Azərbaycanca
Беларускі
Dansk
Deutsch
Española
Français
Indonesia
Italiana
日本語
Қазақ
Lietuvos
Nederlands
Português
Русский
සිංහල
แบบไทย
Türkçe
Українська
中國人
United State
Afrikaans
| Анрі Валлон | |
|---|---|
| Henri Wallon | |
 | |
| Народився | 15 травня 1879 Париж  Франція |
| Помер | 2 грудня 1962 (83 роки) Париж Франція |
| Країна | Франція |
| Діяльність | психолог, філософ, письменник, політик, професор, лікар |
| Alma mater | Вища нормальна школа |
| Галузь | філософ, психолог, політичний діяч |
| Заклад | Колеж де Франс[1] |
| Посада | d |
| Вчене звання | Доктор філософії |
| Членство | Тимчасова консультативна асамблея (1943 — 1945) (серпень 1945) |
| Партія | Французька комуністична партія і Французька секція робітничого інтернаціоналу |
| У шлюбі з | d |
| Родичі | Анрі Валлон (історик), d і Альбер Деманжон |
 Анрі Валлон у Вікісховищі | |
Анрі Валлон (фр. Henri Wallon, * 15 травня 1879 — † 2 грудня 1962 у Парижі) — французький філософ, психолог, нейропсихіатр, педагог та політичний діяч. Засновник паризької школи генетичної психології. Професор та викладач відомих наукових закладів: Коллеж де Франс, , . Редактор 8-го тому , присвяченого психічному життю. Президент Французької психологічної асоціації та Французької асоціації «нового виховання», президент комісії з реформування освіти у Франції (), президент Міжнародної федерації профспілок працівників просвіти.
Професійна кар’єра
Можна сказати, що Валлон мав 2 паралельні кар’єри. Будучи переконаним марксистом, він займався політичною діяльністю, і, в той же час, активно працював у галузі науки, займаючись психологією розвитку. Член Французької комуністичної партії з 1942 року, учасник Руху Опору.
Політична діяльність
- 1931 Анрі Валлон приєднався до соціалістичної партії (фр. Section Française de l'Internationale Ouvrière)
- 1942 став членом Французької комуністичної партії (фр. Parti communiste français).
- 1944 був обраним Секретарем Міністерства освіти Франції (фр. Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative).
- 1945-1946 обраний депутатом від Комуністичної партії та очолив комісію з реформування освіти Франції, що стала відомою як .
Наукова діяльність
Найбільшого визнання отримав за дослідження, присвячені психології дитини. Свою освіту почав 1899 року у Вищій нормальній школі (фр. École Normale Supérieure), де у 1902 році здав престижний екзамен на звання вчителя та професора філософії (Agrégation de philosophie).
1902 – 1903 Професор у Lycée de Bar-le-Duc
1908 року отримав звання Доктора медицини за дослідження в області манії переслідування.
З 1908 по 1931 працював асистентом у Госпіталі Bicêtre, а пізніше в Pitié-Salpêtrière під керівництвом Жана Нажіотт (фр. Jean Nageotte) із розумово відсталими дітьми
1920 року став молодшим викладачем у Сорбонні
1922 Створив психо-біологічну лабораторію по дослідженню дитини у Булонь-Біянкур
1925 року отримав звання Доктора філософії
1925 став директором l’Ecole pratique des hautes études
1927 створив лабораторію педіатричної психобіологі (фр. laboratoire de psycho-biologie de l'enfant) при Національному центрі наукових досліджень, де під його керівництво працював
1927 був обраний Президентом Французької асоціації психологів
1929 почав викладати в
1937 - 1949 був обраний почесним професором Коллеж де Франс. Під час Другої світової війни Валлон був мобілізований до армії як медик та почав цікавитись неврологією.
1948 уже будучи директором Інституту психології при Паризькому університеті заснував журнал «Enfance» разом із Hélène Gratiot-Alphandéry
1952 отримав звання професора у Кракові.
Теорія Валлона
Дослідження психічної діяльності дитини Анрі Валлоном ґрунтувалося на тому, що розвиток дитячої психології є певними послідовними стадіями. Деякі з цих стадій характеризуються домінуванням афективного над раціональним, тоді як інші виявляють первісність інтелекту над емоціями. Саме в цьому розриві та конкуруванні раціонального та емоційного розвивається особистість дитини. Таким чином, Валлон представляє дуалістичний напрямок: його модель, на відміну від теорії Жана Піаже, допускає регресивний розвиток.
Основні стадії:
- Імпульсивний та емоційний етапи (від 0 до 1 року). Домінують інфантильне життя, інтровертовані почуття, афективні фактори надходять із навколишнього світу. Дрібна моторика слабко розвинена, жестикулювання дезорієнтоване. Підтримка від найближчого оточення дозволяє дитині пройти від дезорієнтованості у жестах до диференційних емоцій.
- Сенсомоторна та проективна стадія (1-3 роки). Головним чинником розвитку є стимули із зовнішнього світу. Інтеріорізація цього впливу підтримує два типи інтелекту: один практичний (в результаті досвіду поводження із власним тілом та маніпуляцій із предметами), інший дискурсивний (через імітацію та засвоєння мови).
- Стадія персоналізму (з 3-х до 6 років) характеризується домінуванням емоцій над раціональним. Близько трьох років дитина, як правило, протиставить себе дорослому, в цьому проявляється криза заперечення. Але ці настрої скоро змінюються періодом моторної та соціальної імітації. В цьому проявляється амбівалентність ставлення дитини до моделі, що являє собою дорослий.
- Категоріальний етап (від 6 до 11 років). Знову відбувається зміна внутрішніх домінуючих імпульсів і знову ведучим стає інтелектуальне начало. Впродовж навчання у школі дитина осягає потенціал довільної пам'яті та уваги. Його розум досягає такого рівня розвитку, коли можливо оперування ментальними категоріями, тобто, формується абстрактне мислення.
- Підлітковий етап починається приблизно із 11 років і характеризується домінуванням афективної сфери.
Розробляючи теорію розвитку дитини, намагався відійти від концепцій, що абсолютизували біологічні або психічні фактори.
Основні роботи
- Délire de persécution. Le délire chronique à base d’interprétation, Paris, Baillières, 1909
- L’enfant turbulent : étude sur les retards et les anomalies du développement moteur et mental, Paris, Alcan, 1925
- Stades et troubles du développement psychomoteur et mental chez l’enfant, thèse de doctorat, 1925
- Psychologie pathologique, Paris, Alcan, 1926
- Principes de psychologie appliquée, 1930
- Les origines du caractère chez l’enfant : les préludes du sentiment de personnalité, Paris, Boivin, 1934
- L’évolution psychologique de l’enfant, 1941
- De l’acte à la pensée. Essai de psychologie comparée, 1942
- Les origines de la pensée chez l’enfant,
Статті
- Rapports de l’hystérie et de l’épilepsie chez deux enfants, Encéphale, août 1908
- Accès d’excitation et de délire accompagné de vertiges chez un imbécile, Encéphale, nov. 1909
- Des crispations du cerveau d’un enfant aphasique, collab. Rolland, Encéphale, mars 1910
- Psychose circulaire ayant débuté à 12 ans chez une fillette intellectuellement débile, Encéphale, mars 1910
- Stéréotypies ; inertie systématique ; perte des notions de temps consécutives à une crise d’alcoolisme aigu, Encéphale, janv. 1914
- La conscience et la vie subconsciente, Journal de psychologie normale et pathologique, fév. 1920
- Le problème biologique de la conscience, revue Philosophique, 1921
- La «science des rêves» de S. Freud, Journal de psychologie normale et pathologique, oct. 1927
- La mentalité primitive et celle de l’enfant, revue Philosophique, Juil.* août 1928
- La maladresse, Journal de psychologie normale et pathologique, janv. 1928
- Sélection et orientation professionnelle, Journal de psychologie normale et pathologique, nov.* déc. 1929
- La Psychologie appliquée, Revue Philosophique, janv. 1930
- De l’image au réel dans la pensée de l’enfant, Revue Philosophique, mai* juin 1930
- Comment se développe chez l’enfant la notion de corps propre, Journal de psychologie normale et pathologique, 1931
- La loi en psychologie, Science et Loi, Paris, Alcan, 1934
- Une variété d’enfants anormaux : les instables, Annales de l’Enfance, nov. 1926
- Psychotechnique et médecine, Le médecin français, 1944
Цікавинки
- У дитинстві товаришував із Анрі Пьєроном
- Онук , видатного політичного діяча, що був названим «батьком Республіки» за свій внесок у створення Третьої Республіки.
Примітки
- Список професорів Колеж де Франс
- . Архів оригіналу за 5 березня 2016. Процитовано 23 листопада 2011.
- . Архів оригіналу за 29 листопада 2010. Процитовано 30 жовтня 2011.
- . Архів оригіналу за 28 листопада 2011. Процитовано 23 листопада 2011.
Посилання
- Валлон Анри [ 29 листопада 2010 у Wayback Machine.] (рос.) на сайті
- Валлон Анри [ 29 жовтня 2010 у Wayback Machine.] (рос.) на сайті
- Валлон Анри [ 7 жовтня 2011 у Wayback Machine.] (фр.) на сайті
Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри, мобільний, телефон, android, ios, apple, мобільний телефон, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Інтернет
portret Anri VallonHenri WallonNarodivsya15 travnya 1879 1879 05 15 Parizh FranciyaPomer2 grudnya 1962 1962 12 02 83 roki Parizh FranciyaKrayina FranciyaDiyalnistpsiholog filosof pismennik politik profesor likarAlma materVisha normalna shkolaGaluzfilosof psiholog politichnij diyachZakladKolezh de Frans 1 PosadadVchene zvannyaDoktor filosofiyiChlenstvoTimchasova konsultativna asambleya 1943 1945 serpen 1945 PartiyaFrancuzka komunistichna partiya i Francuzka sekciya robitnichogo internacionaluU shlyubi zdRodichiAnri Vallon istorik d i Alber Demanzhon Anri Vallon u Vikishovishi Anri Vallon fr Henri Wallon 15 travnya 1879 2 grudnya 1962 u Parizhi francuzkij filosof psiholog nejropsihiatr pedagog ta politichnij diyach Zasnovnik parizkoyi shkoli genetichnoyi psihologiyi Profesor ta vikladach vidomih naukovih zakladiv Kollezh de Frans Redaktor 8 go tomu prisvyachenogo psihichnomu zhittyu Prezident Francuzkoyi psihologichnoyi asociaciyi ta Francuzkoyi asociaciyi novogo vihovannya prezident komisiyi z reformuvannya osviti u Franciyi prezident Mizhnarodnoyi federaciyi profspilok pracivnikiv prosviti Profesijna kar yeraMozhna skazati sho Vallon mav 2 paralelni kar yeri Buduchi perekonanim marksistom vin zajmavsya politichnoyu diyalnistyu i v toj zhe chas aktivno pracyuvav u galuzi nauki zajmayuchis psihologiyeyu rozvitku Chlen Francuzkoyi komunistichnoyi partiyi z 1942 roku uchasnik Ruhu Oporu Politichna diyalnist 1931 Anri Vallon priyednavsya do socialistichnoyi partiyi fr Section Francaise de l Internationale Ouvriere 1942 stav chlenom Francuzkoyi komunistichnoyi partiyi fr Parti communiste francais 1944 buv obranim Sekretarem Ministerstva osviti Franciyi fr Ministere de l Education nationale de la Jeunesse et de la Vie associative 1945 1946 obranij deputatom vid Komunistichnoyi partiyi ta ocholiv komisiyu z reformuvannya osviti Franciyi sho stala vidomoyu yak Naukova diyalnist Najbilshogo viznannya otrimav za doslidzhennya prisvyacheni psihologiyi ditini Svoyu osvitu pochav 1899 roku u Vishij normalnij shkoli fr Ecole Normale Superieure de u 1902 roci zdav prestizhnij ekzamen na zvannya vchitelya ta profesora filosofiyi Agregation de philosophie 1902 1903 Profesor u Lycee de Bar le Duc 1908 roku otrimav zvannya Doktora medicini za doslidzhennya v oblasti maniyi peresliduvannya Z 1908 po 1931 pracyuvav asistentom u Gospitali Bicetre a piznishe v Pitie Salpetriere pid kerivnictvom Zhana Nazhiott fr Jean Nageotte iz rozumovo vidstalimi ditmi 1920 roku stav molodshim vikladachem u Sorbonni 1922 Stvoriv psiho biologichnu laboratoriyu po doslidzhennyu ditini u Bulon Biyankur 1925 roku otrimav zvannya Doktora filosofiyi 1925 stav direktorom l Ecole pratique des hautes etudes 1927 stvoriv laboratoriyu pediatrichnoyi psihobiologi fr laboratoire de psycho biologie de l enfant pri Nacionalnomu centri naukovih doslidzhen de pid jogo kerivnictvo pracyuvav 1927 buv obranij Prezidentom Francuzkoyi asociaciyi psihologiv 1929 pochav vikladati v 1937 1949 buv obranij pochesnim profesorom Kollezh de Frans Pid chas Drugoyi svitovoyi vijni Vallon buv mobilizovanij do armiyi yak medik ta pochav cikavitis nevrologiyeyu 1948 uzhe buduchi direktorom Institutu psihologiyi pri Parizkomu universiteti zasnuvav zhurnal Enfance razom iz Helene Gratiot Alphandery 1952 otrimav zvannya profesora u Krakovi Teoriya VallonaDoslidzhennya psihichnoyi diyalnosti ditini Anri Vallonom gruntuvalosya na tomu sho rozvitok dityachoyi psihologiyi ye pevnimi poslidovnimi stadiyami Deyaki z cih stadij harakterizuyutsya dominuvannyam afektivnogo nad racionalnim todi yak inshi viyavlyayut pervisnist intelektu nad emociyami Same v comu rozrivi ta konkuruvanni racionalnogo ta emocijnogo rozvivayetsya osobistist ditini Takim chinom Vallon predstavlyaye dualistichnij napryamok jogo model na vidminu vid teoriyi Zhana Piazhe dopuskaye regresivnij rozvitok Osnovni stadiyi Impulsivnij ta emocijnij etapi vid 0 do 1 roku Dominuyut infantilne zhittya introvertovani pochuttya afektivni faktori nadhodyat iz navkolishnogo svitu Dribna motorika slabko rozvinena zhestikulyuvannya dezoriyentovane Pidtrimka vid najblizhchogo otochennya dozvolyaye ditini projti vid dezoriyentovanosti u zhestah do diferencijnih emocij Sensomotorna ta proektivna stadiya 1 3 roki Golovnim chinnikom rozvitku ye stimuli iz zovnishnogo svitu Interiorizaciya cogo vplivu pidtrimuye dva tipi intelektu odin praktichnij v rezultati dosvidu povodzhennya iz vlasnim tilom ta manipulyacij iz predmetami inshij diskursivnij cherez imitaciyu ta zasvoyennya movi Stadiya personalizmu z 3 h do 6 rokiv harakterizuyetsya dominuvannyam emocij nad racionalnim Blizko troh rokiv ditina yak pravilo protistavit sebe doroslomu v comu proyavlyayetsya kriza zaperechennya Ale ci nastroyi skoro zminyuyutsya periodom motornoyi ta socialnoyi imitaciyi V comu proyavlyayetsya ambivalentnist stavlennya ditini do modeli sho yavlyaye soboyu doroslij Kategorialnij etap vid 6 do 11 rokiv Znovu vidbuvayetsya zmina vnutrishnih dominuyuchih impulsiv i znovu veduchim staye intelektualne nachalo Vprodovzh navchannya u shkoli ditina osyagaye potencial dovilnoyi pam yati ta uvagi Jogo rozum dosyagaye takogo rivnya rozvitku koli mozhlivo operuvannya mentalnimi kategoriyami tobto formuyetsya abstraktne mislennya Pidlitkovij etap pochinayetsya priblizno iz 11 rokiv i harakterizuyetsya dominuvannyam afektivnoyi sferi Rozroblyayuchi teoriyu rozvitku ditini namagavsya vidijti vid koncepcij sho absolyutizuvali biologichni abo psihichni faktori Osnovni robotiDelire de persecution Le delire chronique a base d interpretation Paris Baillieres 1909 L enfant turbulent etude sur les retards et les anomalies du developpement moteur et mental Paris Alcan 1925 Stades et troubles du developpement psychomoteur et mental chez l enfant these de doctorat 1925 Psychologie pathologique Paris Alcan 1926 Principes de psychologie appliquee 1930 Les origines du caractere chez l enfant les preludes du sentiment de personnalite Paris Boivin 1934 L evolution psychologique de l enfant 1941 De l acte a la pensee Essai de psychologie comparee 1942 Les origines de la pensee chez l enfant StattiRapports de l hysterie et de l epilepsie chez deux enfants Encephale aout 1908 Acces d excitation et de delire accompagne de vertiges chez un imbecile Encephale nov 1909 Des crispations du cerveau d un enfant aphasique collab Rolland Encephale mars 1910 Psychose circulaire ayant debute a 12 ans chez une fillette intellectuellement debile Encephale mars 1910 Stereotypies inertie systematique perte des notions de temps consecutives a une crise d alcoolisme aigu Encephale janv 1914 La conscience et la vie subconsciente Journal de psychologie normale et pathologique fev 1920 Le probleme biologique de la conscience revue Philosophique 1921 La science des reves de S Freud Journal de psychologie normale et pathologique oct 1927 La mentalite primitive et celle de l enfant revue Philosophique Juil aout 1928 La maladresse Journal de psychologie normale et pathologique janv 1928 Selection et orientation professionnelle Journal de psychologie normale et pathologique nov dec 1929 La Psychologie appliquee Revue Philosophique janv 1930 De l image au reel dans la pensee de l enfant Revue Philosophique mai juin 1930 Comment se developpe chez l enfant la notion de corps propre Journal de psychologie normale et pathologique 1931 La loi en psychologie Science et Loi Paris Alcan 1934 Une variete d enfants anormaux les instables Annales de l Enfance nov 1926 Psychotechnique et medecine Le medecin francais 1944CikavinkiU ditinstvi tovarishuvav iz Anri Pyeronom Onuk vidatnogo politichnogo diyacha sho buv nazvanim batkom Respubliki za svij vnesok u stvorennya Tretoyi Respubliki PrimitkiSpisok profesoriv Kolezh de Frans d Track Q3253460 Arhiv originalu za 5 bereznya 2016 Procitovano 23 listopada 2011 Arhiv originalu za 29 listopada 2010 Procitovano 30 zhovtnya 2011 Arhiv originalu za 28 listopada 2011 Procitovano 23 listopada 2011 PosilannyaVallon Anri 29 listopada 2010 u Wayback Machine ros na sajti Vallon Anri 29 zhovtnya 2010 u Wayback Machine ros na sajti Vallon Anri 7 zhovtnya 2011 u Wayback Machine fr na sajti