Azərbaycanca
Беларускі
Dansk
Deutsch
Española
Français
Indonesia
Italiana
日本語
Қазақ
Lietuvos
Nederlands
Português
Русский
සිංහල
แบบไทย
Türkçe
Українська
中國人
United State
Afrikaans
Іран має велику мережу приватних і громадських університетів, що пропонують ступені в галузі вищої освіти (перс. آموزش عالی در ایران). Державні університети Ірану перебувають у безпосередньому підпорядкуванні іранського [ru] (немедичні ЗВО) і [ru] (медичні ЗВО). Згідно зі статтею 3 Конституції Ісламської Республіки Іран, Іран гарантує «безплатну освіту і фізичну підготовку для всіх на всіх рівнях, а також сприяння і розширення вищої освіти».
Коротка історія
Вища освіта ірано-мусульманській культурі має багате минуле. [en] був першим, хто послав іранських студентів за кордон. Крім того, створивши 1851 року Дар ул-Фунун, він запросив викладати на технічних факультетах цієї установи іноземних фахівців. Тегеранський, а також низка інших університетів і закладів вищої освіти були сформовані вже після утворення Дар ул-Фунун. З прийняттям 1934 року закону, що дозволяє створення в Тегерані університету, Тегеранський університет був визнаний основним центром вищої освіти в Ірані. У лютому 1967 року було створено Міністерство культури і вищої освіти. Вже після перемоги Ісламської революції в квітні 1980 року Революційною радою було схвалено проєкт закону про створення Вищої ради з питань культури і вищої освіти. Слідом за цим на вимогу революційного студентства наказом Великого лідера ісламської революції імама Хомейні було сформовано Штаб культурної революції, що мав на меті масштабний розвиток мережі університетів у країні. Цей штаб взяв на себе провідну роль у справі вироблення політики країни в сфері культури й освіти. У серпні 1985 року з прийняттям закону «Про створення Міністерства охорони здоров'я і медичної освіти» всі прерогативи, обов'язки та зони відповідальності Міністерства культури і вищої освіти в галузі медичної освіти були передані новому міністерству. 22 квітня 2000 року Міністерство культури і вищої освіти було перейменовано в .
Керівні органи системи вищої освіти Ірану
Вища рада культурної революції
Основні обов'язки Вищої ради культурної революції як верховного органу, що відповідає за вироблення стратегій та планування у сфері вищої освіти, такі:
- Розширення впливу культури ісламу в різних прошарках суспільства, зміцнення основ культурної революції і підвищення загального рівня культури.
- Розвиток університетів і шкіл, а також центрів культури і мистецтва на базі правильної ісламської культури, збільшення числа і підтримка грамотних фахівців, кваліфікованої робочої сили, відданих справі ісламу і незалежності викладачів, наставників і вчителів.
- Популяризація грамотності, а також застосування корисних досягнень і світового досвіду для досягнення незалежності в галузі науки і культури.
- Збереження, відродження та презентація пам'яток ісламської і національної спадщини.
Міністерство культури і вищої освіти Ірану (Міністерство науки, досліджень і технологій)
Міністерство культури і вищої освіти було створено 8 березня 1979 року шляхом злиття Міністерства науки і вищої освіти і Міністерства культури і мистецтва. Відповідно до закону, основні обов'язки Міністерства культури і вищої освіти такі:
- Постановка базових завдань, пропозиція загальних стратегій і планування на всіх рівнях сфер освіти і наукових досліджень, а також забезпечення узгодження між ними.
- Визначення загальних принципів складання освітніх і дослідницьких університетських програм.
- Визначення базових критеріїв для освітньої та дослідницької діяльності університетів, установ вищої освіти і науково-дослідних інститутів.
- Вироблення загальних стратегій з відправлення студентів за кордон, організація і контроль процесу відправляння, навчання, повернення та працевлаштування студентів, які самостійно або за направленням навчального закладу виїжджають за межі країни для продовження навчання.
- Визначення критеріїв для наукової оцінки дипломів і дослідницької діяльності зарубіжних університетів і наукових установ.
- Створення, видача дозволів на створення, оснащення і розвиток будь-якого роду установ вищої освіти і дослідницьких інститутів, а також припинення діяльності або ліквідація будь-якої з них за згодою Ради з розповсюдження вищої освіти.
Університети і заклади вищої освіти
Університетами, закладами вищої освіти і науково-дослідними інститутами керують піклувальні ради. На підставі закону від 14 березня 1989 року, Вища рада культурної революції формує піклувальні ради університетів і закладів вищої освіти в такому складі:
- Міністр
- Ректор університету
- 4—6 діячів науки і культури або громадських діячів місцевого або загальнонаціонального масштабу, що грають помітну роль у розвитку відповідного університету.
- Керівник або представник керівника Організації бюджетного планування. Керівництво піклувальною радою університету покладається на міністра культури і вищої освіти або на міністра охорони здоров'я і медичної освіти. Секретарем піклувальної ради є ректор університету.
Напрямки в системі вищої освіти Ірану
Освітні центри, що діють в системі вищої освіти Ірану, відносяться до таких напрямків:
Державний сектор
В даний час під егідою Міністерства науки, досліджень і технологій діють 54 університети та установи вищої освіти. Міністерство відповідає за вироблення стратегій, планування, керівництво навчальним процесом, нагляд і атестацію, видачу дозволів на створення і розширення, а також вибір навчальних курсів і напрямків цих установ.
Крім згаданих університетів і закладів вищої освіти з метою посилення професійно-технічної освіти, а також виховання кваліфікованих людських ресурсів, необхідних у промисловому, гірничодобувному, сільськогосподарському секторах і в сфері обслуговування, 1992 року було створено Загальний науково-практичний університет.
Недержавний сектор
З метою збільшення частки участі суспільства в наданні послуг у сфері вищої освіти та зменшення фінансового навантаження держави в цій галузі, а також внаслідок зростання запитів суспільства на отримання вищої освіти, в Ірані в недержавному секторі були створені університети та інші установи таких типів:
- Вільний ісламський університет. Перший після Ісламської революції недержавний університет був створений 1982 року і отримав назву Вільний ісламський університет. У перші роки своєї діяльності Вільний ісламський університет розвивався за рахунок інфраструктури (земля, будівлі, обладнання, аудиторії), наданої в його розпорядження керівниками регіонів і благодійниками. В даний час[] цей університет діє в 110 містах країни.
- Недержавні некомерційні установи вищої освіти. Досвід Вільного ісламського університету, зростання запитів молоді на здобуття вищої освіти, а також прагнення недержавного сектора брати участь у системі вищої освіти країни призвели до того, що 1985 року Вища рада культурної революції прийняла закон про створення недержавних некомерційних університетів і закладів вищої освіти.
Дистанційне (віддалене) навчання
1987 року було створено [en], що має особливу, відмінну від освітньої системи наявних університетів, структуру. Метою створення цього університету було підвищення освітнього і культурного рівня суспільства, поширення вищої освіти в найвіддаленіших куточках країни, можливість доступу до системи вищої освіти більшого числа здібних абітурієнтів, створення можливостей для продовження освіти абітурієнтами, які працюють чи одружені, часткове задоволення потреб суспільства у фахівцях, а також ефективне використання інтелектуального потенціалу. Університет має 147 центрів по всій країні. Кількість студентів університету в 1998/1999 навчальному році перевищила 146 990 осіб.
Прийом студентів
Прийом студентів у державному секторі
Зважаючи на величезну кількість охочих вступити до державних університетів та закладів вищої освіти з метою реалізації соціальної справедливості, відбору найдостойніших студентів і надання можливості отримання вищої освіти тільки здатним абітурієнтам, прийом студентів на напрями бакалаврату та магістратури здійснюється централізовано, а в аспірантуру — централізовано і напівцентралізовано. Відповідно до стандартів проведення загального іспиту для вступу до університетів та закладів вищої освіти абітурієнти повинні скористатися квотою того регіону, в якому вони здобули середню освіту (регіональна трирівнева квота, квота для інвалідів війни, квота для членів сімей воїнів, загиблих під час війни, квота учасників бойових дій і квота військовополонених). Абітурієнти, які скористалися квотами, згідно з чинними правилами, беруть на себе зобов'язання щодо майбутнього працевлаштування.
Прийом студентів у недержавному секторі
Навчання у Вільному ісламському університеті ведеться в денній і вечірній формах. Цей університет проводить три самостійних прийомних іспити (під час вступу на медичні спеціальності, під час вступу на інші спеціальності за винятком медичних, під час вступу на вечірню форму навчання).
Рівні вищої освіти
В Ірані існують такі рівні вищої освіти: спеціалітет, бакалаврат, магістратура, ординатура і аспірантура.
Спеціалітет: кількість модулів 68—72, термін навчання, як правило, 2 роки.
Бакалаврат: кількість модулів 130—145, термін навчання, як правило, 4 роки.
Магістратура: кількість модулів у незалежній магістратурі — 28—32, у безперервній магістратурі — 172—182, термін навчання в безперервній магістратурі — 6 років, у незалежній магістратурі — 2 роки.
Аспірантура: кількість модулів 42—50 (освітні та дослідницькі), термін навчання — 4/5 років.
Навчальні програми
Планування в системі вищої освіти Ірану покладено на Вищу раду з планування, до складу якої входять 9 груп планування, 68 спеціалізованих комітетів, 3 постійних комісії та близько 470 членів. Процес навчання в університетах і закладах вищої освіти організований за модульним принципом, у рамках якого обсяг кожної дисципліни оцінюється виходячи з кількості модулів у ній, а вибір студентів у межах однієї дисципліни обмежується самою цією дисципліною. Власники диплома про повну загальну середню освіту після успішного проходження підготовчого курсу можуть вступати до університетів та інших закладів вищої освіти.
У бакалавраті дисципліни будь-якого напряму за змістом поділяються на 4 групи: загальні, базові, основні та спеціальні. Університетські дисципліни переважно мають обов'язковий, а частково елективний характер. 2000 року університетам було надано прерогативи щодо планування навчального процесу.
Наукові співробітники
Власники диплома кандидата наук, незалежно від статі і релігійної приналежності (мусульманин, християнин, іудаїст, зороастрієць), можуть бути прийняті на роботу в університети та інші заклади вищої освіти. Співробітники дослідних установ зобов'язані займатися дослідницькою роботою від 24 до 36 годин на тиждень[]. Крім того, не більше 4 годин з цього часу вони можуть витрачати на викладацьку діяльність.
Примітки
- بدرالملوک بامداد، زن ایرانی از انقلاب مشروطه تا انقلاب سفید. تهران: ابنسینا، ۱۳۴۷. ص ۹۹
Посилання
- Сайт про Іслам. Посилання на онлайн-статтю (перс.)
Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри, мобільний, телефон, android, ios, apple, мобільний телефон, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Інтернет
Iran maye veliku merezhu privatnih i gromadskih universitetiv sho proponuyut stupeni v galuzi vishoyi osviti pers آموزش عالی در ایران Derzhavni universiteti Iranu perebuvayut u bezposerednomu pidporyadkuvanni iranskogo ru nemedichni ZVO i ru medichni ZVO Zgidno zi statteyu 3 Konstituciyi Islamskoyi Respubliki Iran Iran garantuye bezplatnu osvitu i fizichnu pidgotovku dlya vsih na vsih rivnyah a takozh spriyannya i rozshirennya vishoyi osviti Gumanitarnij koledzh Tegeranskogo universitetuTebrizkij universitetPershi zhinki Iranu yaki vstupili do universitetu Korotka istoriyaVisha osvita irano musulmanskij kulturi maye bagate minule en buv pershim hto poslav iranskih studentiv za kordon Krim togo stvorivshi 1851 roku Dar ul Funun vin zaprosiv vikladati na tehnichnih fakultetah ciyeyi ustanovi inozemnih fahivciv Tegeranskij a takozh nizka inshih universitetiv i zakladiv vishoyi osviti buli sformovani vzhe pislya utvorennya Dar ul Funun Z prijnyattyam 1934 roku zakonu sho dozvolyaye stvorennya v Tegerani universitetu Tegeranskij universitet buv viznanij osnovnim centrom vishoyi osviti v Irani U lyutomu 1967 roku bulo stvoreno Ministerstvo kulturi i vishoyi osviti Vzhe pislya peremogi Islamskoyi revolyuciyi v kvitni 1980 roku Revolyucijnoyu radoyu bulo shvaleno proyekt zakonu pro stvorennya Vishoyi radi z pitan kulturi i vishoyi osviti Slidom za cim na vimogu revolyucijnogo studentstva nakazom Velikogo lidera islamskoyi revolyuciyi imama Homejni bulo sformovano Shtab kulturnoyi revolyuciyi sho mav na meti masshtabnij rozvitok merezhi universitetiv u krayini Cej shtab vzyav na sebe providnu rol u spravi viroblennya politiki krayini v sferi kulturi j osviti U serpni 1985 roku z prijnyattyam zakonu Pro stvorennya Ministerstva ohoroni zdorov ya i medichnoyi osviti vsi prerogativi obov yazki ta zoni vidpovidalnosti Ministerstva kulturi i vishoyi osviti v galuzi medichnoyi osviti buli peredani novomu ministerstvu 22 kvitnya 2000 roku Ministerstvo kulturi i vishoyi osviti bulo perejmenovano v Kerivni organi sistemi vishoyi osviti IranuVisha rada kulturnoyi revolyuciyi Osnovni obov yazki Vishoyi radi kulturnoyi revolyuciyi yak verhovnogo organu sho vidpovidaye za viroblennya strategij ta planuvannya u sferi vishoyi osviti taki Rozshirennya vplivu kulturi islamu v riznih prosharkah suspilstva zmicnennya osnov kulturnoyi revolyuciyi i pidvishennya zagalnogo rivnya kulturi Rozvitok universitetiv i shkil a takozh centriv kulturi i mistectva na bazi pravilnoyi islamskoyi kulturi zbilshennya chisla i pidtrimka gramotnih fahivciv kvalifikovanoyi robochoyi sili viddanih spravi islamu i nezalezhnosti vikladachiv nastavnikiv i vchiteliv Populyarizaciya gramotnosti a takozh zastosuvannya korisnih dosyagnen i svitovogo dosvidu dlya dosyagnennya nezalezhnosti v galuzi nauki i kulturi Zberezhennya vidrodzhennya ta prezentaciya pam yatok islamskoyi i nacionalnoyi spadshini Ministerstvo kulturi i vishoyi osviti Iranu Ministerstvo nauki doslidzhen i tehnologij Ministerstvo kulturi i vishoyi osviti bulo stvoreno 8 bereznya 1979 roku shlyahom zlittya Ministerstva nauki i vishoyi osviti i Ministerstva kulturi i mistectva Vidpovidno do zakonu osnovni obov yazki Ministerstva kulturi i vishoyi osviti taki Postanovka bazovih zavdan propoziciya zagalnih strategij i planuvannya na vsih rivnyah sfer osviti i naukovih doslidzhen a takozh zabezpechennya uzgodzhennya mizh nimi Viznachennya zagalnih principiv skladannya osvitnih i doslidnickih universitetskih program Viznachennya bazovih kriteriyiv dlya osvitnoyi ta doslidnickoyi diyalnosti universitetiv ustanov vishoyi osviti i naukovo doslidnih institutiv Viroblennya zagalnih strategij z vidpravlennya studentiv za kordon organizaciya i kontrol procesu vidpravlyannya navchannya povernennya ta pracevlashtuvannya studentiv yaki samostijno abo za napravlennyam navchalnogo zakladu viyizhdzhayut za mezhi krayini dlya prodovzhennya navchannya Viznachennya kriteriyiv dlya naukovoyi ocinki diplomiv i doslidnickoyi diyalnosti zarubizhnih universitetiv i naukovih ustanov Stvorennya vidacha dozvoliv na stvorennya osnashennya i rozvitok bud yakogo rodu ustanov vishoyi osviti i doslidnickih institutiv a takozh pripinennya diyalnosti abo likvidaciya bud yakoyi z nih za zgodoyu Radi z rozpovsyudzhennya vishoyi osviti Universiteti i zakladi vishoyi osviti Universitetami zakladami vishoyi osviti i naukovo doslidnimi institutami keruyut pikluvalni radi Na pidstavi zakonu vid 14 bereznya 1989 roku Visha rada kulturnoyi revolyuciyi formuye pikluvalni radi universitetiv i zakladiv vishoyi osviti v takomu skladi Ministr Rektor universitetu 4 6 diyachiv nauki i kulturi abo gromadskih diyachiv miscevogo abo zagalnonacionalnogo masshtabu sho grayut pomitnu rol u rozvitku vidpovidnogo universitetu Kerivnik abo predstavnik kerivnika Organizaciyi byudzhetnogo planuvannya Kerivnictvo pikluvalnoyu radoyu universitetu pokladayetsya na ministra kulturi i vishoyi osviti abo na ministra ohoroni zdorov ya i medichnoyi osviti Sekretarem pikluvalnoyi radi ye rektor universitetu Napryamki v sistemi vishoyi osviti IranuOsvitni centri sho diyut v sistemi vishoyi osviti Iranu vidnosyatsya do takih napryamkiv Derzhavnij sektor V danij chas pid egidoyu Ministerstva nauki doslidzhen i tehnologij diyut 54 universiteti ta ustanovi vishoyi osviti Ministerstvo vidpovidaye za viroblennya strategij planuvannya kerivnictvo navchalnim procesom naglyad i atestaciyu vidachu dozvoliv na stvorennya i rozshirennya a takozh vibir navchalnih kursiv i napryamkiv cih ustanov Krim zgadanih universitetiv i zakladiv vishoyi osviti z metoyu posilennya profesijno tehnichnoyi osviti a takozh vihovannya kvalifikovanih lyudskih resursiv neobhidnih u promislovomu girnichodobuvnomu silskogospodarskomu sektorah i v sferi obslugovuvannya 1992 roku bulo stvoreno Zagalnij naukovo praktichnij universitet Nederzhavnij sektor Z metoyu zbilshennya chastki uchasti suspilstva v nadanni poslug u sferi vishoyi osviti ta zmenshennya finansovogo navantazhennya derzhavi v cij galuzi a takozh vnaslidok zrostannya zapitiv suspilstva na otrimannya vishoyi osviti v Irani v nederzhavnomu sektori buli stvoreni universiteti ta inshi ustanovi takih tipiv Vilnij islamskij universitet Pershij pislya Islamskoyi revolyuciyi nederzhavnij universitet buv stvorenij 1982 roku i otrimav nazvu Vilnij islamskij universitet U pershi roki svoyeyi diyalnosti Vilnij islamskij universitet rozvivavsya za rahunok infrastrukturi zemlya budivli obladnannya auditoriyi nadanoyi v jogo rozporyadzhennya kerivnikami regioniv i blagodijnikami V danij chas koli cej universitet diye v 110 mistah krayini Nederzhavni nekomercijni ustanovi vishoyi osviti Dosvid Vilnogo islamskogo universitetu zrostannya zapitiv molodi na zdobuttya vishoyi osviti a takozh pragnennya nederzhavnogo sektora brati uchast u sistemi vishoyi osviti krayini prizveli do togo sho 1985 roku Visha rada kulturnoyi revolyuciyi prijnyala zakon pro stvorennya nederzhavnih nekomercijnih universitetiv i zakladiv vishoyi osviti Distancijne viddalene navchannya 1987 roku bulo stvoreno en sho maye osoblivu vidminnu vid osvitnoyi sistemi nayavnih universitetiv strukturu Metoyu stvorennya cogo universitetu bulo pidvishennya osvitnogo i kulturnogo rivnya suspilstva poshirennya vishoyi osviti v najviddalenishih kutochkah krayini mozhlivist dostupu do sistemi vishoyi osviti bilshogo chisla zdibnih abituriyentiv stvorennya mozhlivostej dlya prodovzhennya osviti abituriyentami yaki pracyuyut chi odruzheni chastkove zadovolennya potreb suspilstva u fahivcyah a takozh efektivne vikoristannya intelektualnogo potencialu Universitet maye 147 centriv po vsij krayini Kilkist studentiv universitetu v 1998 1999 navchalnomu roci perevishila 146 990 osib Prijom studentivPrijom studentiv u derzhavnomu sektori Zvazhayuchi na velicheznu kilkist ohochih vstupiti do derzhavnih universitetiv ta zakladiv vishoyi osviti z metoyu realizaciyi socialnoyi spravedlivosti vidboru najdostojnishih studentiv i nadannya mozhlivosti otrimannya vishoyi osviti tilki zdatnim abituriyentam prijom studentiv na napryami bakalavratu ta magistraturi zdijsnyuyetsya centralizovano a v aspiranturu centralizovano i napivcentralizovano Vidpovidno do standartiv provedennya zagalnogo ispitu dlya vstupu do universitetiv ta zakladiv vishoyi osviti abituriyenti povinni skoristatisya kvotoyu togo regionu v yakomu voni zdobuli serednyu osvitu regionalna tririvneva kvota kvota dlya invalidiv vijni kvota dlya chleniv simej voyiniv zagiblih pid chas vijni kvota uchasnikiv bojovih dij i kvota vijskovopolonenih Abituriyenti yaki skoristalisya kvotami zgidno z chinnimi pravilami berut na sebe zobov yazannya shodo majbutnogo pracevlashtuvannya Prijom studentiv u nederzhavnomu sektori Navchannya u Vilnomu islamskomu universiteti vedetsya v dennij i vechirnij formah Cej universitet provodit tri samostijnih prijomnih ispiti pid chas vstupu na medichni specialnosti pid chas vstupu na inshi specialnosti za vinyatkom medichnih pid chas vstupu na vechirnyu formu navchannya Rivni vishoyi osvitiV Irani isnuyut taki rivni vishoyi osviti specialitet bakalavrat magistratura ordinatura i aspirantura Specialitet kilkist moduliv 68 72 termin navchannya yak pravilo 2 roki Bakalavrat kilkist moduliv 130 145 termin navchannya yak pravilo 4 roki Magistratura kilkist moduliv u nezalezhnij magistraturi 28 32 u bezperervnij magistraturi 172 182 termin navchannya v bezperervnij magistraturi 6 rokiv u nezalezhnij magistraturi 2 roki Aspirantura kilkist moduliv 42 50 osvitni ta doslidnicki termin navchannya 4 5 rokiv Navchalni programiPlanuvannya v sistemi vishoyi osviti Iranu pokladeno na Vishu radu z planuvannya do skladu yakoyi vhodyat 9 grup planuvannya 68 specializovanih komitetiv 3 postijnih komisiyi ta blizko 470 chleniv Proces navchannya v universitetah i zakladah vishoyi osviti organizovanij za modulnim principom u ramkah yakogo obsyag kozhnoyi disciplini ocinyuyetsya vihodyachi z kilkosti moduliv u nij a vibir studentiv u mezhah odniyeyi disciplini obmezhuyetsya samoyu ciyeyu disciplinoyu Vlasniki diploma pro povnu zagalnu serednyu osvitu pislya uspishnogo prohodzhennya pidgotovchogo kursu mozhut vstupati do universitetiv ta inshih zakladiv vishoyi osviti U bakalavrati disciplini bud yakogo napryamu za zmistom podilyayutsya na 4 grupi zagalni bazovi osnovni ta specialni Universitetski disciplini perevazhno mayut obov yazkovij a chastkovo elektivnij harakter 2000 roku universitetam bulo nadano prerogativi shodo planuvannya navchalnogo procesu Naukovi spivrobitnikiVlasniki diploma kandidata nauk nezalezhno vid stati i religijnoyi prinalezhnosti musulmanin hristiyanin iudayist zoroastriyec mozhut buti prijnyati na robotu v universiteti ta inshi zakladi vishoyi osviti Spivrobitniki doslidnih ustanov zobov yazani zajmatisya doslidnickoyu robotoyu vid 24 do 36 godin na tizhden proyasniti Krim togo ne bilshe 4 godin z cogo chasu voni mozhut vitrachati na vikladacku diyalnist Primitkiبدرالملوک بامداد زن ایرانی از انقلاب مشروطه تا انقلاب سفید تهران ابن سینا ۱۳۴۷ ص ۹۹PosilannyaSajt pro Islam Posilannya na onlajn stattyu pers