році підписали Берлінську декларацію за ініціативи німецького Товариства імені Макса Планка.

Стан ресурсів

Дослідження, які були проведені у 2007 році за завданням Організації економічного співробітництва та розвитку Giving Knowledge for Free: the emergence of Open Educational Resources показали, що у світі більше як 3000 навчальних курсів із 300 університетів були доступні на основі, яка задовольняє визначення OER.

Приклади відкритих освітніх ресурсів у світі

Відкриті освітні ресурси в Україні

Ліцензування

Однією з особливостей таких ресурсів на відміну від безкоштовних ресурсів є їх відкритість, яка полягає у використанні ліцензії, що дозволяє їх вільне використання, переробку інтелектуальної власності третіми особами.

Найпоширенішою ліцензією, яка застосовується до відкритих освітніх ресурсів, є ліцензія Creative Commons.

Див. також

Примітки

  1. Метеріали конференції: Forum on the impact of open courseware for higher education in developing countries: final report. Paris 2002, UNESCO.
  2. National Knowledge Commission Working Group on Open and Distance Education. 2007. Report of the working group on Open Access and Open Educational Resources. New Delhi: National Knowledge Commission, Government of India, стор.3.[недоступне посилання з червня 2019]
  3. . Архів оригіналу за 2 червня 2015. Процитовано 27 травня 2015.
  4. . Архів оригіналу за 29 березня 2007. Процитовано 27 травня 2015.
  5. . Архів оригіналу за 10 травня 2014. Процитовано 27 травня 2015.
  6. . Архів оригіналу за 12 червня 2008. Процитовано 27 травня 2015.
  7. . Архів оригіналу за 13 грудня 2012. Процитовано 27 травня 2015.
  8. . Архів оригіналу за 25 лютого 2012. Процитовано 27 травня 2015.
  9. . Архів оригіналу за 23 лютого 2011. Процитовано 27 травня 2015.
  10. . Архів оригіналу за 10 квітня 2008. Процитовано 27 травня 2015.
  11. . Архів оригіналу за 17 травня 2011. Процитовано 27 травня 2015.
  12. . Архів оригіналу за 22 квітня 2015. Процитовано 27 травня 2015.
  13. . Архів оригіналу за 27 травня 2015. Процитовано 16 квітня 2012.
  14. . Архів оригіналу за 7 січня 2019. Процитовано 16 квітня 2012.

Посилання

  • http://www.unesco.org/new/en/communication-and-information/access-to-knowledge/open-educational-resources/ на сайті UNESCO [ 13 квітня 2015 у Wayback Machine.]

Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри, мобільний, телефон, android, ios, apple, мобільний телефон, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Інтернет

Vidkri ti osvi tni resu rsi angl Open Educational Resources OER zagalna nazva dlya usih osvitnih zasobiv do yakih ye povnistyu vidkritij dostup zavdyaki bezkoshtovnij licenziyi abo perevedennya yih u suspilne nadbannya ta stvorennya dostupu do takih resursiv za dopomogoyu informacijnih ta komunikacijnih tehnologij Anglijska versiya logotipu OERIstoriyaCej termin bulo stvoreno na zborah YuNESKO u 2002 roci na yakih uchasniki virazili svoye pobazhannya stvorennya universalnih osvitnih resursiv dostupnih dlya usogo lyudstva ta nadiyu sho u majbutnomu ce vidkrite dzherelo mobilizuye usyu svitovu spilnotu uchiteliv Z togo chasu ruh OER postupovo rozvivavsya u cilomu sviti Nacionalna komisiya znan uryadu Indiyi stvorila programu yaka mala na meti adaptaciyu ta zastosuvannya materialiv OER u indijskih osvitnih zakladah U 2007 roci u Kejptauni utvorilasya neoficijna koaliciya organizacij sho stvoryuyut vidkriti osvitni resursi ta bulo pidpisano tak zvanu takozh i predstavnikami vid Ukrayini u yakij bulo utochneno viznachennya cogo terminu Ideya stvorennya vidkritih osvitnih resursiv z yavilasya na osnovi ideyi vidkritogo dostupu OA yaka rozvivalasya vid pochatku 90 rokiv u ramkah Ruhu vidkritogo dostupu Ruh vidkritoyi nauki boretsya za vidkritij dostup do naukovih publikacij sho vidobrazhayetsya v osnovnomu u publikaciyi u naukovih zhurnalah ta institucijnih repozitariyah vidkritogo dostupu Prikladom vidavnictva sho publikuye naukovi chasopisi na umovah vilnogo licenzuvannya ye Public Library of Science Spriyayut vidavnictvu takogo rodu zhurnaliv zokrema organizaciyi ta privatni osobi yaki u 2003 roci pidpisali Berlinsku deklaraciyu za iniciativi nimeckogo Tovaristva imeni Maksa Planka Stan resursivDoslidzhennya yaki buli provedeni u 2007 roci za zavdannyam Organizaciyi ekonomichnogo spivrobitnictva ta rozvitku Giving Knowledge for Free the emergence of Open Educational Resources pokazali sho u sviti bilshe yak 3000 navchalnih kursiv iz 300 universitetiv buli dostupni na osnovi yaka zadovolnyaye viznachennya OER Prikladi vidkritih osvitnih resursiv u sviti MIT OpenCourseWare proyekt Massachusetskogo tehnologichnogo institutu z publikaciyi u vidkritomu dostupi materialiv vsih kursiv institutu osvitnya platforma Vidkritogo universitetu Velika Britaniya Free High School Science Texts Universitet Kejptauna PAR Proyekt Connexions Universitet Rajsa Tehas SShA Proyekti Center for Open and Sustainable Learning COSL Derzhavnogo universitetu Yuta SShA Proyekti The Institute for the Study of Knowledge Management in Education ISKME Kaliforniya SShA Proyekti Wikimedia Foundation Vidkriti osvitni resursi v Ukrayini Proyekt Prometheus bezkoshtovni onlajn kursi vid vikladachiv KPI KNU ta Kiyevo Mogilyanskoyi Akademiyi Institucijni repozitariyi ukrayinskih universitetivLicenzuvannyaOdniyeyu z osoblivostej takih resursiv na vidminu vid bezkoshtovnih resursiv ye yih vidkritist yaka polyagaye u vikoristanni licenziyi sho dozvolyaye yih vilne vikoristannya pererobku intelektualnoyi vlasnosti tretimi osobami Najposhirenishoyu licenziyeyu yaka zastosovuyetsya do vidkritih osvitnih resursiv ye licenziya Creative Commons Div takozhDistancijne navchannya Institucijnij repozitarij Vidkritij dostup Elektronnij osvitnij resursPrimitkiMeteriali konferenciyi Forum on the impact of open courseware for higher education in developing countries final report Paris 2002 UNESCO National Knowledge Commission Working Group on Open and Distance Education 2007 Report of the working group on Open Access and Open Educational Resources New Delhi National Knowledge Commission Government of India stor 3 nedostupne posilannya z chervnya 2019 Arhiv originalu za 2 chervnya 2015 Procitovano 27 travnya 2015 Arhiv originalu za 29 bereznya 2007 Procitovano 27 travnya 2015 Arhiv originalu za 10 travnya 2014 Procitovano 27 travnya 2015 Arhiv originalu za 12 chervnya 2008 Procitovano 27 travnya 2015 Arhiv originalu za 13 grudnya 2012 Procitovano 27 travnya 2015 Arhiv originalu za 25 lyutogo 2012 Procitovano 27 travnya 2015 Arhiv originalu za 23 lyutogo 2011 Procitovano 27 travnya 2015 Arhiv originalu za 10 kvitnya 2008 Procitovano 27 travnya 2015 Arhiv originalu za 17 travnya 2011 Procitovano 27 travnya 2015 Arhiv originalu za 22 kvitnya 2015 Procitovano 27 travnya 2015 Arhiv originalu za 27 travnya 2015 Procitovano 16 kvitnya 2012 Arhiv originalu za 7 sichnya 2019 Procitovano 16 kvitnya 2012 Posilannyahttp www unesco org new en communication and information access to knowledge open educational resources na sajti UNESCO 13 kvitnya 2015 u Wayback Machine

Дата публікації:
Топ