Реальна освіта система загальної середньої освіти що мала практичне спрямування і давала ширші порівняно з класичною зна

Реальна освіта — система загальної середньої освіти, що мала практичне спрямування, і давала ширші, порівняно з класичною, знання з природничих, фізико-математичних наук, нових мов, креслення, (малювання).

Реальні школи започаткував протестантський теолог Йоганн Юлій Гекер, зробивши наголос на отриманні практичних знань учнями, що походили з усіх прошарків суспільства, зокрема селян. Ідею впровадив 1747 року у життя у вигляді 6-річної школи король Пруссії Фрідріх ІІ Великий, який був прихильником ідей Просвітництва і практичних наук, які мали б придатись учням у житті і що робило б їх корисними для держави.

Виникнення реальної освіти в Російській імперії припадає на кінець XVIII ст., а поширення на XIX і XX ст. З 1864 року в Російській імперії (і в Україні), паралельно зі школами класичної освіти, засновувалися реальні 8-річні гімназії, які давали загальну підготовку до вступу у вищі спеціальні навчальні заклади. За статутом 1872 року їх перетворено на реальні училища.

Див. також

Література

Енциклопедія українознавства : Словникова частина : [в 11 т.] / Наукове товариство імені Шевченка ; гол. ред. проф., д-р Володимир Кубійович. — Париж — Нью-Йорк : Молоде життя, 1955—1995. — .

Це незавершена стаття про освіту.
Ви можете проєкту, виправивши або дописавши її.