КЗПО «Київська Мала академія наук учнівської молоді» (англ. Municipal extracurricular school «Kyiv Youth Academy of Sciences») – спеціалізована освітня установа позашкільної освіти, що організовує навчально-виховний процес учнівської молоді міста Києва, забезпечує її участь у дослідницько-експериментальній, науковій, конструкторській, винахідницькій та пошуковій діяльності, формує умови для її інтелектуального, духовного, творчого розвитку, професійного самовизначення, сприяє формуванню наукового потенціалу країни.
У закладі працює 69 секцій , що об'єднані у 12 наукових відділень.
заклад вищої освіти | ||||
КЗПО «Київська Мала академія наук учнівської молоді» | ||||
Municipal extracurricular school «Kyiv Youth Academy of Sciences» | ||||
КМАН | ||||
50°27′42″ пн. ш. 30°27′02″ сх. д. / 50.46167° пн. ш. 30.45056° сх. д.Координати: 50°27′42″ пн. ш. 30°27′02″ сх. д. / 50.46167° пн. ш. 30.45056° сх. д. | ||||
Країна | Україна | |||
---|---|---|---|---|
Розташування | м.Київ | |||
Засновано | 2010 | |||
Директор | З 2010 по 2017 рік- Васинюк Володимир Олексійович. | |||
Сайт: | kyiv.man.gov.ua | |||
Адреса: | м.Київ, вул. Івана Мазепи, 13 | |||
| ||||
КЗПО «Київська Мала академія наук учнівської молоді» координує діяльність Київського територіального відділення Малої академії наук України - Київську Малу академію наук учнівської молоді.
Київська Мала академія наук є формою організації дослідницько-експериментального напряму в позашкільній освіті, державно-громадським об'єднанням школярів, загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, громадських організацій, низки ВНЗ та установ НАН України і НАПН України, які опікуються талановитою молоддю, схильною до науково-дослідницької діяльності.
Київська МАН забезпечує участь юних дослідників у всеукраїнських та міжнародних освітніх проектах для дітей і молоді — заочних та літніх профільних школах, семінарах, конференціях, олімпіадах, конкурсах, у тому числі і у Всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України, турнірах, виставках, фестивалях, наукових школах тощо; здійснює пошук виявлення здібних до наукової діяльності учнів, створює умови для їхнього інтелектуального зростання, творчої реалізації та професійного самовизначення, організовує і координує науково-дослідницьку діяльність учнівської молоді, виконує науково-методичний супровід навчально-виховного процесу.
Історія
1949 рік — створено Товариство науки і техніки школярів міста Києва.
1965 рік — реорганізація у Київське міське наукове товариство учнів «Дослідник»
1972 рік — реорганізація у Київську Малу академію наук «Дослідник»
1995 рік — Київське територіальне відділення МАН України
20 жовтня 2010 року створено Комунальний позашкільний навчальний заклад КПНЗ «Київська Мала академія наук учнівської молоді»
Діяльність
Комунальний заклад позашкільної освіти «Київська Мала академія наук учнівської молоді» організовує та забезпечує:
- навчально-виховний процес учнівської молоді міста Києва за дослідницько-експериментальним напрямком позашкільної освіти;
- координацію науково-дослідницької діяльності учнів-членів Київського територіального відділення Малої академії наук України (далі Київська МАН);
- організовує та проводить ІІ (міський) етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України;
- проводить цикли практичних, науково-методичних семінарів з питань організації науково-дослідницької, пошукової, експериментальної роботи учнів для керівників секцій, педагогів загальноосвітніх навчальних закладів, методистів РНМЦ м. Києва;
- створює умови для інтелектуального, духовного та творчого розвитку школярів м. Києва, їх професійного самовизначення – через підготовку і проведення масштабних заходів: літні профільні наукові школи, етнографічні та природничі експедиції, наукові та культурно-освітні проекти, школи, участь у міських, всеукраїнських та міжнародних конкурсах науково-технічної творчості, виставках, академічних та наукових читаннях, семінарах, конференціях і т.п.
Одним із пріоритетних напрямків у роботі Київської МАН є підготовка учнів до Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії України, організація та проведення ІІ (міського) етапу конкурсу.
У Київській МАН щорічно організовуються і проводяться:
- академічні та наукові читання за участю вчених, провідних фахівців НДІ НАН України, НАПН України, вищих навчальних закладів (Київського національного університету імені Тараса Шевченка, Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Національного авіаційного університету, Національного медичного університету ім. О.О. Богомольця, Київського національного педагогічного університету ім. М.В. Драгоманова).
- університети: юних біохіміків (на базі Інституту біохімії ім. О.В. Палладіна НАН України), юних фізиків (на базі фізичного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка), наукових знань (на базі Державного політехнічного музею при Національному технічному університеті України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського»).
- лекторії за напрямками роботи секцій (у наукових установах, вищих навчальних закладах).
- зустрічі членів Київської МАН з провідними вченими НАН України, викладачами вищих навчальних закладів, письменниками, поетами, діячами культури та мистецтва, випускниками МАН.
- науково-практичні семінари, конференції, круглі столи, виставки, наукові проекти, конкурси, тренінги, турніри тощо.
Відділення та секції
Відділення хімії та біології
Основними завданнями відділення є виявлення талановитої молоді та формування її пізнавальної та практичної компетенції:
- мотивація;
- ознайомлення учнів з майбутньою пізнавальною діяльністю;
- побудова схеми проведення дослідження, ходу його виконання;
- виконання дослідницької роботи;
- аналіз одержаних результатів;
- написання висновків та оприлюднення результатів.
Секції відділення:
- хімія — конкретна наука, яка вивчає молекулярно-атомні перетворення речовин, тобто, при яких молекули одних речовин руйнуються, а на їх місці утворюються молекули інших речовин з новими властивостями.
- селекція і генетика — навчає законів спадковості і мінливості, методів виведення і покращення нових порід тварин, сортів рослин, штамів мікроорганізмів.
- загальна біологія та біологія людини — вивчає життя і ті особливості, які характерні для всіх видів живих істот; процеси життєдіяльності, розвиток, походження, еволюцію та географічне розселення людей.
- мікробіологія — розділ біології, що вивчає мікроорганізми, в основному віруси, бактерії, гриби, водорості й найпростіші.
- медицина — вивчає людину у здоровому і хворобливому стані з метою зміцнення її здоров'я, охорони від хвороб і лікування.
- психологія — вивчає психічні явища (мислення, почуття, волю) та поведінку людини, пояснення яких зображено в цих явищах.
- медіапсихологія — розділ психологічної науки, що розглядає особистість в контексті взаємодії з сучасними засобами комунікації, як індивідуальними, так і масовими, вивчає психологічні закономірності відносин і поведінки людей в медіапросторах.
- валеологія — наука про фундаментальні закони духовного, психічного і фізичного здоров'я як окремої особи, так і всього суспільства загалом.
Відділення економіки
Мета діяльності: реалізація змісту позашкільної освіти дослідницько-експериментального напряму, формування компетентностей особистості в процесі науково-дослідницької діяльності у галузі економічних знань.
Основні завдання:
- залучення творчо обдарованих учнів до науково-дослідницької, експериментальної та пошукової діяльності у сфері економічних наук;
- допомога у набутті знань, вмінь та навичок для написання науково-дослідницької роботи;
- формування та підтримка інтелектуального потенціалу у юних дослідників.
Секції відділення:
- Економічна теорія та історія економічної думки. Учні вивчають загальні закономірності господарського життя, економічні закони суспільства та основну проблему економічного життя людства та економічної науки — обмеженість ресурсів та безмежність людських потреб.
- Мікроекономіка та макроекономіка. Учні вивчають основні закономірності функціонування ринкової економіки на рівні товаровиробника та споживача і визначають механізм прийняття рішень господарюючими суб'єктами, які прагнуть досягти максимального задоволення потреб в умовах використання обмежених ресурсів.
- Фінанси, грошовий обіг і кредит. На заняттях вивчається сукупність грошових коштів, що перебувають у розпорядженні підприємства (особи, сім'ї, держави), а також система їх формування, розподілу та використання.
Основні форми роботи:
- проведення теоретичних та практичних занять з учнями;
- індивідуальні та групові консультації, науково-методологічні лекторії для учнів, керівників наукових товариств та вчителів – керівників науково-дослідницьких робіт учнів;
- забезпечення організації практичних занять та участі учнів у:
- науково-практичних конференціях економічного спрямування;
- наукових читаннях;
- круглих столах;
- наукових проектах;
- конкурсах;
- фестивалях та кінолекторіях;
- тренінгах та майстер-класах;
- зустрічах з ученими-економістами;
- екскурсіях до бібліотек, спеціалізованих виставок, музеїв, на виробництва.
Співпраця з науковими установами та ВНЗ:
- Київським національним торговельно-економічним університетом;
- ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»;
- Інститутом міжнародних відносин Київського національного університету імені Тараса Шевченка;
- Економічним факультетом Київського національного університету імені Тараса Шевченка;
- Національним університетом «Києво-Могилянська академія»;
- Національним педагогічним університетом імені М. Драгоманова;
- Університетом «КРОК».
Проект відділення економіки "Занурення у бізнес"
Метою проекту є формування у вихованців раціонального економічного мислення та базових економічних компетенцій.
Зміст проекту: регулярна організована колективна пізнавальна діяльність з відвідування учнями та педагогами економічних об'єктів – підприємств, пам'ятних місць, музеїв, виставок тощо з освітньою та науковою метою під керівництвом кваліфікованого спеціаліста-екскурсовода. Безперечними перевагами навчальних екскурсій перед іншими формами навчальних занять виступають: високий ступінь ефективності, наочності та емоційної насиченості; поєднання пізнавальної діяльності з відпочинком; можливість бути у складі змішаної групи учасників; визначальна роль інтересу в мотивації пізнання; велика активність суб’єктів. Слід підкреслити, що під час таких заходів розвиваються міждисциплінарні зв’язки через вивчення історичного, культурного, соціального, психологічного, фізіологічного, економічного, комунікативного, естетичного, технічного та інших аспектів. Навчальні екскурсії проводяться як перед вивченням нових економічних понять з метою створення необхідних уявлень для їх формування, так і після вивчення певної теми – для закріплення, конкретизації, удосконалення знань, вироблення вмінь і навичок.
Конкурс есе "Стратегія економічного розвитку мого міста"
Метою конкурсу є стимулювання активності серед учнівської молоді на пошук актуальних та значущих ідей для економіки міста та можливості їх реалізації.
Конкурс відеороликів "Маркетингові стратегії в рекламі"
Метою конкурсу є залучення школярів до поглибленого вивчення економіки, зокрема галузі маркетингу, принципів маркетингу, маркетингових програм та конкретних стратегій, спрямованих на досягнення цілей компанії.
Відділення філософії та суспільствознавства
Основною метою діяльності відділення філософії та суспільствознавства є ознайомлення зі специфікою та практикою роботи в галузі суспільних наук та освітніх наук, створення умов для подальшого професійного самовизначення.
Секції відділення:
- Правознавство. Дотримання вимог законодавства, послідовна реалізація основних прав і свобод людини і громадянина залежать від багатьох факторів, зокрема від рівня організації освіти, отримання знань про державно-правові явища.
- Теологія, релігієзнавство та історія релігії. Релігієзнавство є органічною частиною системи дисциплін гуманітарного циклу. Вивчаючи природу феномена релігії, історію становлення й еволюції релігійних систем, сучасну релігійну ситуацію у світі та Україні, релігієзнавство істотно посилює світоглядний потенціал гуманітарних дисциплін.
- Філософія. Формування у школярів основ філософського світогляду. Учні вчаться розуміти і цінувати роль філософського знання в самоствердженні людини, ідентифікувати соціальні та етичні проблеми, пов'язані з інформатизацією та глобалізацією сучасного світу.
- Соціологія. Вивчення соціального життя, соціальні зміни в суспільстві і соціальні події, з якими люди постійно стикаються, в яких беруть участь і які впливають на їхню поведінку, спосіб життя, становище в суспільстві.
- Педагогіка. Педагогічна наука — це скарбниця багатовікового досвіду навчання й виховання підростаючих поколінь, результат багаторічних досліджень закономірностей формування всебічно і гармонійно розвиненої особистості.
Наші пріоритети: виявлення, підтримка та розвиток здібних, обдарованих і талановитих школярів, підвищення їхнього інтелектуального рівня, ознайомлення зі специфікою та практикою роботи в галузі суспільних та освітніх наук, створення умов для подальшого професійного самовизначення.
Основні форми роботи:
- навчально-дослідницька діяльність школярів у секціях відділення;
- науково-практичні конференції;
- міжнародні наукові проекти;
- проведення ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України;
- творча співпраця з науковими устано-вами НАН України, НАПН України, музеями та громадськими організація-ми, провідними вченими, педагогами;
- дискусійні клуби, лекторії тренінги;
- семінари-практикуми;
- наукові читання;
- проведення консультаційних занять (індивідуальних та групових) для учнів та вчителів шкіл міста.
Відділення наук про Землю
Діяльність науковців, педагогічних працівників відділення націлена на навчання учнів однієї із ключових компетенцій — інформаційної; формування уміння застосовувати географічні знання для пояснення та оцінки географічних процесів і явищ; формування здатності і готовності до використання географічних знань у повсякденному житті для: адекватної соціально відповідальної поведінки в навколишньому середовищі, його збереження, адаптації до умов проживання на певній території, самостійного оцінювання рівня впливу людини на клімат, безпеки довкілля як сфери життєдіяльності людини, розв'язання конкретних практичних завдань.
У відділенні працюють такі секції:
- географія та ландшафтознавство,
- геологія, геохімія та мінералогія,
- гідрологія,
- кліматологія та метеорологія,
- ГІС у географії.
Відділення української філології та мистецтвознавства
Мета діяльності: виявлення та розвиток знань, умінь, навичок і компетентностей у галузі гуманітарних та мистецтвознавчих дисциплін, сприяння професійному самовизначенню, формування національно-патріотичного виховання, інтелектуальний розвиток, розкриття індивідуальних можливостей учнів.
Наша місія
- Розвиток творчої уяви, фантазії, креативного мислення, інтересу до різних видів літературної творчості.
- Формування вміння усно та письмово висловлю-вати поняття, думки, почуття, факти та погляди.
- Забезпечення участі у виставково-мистецьких проектах з метою популяризації творчих досягнень учнів.
- Формування загальнокультурної грамотності, уміння розуміти твори мистецтва, виховувати власні естетичні смаки.
- Заохочення до висвітлення традиційних культурних цінностей у науково-дослідницьких роботах.
- Створення умов для професійного самовизначення та саморозвитку індивідуальної особистості.
Структура відділення:
- секція української мови;
- секція української літератури;
- секція літературної творчості;
- секція фольклористики;
- секція мистецтвознавства.
Важливою рисою роботи секцій є українознавче спрямування, теоретико-методологічною базою якого є сучасні наукові розробки Національного науково-дослідного Інституту українознавства НАН України та КНУ імені Тараса Шевченка. Навчальні заняття у секціях проводяться згідно з авторськими програмами.
Основні форми роботи
- наукові читання;
- наукові пікніки;
- наукові проекти;
- вікторини;
- тренінги;
- конкурси;
- майстер-класи;
- літературні акції;
- семінари;
- науково-практичні конференції.
Проекти відділення
1. Літературно-творчий проект «У ПОШУКАХ СЛОВА»
Щорічний літературно-творчий проект «У пошуках слова» – це масштабна акція за участі талановитої учнівської молоді, вчителів, письменників, науковців, яка передбачає презентацію альманаху власної творчості із однойменною назвою. Проект започаткований 2011-го року.
Мета проекту:
- стимулювати талановиту молодь до власної поетичної та прозової творчості;
- поглибити рівень учнівських знань у галузі літератури;
- сприяти національно-патріотичному вихованню обдарованої учнівської молоді;
- сприяти формуванню активної життєвої позиції гуманістично спрямованого громадянина.
Цільова аудиторія: учні київських загальноосвітніх та спеціалізованих навчальних закладів, випускники Київської Малої академії наук учнівської, юні письменники, літературознавці, науковці, вчителі, культурологи.
Організатори проекту:
- Міністерство освіти і науки України;
- Департамент освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації);
- відділення української філології та мистецтвознавства Комунального позашкільного навчального закладу «Київська Мала академія наук учнівської молоді»;
- Національна спілка письменників України;
- Національний музей літератури України;
- Музей шістдесятництва.
Очікувані результати:
- видання альманаху творів учнівської молоді;
- здійснення роботи в команді, забезпечення взаємодії учнів;
- формування ставлення до власної та чужої творчої діяльності;
- виховання загальнолюдських цінностей, моральних та етичних норм у спільноті творчої молоді;
- розширення зв’язків між досвідченими фахівцями та молоддю.
Реалізація проекту:
- консультації із провідними літературознавцями, відомими письменниками, створення творчих майстерень;
- підготовка конкурсних матеріалів;
- щорічний друк альманаху творів учнівської молоді «У пошуках слова»;
- проведення підсумкової літературно-творчої конференції.
2. Науково-дослідницький проект «КРАСА І СИЛА РІДНОЇ МОВИ»
Щорічна науково-практична конференція «Краса і сила рідної мови» — апробація науково-дослідницьких робіт учнів відділення української філології та мистецтвознавства Київської Малої академії наук учнівської молоді. Це перші спроби самостійних наукових розвідок, які стануть початком науково-пошукової діяльності, а для багатьох визначать коло майбутніх професійних інтересів.
Проект започаткований 2010-го року й нині традиційно збирає юних дослідників, кмітливих та активних учасників.
Мета проекту:
- поглиблення знань і навичок у галузі української мови, української літератури, фольклористики та мистецтвознавства;
- виховання інтелектуально і духовно розвиненого юного покоління – майбутнього нації;
- залучення молоді до соціальної активності у громадському та культурному житті держави.
Цільова аудиторія: учні київських загальноосвітніх та спеціалізованих навчальних закладів, випускники Київської Малої академії наук учнівської молоді, юні мовознавці, літературознавці, фольклористи, мистецтвознавці, письменники та їхні наставники.
Організатори проекту:
- Міністерство освіти і науки України;
- Департамент освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації);
- відділення української філології та мистецтвознавства Комунального позашкільного навчального закладу «Київська Мала академія наук учнівської молоді»;
- Інститут філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка;
- Інститут української мови НАН України.
Очікувані результати:
- оволодіння науковими досягненнями в галузі мовознавства, літературознавства, фольклористики та мистецтвознавства;
- забезпечення розширення кругозору та підвищення науково-освітнього рівня учнів;
- здійснення роботи в команді, забезпечення взаємодії учнів;
- визначення ставлення до власної діяльності та діяльності інших;
- формування загальнолюдських цінностей, формування інформаційної компетенції, моральних та етичних норм у спільноті творчої молоді;
- розширення зв’язків між досвідченими фахівцями та молоддю.
Реалізація проекту:
- дослідження наукових та архівних матеріалів бібліотек та музеїв;
- консультації із провідними науковцями;
- створення творчих майстерень;
- проведення фольклорних експедицій;
- підготовка конкурсних матеріалів;
- щорічний друк наукових тез «Краса і сила рідної мови»;
- проведення підсумкової конференції.
3. Науково-публіцистичний та літературно-творчий проект «ЖИТИ ДАЛІ...»
«Жити далі...» – це масштабний науково-публіцистичний та літературно-творчий проект за участі талановитої учнівської молоді, вчителів, письменників, науковців, що передбачає презентацію альманаху з однойменною назвою, до якого входять найкращі наукові дослідження та художні твори учнів-членів відділення української філології та мистецтвознавства Київської Малої академії наук учнівської молоді, присвячені темі Майдану й війни на Сході України. Видання є своєрідним багатогранним переосмисленням трагічних подій в Україні, артефактом збереження національної пам’яті.
Мета проекту:
- стимулювати талановиту молодь до власної поетичної та прозової творчості;
- сприяти національно-патріотичному вихованню обдарованої учнівської молоді;
- залучити молодь до соціальної активності у громадському та культурному житті держави.
Цільова аудиторія: учні київських загальноосвітніх та спеціалізованих навчальних закладів, випускники Київської Малої академії наук учнівської молоді, науковці, вчителі, письменники, волонтери, бійці АТО.
Організатори проекту:
- Міністерство освіти і науки України;
- Департамент освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації);
- відділення української філології та мистецтвознавства Комунального позашкільного навчального закладу «Київська Мала академія наук учнівської молоді»;
- Інститут філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка.
Реалізація проекту:
- підготовка конкурсних матеріалів;
- поетичні та прозові читання учнів, вчителів, письменників;
- видання збірки творів учнівської молоді «Жити далі…»;
- проведення підсумкової науково-публіцистичної та літературно-творчої конференції.
4. Проект «З Україною в серці»
«З Україною в серці» – це всеукраїнський проект, основною метою якого є формування нової генерації вчених-україністів та славістів, заохочення молоді до написання наукових досліджень, залучення учнів до знайомства з Україною, до поглиблення знань з української мови та літератури, мистецтва, фольклору у формі проведення літніх шкіл для широкого кола слухачів. У рамках проекту ініціатором та організатором низки заходів виступило відділення української філології та мистецтвознавства Комунального позашкільного навчального закладу «Київська Мала академія наук учнівської молоді».
Цільова аудиторія: юні філологи, фольклористи, мистецтвознавці, літературознавці, письменники, учні 8-11 класів загальноосвітніх та спеціалізованих шкіл, до кола зацікавлення яких належить україністика.
Засновники проекту:
- Київський національний університет імені Тараса Шевченка;
- Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова;
- Київський університет імені Бориса Грінченка;
- Національна спілка письменників України;
- Інститут літератури імені Тараса Шевченка НАН України;
- Інститут мистецтвознавства, фольклористики та етнології імені М. Т. Рильського НАН України;
- Інститут мовознавства ім. О. О. Потебні НАН України;
- Національна бібліотека України ім. І. В. Вернадського;
- Національна бібліотека України імені Ярослава Мудрого;
- Національний музей літератури України;
- Національний художній музей України;
- Музей історії міста Києва;
- Музей історії Київського національного університету імені Тараса Шевченка;
- Історико-меморіальний музей Михайла Грушевського;
- Музей театрального, музичного та кіномистецтва України.
Реалізація проекту:
Проект реалізується у чотирьох площинах: філологічній (мовній), літературознавчій, фольклорній та мистецькій.
1. Мовознавча концепція
Реалізується в розробленні лексикографічних праць на матеріалах живого мовлення в учнівському середовищі, проведенні тематичних конференцій, приурочених до ювілеїв видатних українських діячів культури та мистецтва.
2. Літературознавча концепція
Реалізується через: пошук нових творчих шляхів у співпраці з авторами та мистецькими учнівськими колективами, організацію зустрічей з відомими молодими літераторами, створення сучасного типу електронної книжки на творчому матеріалі МАНівців з наступним її представленням на літературному форумі у Львові.
3. Фольклорна концепція
Реалізується через: участь фольклорних колективів у популяризації народної пісні, проведення зустрічей з відомими фольклористами, організацію в школах серії майстер-класів «Лялька-Мотанка», «Витинанка» тощо.
4. Мистецтвознавча концепція
Мистецтвознавча концепція реалізується у фотовиставці «Україна і світ» (фотороботи надаються учнями шкіл), а також у конкурсі дитячих презентацій «Мир, родина – це Україна».
Відділення суспільних комунікацій
Наша місія
Відділення суспільних комунікацій покликане залучити творчу молодь до фахового осмислення комунікацій, якими так щедро наснажене сучасне суспільство. Сьогодні ми всі є не лише споживачами, але й творцями контенту. Смартфон у руці та комп’ютер на столі дали кожному можливість долучитися до інформаційних потоків – вподобати сторінку, поширити те, що варте уваги, відкоментувати, написати своє враження, думку, поділитися досвідом, записати відео, відтворити подію. Але між контентом користувача (User Generated Content) та професійним комунікуванням все ж є різниця - розпізнати її, аналізувати особливості, розуміти проблеми, вміти відповісти на виклики – це те, чого можуть навчити педагогічні працівники відділення.
Форми роботи
- тюторіали;
- вебконференції;
- онлайн лекції;
- ворк-шопи;
- стріми;
- вебінари;
- спільна робота на онлайн платформах;
- консультації з професійними журналістами та викладачами провідних університетів, які мають досвід закордонних стажувань.
Структура
Відділення Суспільних комунікацій курує 2 вектори роботи:
Наукові роботи зі спеціальності «журналістика»
Наукові дослідження зі спеціальності «журналістика» здійснюються у 3 секціях:
- секція «Реклама та зв’язки з громадськістю»;
- секція «Нові медіа»;
- секція «Теорія та історія медіа».
Творчі журналістські проекти
- секція «Медіамайстерність».
Відділення історії
Основними завданнями відділення є формування навичок наукової оцінки історичних подій та практична компетенція.
Секції відділення:
- археологія — це наука, «озброєна лопатою», вивчає історію людства за залишками матеріальної культури.
- історія України — вивчає появу, становлення, розвиток державотворчих традицій українців, особливості існування української держави протягом різних історичних періодів.
- Всесвітня історія — дає можливість українцям пізнати та проаналізувати історію країн світу, щоб отримати необхідний досвід для інтеграції нашої держави у світовому просторі.
- історичне краєзнавство — галузь знання, що вивчає історію рідного краю, життя визначних українців та культурну спадщину малої батьківщини.
- етнологія — наука, об'єктом вивчення якої є походження (етногенез), процес формування народу, його розселення, традиційна матеріальна і духовна культура, характерні риси його побуту, що визначають його як окремий самостійний етнос.
Відділення екології та аграрних наук
Основними завданнями є: формування, поглиблення, систематизація знань, вмінь, навичок науково-дослідницької роботи школярів у різних галузях екології, ознайомлення учнів з майбутньою пізнавальною діяльністю, побудова схеми та ходу проведення дослідження.
Секції відділення:
- екологія — складна, багатогранна дисципліна, основою якої є біогеографічні знання, але яка поєднує сьогодні усі природничі, точні, гуманітарні і соціальні науки, з метою пошуків шляхів оптимального розвитку людства на максимально далеку перспективу, вироблення нових методів збереження біосфери планети.
- гідроекологія — наука, що вивчає водні екосистеми, їхні структури і закономірності функціонування, зумовлені взаємодією гідробіонтів як між собою, так і з навколишнім водним середовищем.
- лісознавство та агрономія, охорона довкілля, збалансоване природокористування — вивчає питання збереження та відновлення лісових масивів України, структури та продуктивності агроценозів України, питання охорони довкілля та нових технологій збалансованого природокористування.
- екологія рослинного світу (ботаніка) — це наука, що вивчає рослинні організми, їхню будову, еволюцію, корисні властивості. Вишукує раціональні шляхи збереження й охорони флори, а також одержання й узагальнення нових знань про світ рослин у всіх проявах його існування.
- екологія тваринного світу (зоологія) − наука про тварин, що вивчає різноманіття тваринного світу, будову і життєдіяльність тварин, їх поширення, зв'язок з місцем існування, закономірності еволюції тваринного світу. Вона тісно пов'язана з виробничою діяльністю людини, з освоєнням, реконструкцією і охороною тваринного світу Землі. Програма секції передбачає також ознайомлення з основами ветеринарії.
Відділення іноземної філології та зарубіжної літератури
Мета діяльності: ознайомлення учнів з початковою науковою роботою в галузі гуманітарних наук, сприяння формуванню навичок самостійної дослідницької роботи і розвитку та реалізації творчого потенціалу обдарованої молоді.
Основні завдання відділення: стимулювання та підтримка юних науковців, прагнень до саморозвитку в галузі іноземної філології.
У відділенні працюють секції:
- англійська мова;
- німецька мова;
- французька мова;
- іспанська мова;
- італійська мова;
- зарубіжна література.
Діяльність секцій іноземних мов передбачає сприяння формуванню у школярів навичок проведення дослідницької діяльності в галузі мовознавства, а також подальше підвищення рівня володіння іноземними мовами, розширення лінгвокраїнознавчої компетенції та загального кругозору.Секція зарубіжної літератури є логічним розширенням і доповненням шкільного предмета та спрямована на: осягнення учнями феномена художньої літератури як мистецтва слова в розмаїтих формах національної своєрідності світової словесності.
Основні форми роботи:
- конференції;
- семінари;
- круглі столи;
- наукові читання;
- творчі зустрічі з науковцями, дипломатами;
- літні наукові школи.
Відділення комп'ютерних наук
Навчально-дослідницька діяльність учнів відділення комп'ютерних наук поєднує ґрунтовну підготовку з інформатики з оволодінням інформаційно-комунікаційними технологіями та методами наукового пізнання, ознайомлення з логікою науково-дослідницького процесу. Науково-дослідницька діяльність учнів проходить на базі факультету інформатики Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Аудиторії і лабораторії оснащені сучасними матеріально-технічними засобами: в кожній лабораторії учні мають можливість вивчати різні навчальні дисципліни інформативного циклу, проводити комп'ютерні експерименти, досліджувати різні природні та соціальні явища і процеси за допомогою відповідних комп'ютерних моделей, користуватись мережею Internet, отримуючи необхідні відомості з усього світу.
Секції відділення:
- Комп'ютерні системи та мережі;
- інформаційні системи, бази даних та системи штучного інтелекту;
- безпека інформаційних та телекомунікаційних систем;
- технології програмування;
- мультимедійні системи, навчальні та ігрові програми;
- INTERNET-технології та WEB-дизайн.
Відділення математики
Мета роботи відділення математики полягає у формуванні в учнів компетентностей обдарованої особистості у процесі засвоєння математичних знань, усвідомлення цілісності та універсальності математичних методів опису законів природи, техніки та соціальних явищ, забезпечення рівня математичної підготовки учнів, необхідного як для успішної самореалізації в сучасному динамічному соціальному середовищі, так і для забезпечення професійної орієнтації школярів в науковому просторі. Основними завданнями відділення є формування таких компетентностей:
- елемент маркованого списку стійкої позитивної мотивації до навчання; ознайомлення з головними чинниками наукової діяльності; формування уявлення про сутність науково-дослідницької роботи;
- здобуття навичок науково-дослідницької діяльності у галузі математики; розвиток вміння правильно формулювати та вільно висловлювати свої думки, формування навичок презентації отриманих результатів дослідження та публічного виступу;
- розвиток творчих здібностей учнів до проведення пошукового, наукового дослідження у галузі математики; підвищення інтересу до математичної науки; формування логічного, аналітичного мислення, просторової уяви і мотиваційної сфери;
- формування стійкого інтересу до математики та професійної діяльності, суттєво пов'язаної з математикою; залучення учнів до дослідницької діяльності, творчої ініціативи; р
озвиток позитивних якостей емоційно-вольової сфери особистості.
Секції відділення:
- математика — фундаментальна наука, основи якої широко використовуються як у природничих та інженерно-технічних науках, так і майже в усіх сферах життєдіяльності людства. Як наука і навчальний предмет математика є унікальним засобом формування освітнього, розвивального та інтелектуального потенціалу особистості.
- прикладна математика — це застосування математичних методів і алгоритмів в інших галузях науки і практики, зокрема, це обчислювальна математика та обчислювальна інженерія. До цього напряму можна віднести, зокрема, такі розділи математики, як основи чисельного аналізу та їх застосування; елементи оптимізації в прикладних задачах; вибрані питання теорії наближень та їх застосування; комбінаторика, теорія ймовірностей і математична статистика, теорія графів, інтерполяція і екстраполяція; елементи теорії інформації та їх застосування; елементи теорії ігор та інші.
- математичне моделювання — це науковий підхід, пов'язаний з побудовою та використанням математичних моделей досліджуваних явищ чи систем для їх більш детального аналізу та забезпечення оптимізації функціонування.
Відділення фізики та астрономії
Мета діяльності: ознайомлення юних дослідників з початковою науковою роботою в галузі фізики та астрономії, сприяння у формуванні навичок самостійної дослідницької роботи.
Секції відділення:
- теоретична фізика. Учні засвоюють наукові фізичні знання за допомогою матеріалів підвищеної складності за даним курсом. Велику увагу приділено формуванню фізичного мислення із застосуванням емпіричного рівня пізнання навколишнього світу: від спостереження до висування гіпотез, пояснень наукових фактів із подальшою експериментальною перевіркою, і нарешті — до теоретичного узагальнення, окреслення в загальних рисах фізичної теорії.
- експериментальна фізика. Секція «Експериментальна фізика» допоможе дітям опанувати фізичні явища, процеси поведінки та взаємодії тіл з вимірювальними приладами та системами.
- аерофізика та космічні дослідження. Юні дослідники зможуть засвоїти основні фізичні процеси, які відбуваються в навколоземному космічному просторі; оволодіти навичками як теоретичного розв'язку задач, що мають місце в навколоземному середовищі, так і планувати методи аналізу процесів, як в нейтральній, так і в іонізованій складовій атмосфери Землі. Під час навчання велика увага приділяється порівнянню результатів досліджень із безпосередніми вимірами космічних апаратів та із наявними космічними моделями для опису процесів в космосі.
- астрономія та астрофізика. Дозволяє ознайомить з найбільш загальними законами генезису та розвитку небесних тіл: Сонячної системи, зірок, галактик та Всесвіту в цілому.
Партнери відділення
Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Фізичний факультет [ 21 Листопада 2018 у Wayback Machine.]
Інститут фізики напівпровідників ім. В.Є. Лашкарьова [ 4 Листопада 2018 у Wayback Machine.] Національної Академії Наук України [ 9 Квітня 2008 у Wayback Machine.]
Астрономічна Обсерваторія Київського національного університету імені Тараса Шевченка
Головна Астрономічна Обсерваторія НАН України
OSA [ 19 Вересня 2012 у Wayback Machine.] - Оптичне товариство
SPIE [ 5 Грудня 2008 у Wayback Machine.] - Міжнародне товариство Оптики та фотоніки
МАУ - Міжнародні Авіалінії України [ 9 Листопада 2013 у Wayback Machine.]
Заходи відділення
Міжнародна конференція молодих вчених "Оптика та сучасне матеріалознавство - SPO" [ 21 Листопада 2018 у Wayback Machine.] (щороку останній тиждень жовтня)
Участь випускників Київської МАН в щорічній конференції членів Оптичного товариства OSA в США (щороку, жовтень)
Лекторій з фізики (щосуботи, 12:00, фізичний факультет КНУ імені Тараса Шевченка)
Екскурсія та дослідження в лабораторіях спільного використання НАН України (дні науки, щороку у травні та індивідуально)
Участь у виставці "Хендмейд від науковців" (двічі на рік, наступна - 1 грудня 2018)
Участь у конкурсі стартапів "Class Ідея" (щороку, березень)
Участь у захистах кандидатських і докторських дисертацій спеціалізованих вчених рад фізичного факультету КНУ імені Тараса Шевченка та Інституту фізики напівпровідників імені В.Є. Лашкарьова НАН України.
Переможці ІІІ етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН відділення
Максим Рябоконь (секція астрономії та астрофізики) - І місце у 2018 р. (зараз студент фізичного факультету КНУ імені Тараса Шевченка)
Ігор Тархан (секція експериментальної фізики) - І місце у 2018 р. (зараз учень 11 красу УФМЛ КНУ імені Тараса Шевченка)
Микола Старий (секція аерофізики та космічних досліджень) - ІІ місце у 2018 р. (зараз студент фізичного факультету КНУ імені Тараса Шевченка)
Відділення технічних наук
Відділення технічних наук є структурною одиницею КПНЗ «Київська мала академія наук учнівської молоді».
Навчальний процес у секціях відділення складається з теоретичних, практичних та консультативних занять. Заняття проводять фахівці профільних факультетів Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського».
Секції відділення:
- електроніка, приладобудування та авіаракетобудування. Застосовує новітні ідей у технологічні процесах виготовлення приладів і технічного обладнання в галузях електротехніки, електроніки, радіотехніки, вимірювальної техніки, автоматики, кібернетики, мехатроніки, розробка та виготовлення радіоелектронної побутової техніки, медичних, акустичних приладів та систем; дослідження в галузі мікроелектроніки, напівпровідникової техніки, фізичної та біомедичної електроніки, проектування приладів точної механіки, екології, системи неруйнівного контролю, лазерної та оптоелектронної техніки.
- архітектура та дизайн. Застосовує новітні ідеї та технології у архітектурно-дизайнерській діяльності; творчий розвиток учнів засобами малювання, креслення, макетування; проектування оригінальних об'єктів комунального призначення та ін.
- екологічно безпечні технології та ресурсозбереження. Вдосконалює технології проведення моніторингу навколишнього середовища; проектування та запровадження технологій живих систем; застосування екологічно безпечних технологій на виробництві та побуту; раціональне використовування енергоресурсів та енергоносіїв.
- інформаційно-телекомунікаційні системи та технології. Розробляє та застосовує новітні прилади, обладнання та технологій інформаційних систем та мереж зв'язку; створювання ефективних засобів формування та перетворення інформації, генерації та поширення радіохвиль, займається удосконаленням інтернет-технологій та WEB-дизайну.
- машинобудування. Застосовує науково-технічну творчість у транспортному машинобудуванні; запровадженні новітніх технологій, приладів та обладнання у різних галузях промисловості; проектування та виробництво засобів побутової техніки; розробка та виробництво приладів та обладнання для навчального процесу;створення нових видів екологічно чистого високошвидкісного наземного транспорту.
- матеріалознавство. Секція займається розробкою наноматеріалів та нанотехнологій, нових матеріалів для мікроелектроніки, електротехніки, надміцних конструкційних матеріалів для прикладного образотворчого мистецтва;
- науково-технічна творчість та винахідництво. розробка і застосування нових конструкцій і технологій у промисловості, транспорті, сільському господарстві, побуті і. т. ін.;використання новітніх ідей винахідників та раціоналізаторів і у різних галузях техніки; запровадження нових принципів у конструюванні приладів та обладнання.
- технологічні процеси та перспективні технології. розробка нових та вдосконалення існуючих технологічних процесів та технологій у різних галузях народного господарства;удосконалення технологічного обладнання різноманітного призначення;запровадження нових приладів контролю параметрів технологічних процесів;створення і впровадження новітніх технології, що базуються на останніх досягненнях фундаментальних наук.
Співпраця
Відділення та секції тісно співпрацювали з науково-дослідними установами НАН України, НАПН України, інших галузевих академій, вищими навчальними закладами, бібліотеками, архівними установами, музеями та загальноосвітніми навчальними закладами, про що були укладені відповідні угоди.Кожне відділення Київської МАН співпрацює з організаціями, установами та закладами відповідно до свого вектора досліджень.
Одним з головних показників успішної співпраці Київської МАН з провідними науковими та освітніми установами України є перемоги наших вихованців у різноманітних турнірах, олімпіадах, конкурсах міського, всеукраїнського та міжнародного рівнів. Київська МАН активно заохочує учнів та випускників усіх відділень до участі у презентаціях власних досягнень на спеціалізованих фестивалях, виставках та міських святах.
Установи Національної академії наук України: Інститут археології НАН України, Інститут біохімії ім. О.В.Палладіна НАН України, Інститут геологічних наук НАН України, Інститут географії НАН України, Інститут гідробіології НАН України, Інститут загальної та неорганічної хімії ім. В.І.Вернадського НАН України, Інститут зоології ім. І.І. Шмальгаузена НАН України, Інститут історії України НАН України, Інститут кібернетики ім. В.М.Глушкова НАН України, Інститут колоїдної хімії та хімії води ім. А.В.Думанського НАН України, Інститут літератури ім. Т.Г.Шевченка НАН України, Інститут математики НАН України, Інститут мікробіології і вірусології ім. Д.К.Заболотного НАН України, Інститут мистецтвознавства, фольклористики та етнології ім. М.Т.Рильського НАН України, Інститут мовознавства ім. О.О.Потебні НАН України, Інститут молекулярної біології та генетики НАН України, Інститут української археографії та джерелознавства ім. М.С.Грушевського НАН України, Інститут української мови НАН України, Головна астрономічна обсерваторія НАН України, Національний ботанічний сад ім. М.М. Гришка НАН України, Національний науково-природничий музей НАН України.
Вищі навчальні заклади: Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Національний медичний університет ім. О.О. Богомольця, Національний авіаційний університет, Національний університет «Києво-Могилянська академія», Національний університет біоресурсів і природокористування України, Київський національний економічний університет імені В.Гетьмана, Київський національний лінгвістичний університет, Київський національний університет технологій та дизайну.
Інші організації: Національний музей медицини України, Українське товариство охорони пам`яток історії та культури, Національна спілка письменників України, Державний комітет архівів України, Державний політехнічний музей Національного технічного університету України «КПІ ім. Ігоря Сікорського», Національний музей Т.Г. Шевченка, Державна історична бібліотека України.
Позашкільні навчальні заклади: Центр науково-технічної творчості Дніпровського району, Центр творчості дітей та юнацтва Святошинського району, Центр науково-технічної творчості молоді «Сфера» Оболонського району, Центр творчості дітей та юнацтва «Шевченківець» Шевченківського району, Київський палац дітей та юнацтва.
Загальноосвітні навчальні заклади: ліцеї «Наукова зміна», «Фінансовий», «Русанівський», «Всесвіт» № 118, Бізнесу, «Поділ» № 100, №142, Київський природничо-науковий № 145, № 157, Києво-Печерський № 171 «Лідер», «ЕКО» № 198, № 208, «Голосіївський» № 241, Політехнічний ліцей Національного технічного університету України «КПІ ім. Ігоря Сікорського», , Український медичний ліцей Національного медичного університету ім. О.О. Богомольця, Український гуманітарний ліцей Київського національного університету імені Тараса Шевченка, Авіакосмічний ліцей Національного авіаційного університету, гімназії «Діалог», «Києво-Могилянський колегіум», «Академія», східних мов № 1, «ЕкоНад» №30, № 48, № 59 ім. О. Бойченка, № 117 ім. Л. Українки, № 136, № 153 ім. О.Пушкіна, № 167, №178, № 191ім. П.Г. Тичини, № 315, спеціалізовані школи № 49, № 57, № 112, Український коледж № 272 ім. В.О. Сухомлинського.
Посилання
http://kyiv.man.gov.ua [ 2 Жовтня 2019 у Wayback Machine.]
На цю статтю не посилаються інші статті Вікіпедії. Будь ласка розставте посилання відповідно до . |
Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри, мобільний, телефон, android, ios, apple, мобільний телефон, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Інтернет
KZPO Kiyivska Mala akademiya nauk uchnivskoyi molodi angl Municipal extracurricular school Kyiv Youth Academy of Sciences specializovana osvitnya ustanova pozashkilnoyi osviti sho organizovuye navchalno vihovnij proces uchnivskoyi molodi mista Kiyeva zabezpechuye yiyi uchast u doslidnicko eksperimentalnij naukovij konstruktorskij vinahidnickij ta poshukovij diyalnosti formuye umovi dlya yiyi intelektualnogo duhovnogo tvorchogo rozvitku profesijnogo samoviznachennya spriyaye formuvannyu naukovogo potencialu krayini U zakladi pracyuye 69 sekcij sho ob yednani u 12 naukovih viddilen zaklad vishoyi osvitiKZPO Kiyivska Mala akademiya nauk uchnivskoyi molodi Municipal extracurricular school Kyiv Youth Academy of Sciences KMANEmblema 50 27 42 pn sh 30 27 02 sh d 50 46167 pn sh 30 45056 sh d 50 46167 30 45056 Koordinati 50 27 42 pn sh 30 27 02 sh d 50 46167 pn sh 30 45056 sh d 50 46167 30 45056Krayina UkrayinaRoztashuvannya m KiyivZasnovano 2010Direktor Z 2010 po 2017 rik Vasinyuk Volodimir Oleksijovich z 2017 roku Polishuk Irina YuriyivnaSajt kyiv man gov uaAdresa m Kiyiv vul Ivana Mazepi 13 KZPO Kiyivska Mala akademiya nauk uchnivskoyi molodi koordinuye diyalnist Kiyivskogo teritorialnogo viddilennya Maloyi akademiyi nauk Ukrayini Kiyivsku Malu akademiyu nauk uchnivskoyi molodi Kiyivska Mala akademiya nauk ye formoyu organizaciyi doslidnicko eksperimentalnogo napryamu v pozashkilnij osviti derzhavno gromadskim ob yednannyam shkolyariv zagalnoosvitnih ta pozashkilnih navchalnih zakladiv gromadskih organizacij nizki VNZ ta ustanov NAN Ukrayini i NAPN Ukrayini yaki opikuyutsya talanovitoyu moloddyu shilnoyu do naukovo doslidnickoyi diyalnosti Kiyivska MAN zabezpechuye uchast yunih doslidnikiv u vseukrayinskih ta mizhnarodnih osvitnih proektah dlya ditej i molodi zaochnih ta litnih profilnih shkolah seminarah konferenciyah olimpiadah konkursah u tomu chisli i u Vseukrayinskomu konkursi zahisti naukovo doslidnickih robit uchniv chleniv MAN Ukrayini turnirah vistavkah festivalyah naukovih shkolah tosho zdijsnyuye poshuk viyavlennya zdibnih do naukovoyi diyalnosti uchniv stvoryuye umovi dlya yihnogo intelektualnogo zrostannya tvorchoyi realizaciyi ta profesijnogo samoviznachennya organizovuye i koordinuye naukovo doslidnicku diyalnist uchnivskoyi molodi vikonuye naukovo metodichnij suprovid navchalno vihovnogo procesu Istoriya1949 rik stvoreno Tovaristvo nauki i tehniki shkolyariv mista Kiyeva 1965 rik reorganizaciya u Kiyivske miske naukove tovaristvo uchniv Doslidnik 1972 rik reorganizaciya u Kiyivsku Malu akademiyu nauk Doslidnik 1995 rik Kiyivske teritorialne viddilennya MAN Ukrayini 20 zhovtnya 2010 roku stvoreno Komunalnij pozashkilnij navchalnij zaklad KPNZ Kiyivska Mala akademiya nauk uchnivskoyi molodi DiyalnistKomunalnij zaklad pozashkilnoyi osviti Kiyivska Mala akademiya nauk uchnivskoyi molodi organizovuye ta zabezpechuye navchalno vihovnij proces uchnivskoyi molodi mista Kiyeva za doslidnicko eksperimentalnim napryamkom pozashkilnoyi osviti koordinaciyu naukovo doslidnickoyi diyalnosti uchniv chleniv Kiyivskogo teritorialnogo viddilennya Maloyi akademiyi nauk Ukrayini dali Kiyivska MAN organizovuye ta provodit II miskij etap Vseukrayinskogo konkursu zahistu naukovo doslidnickih robit uchniv chleniv MAN Ukrayini provodit cikli praktichnih naukovo metodichnih seminariv z pitan organizaciyi naukovo doslidnickoyi poshukovoyi eksperimentalnoyi roboti uchniv dlya kerivnikiv sekcij pedagogiv zagalnoosvitnih navchalnih zakladiv metodistiv RNMC m Kiyeva stvoryuye umovi dlya intelektualnogo duhovnogo ta tvorchogo rozvitku shkolyariv m Kiyeva yih profesijnogo samoviznachennya cherez pidgotovku i provedennya masshtabnih zahodiv litni profilni naukovi shkoli etnografichni ta prirodnichi ekspediciyi naukovi ta kulturno osvitni proekti shkoli uchast u miskih vseukrayinskih ta mizhnarodnih konkursah naukovo tehnichnoyi tvorchosti vistavkah akademichnih ta naukovih chitannyah seminarah konferenciyah i t p Odnim iz prioritetnih napryamkiv u roboti Kiyivskoyi MAN ye pidgotovka uchniv do Vseukrayinskogo konkursu zahistu naukovo doslidnickih robit uchniv chleniv Maloyi akademiyi Ukrayini organizaciya ta provedennya II miskogo etapu konkursu U Kiyivskij MAN shorichno organizovuyutsya i provodyatsya akademichni ta naukovi chitannya za uchastyu vchenih providnih fahivciv NDI NAN Ukrayini NAPN Ukrayini vishih navchalnih zakladiv Kiyivskogo nacionalnogo universitetu imeni Tarasa Shevchenka Nacionalnogo tehnichnogo universitetu Ukrayini Kiyivskij politehnichnij institut imeni Igorya Sikorskogo Nacionalnogo aviacijnogo universitetu Nacionalnogo medichnogo universitetu im O O Bogomolcya Kiyivskogo nacionalnogo pedagogichnogo universitetu im M V Dragomanova universiteti yunih biohimikiv na bazi Institutu biohimiyi im O V Palladina NAN Ukrayini yunih fizikiv na bazi fizichnogo fakultetu Kiyivskogo nacionalnogo universitetu imeni Tarasa Shevchenka naukovih znan na bazi Derzhavnogo politehnichnogo muzeyu pri Nacionalnomu tehnichnomu universiteti Ukrayini Kiyivskij politehnichnij institut imeni Igorya Sikorskogo lektoriyi za napryamkami roboti sekcij u naukovih ustanovah vishih navchalnih zakladah zustrichi chleniv Kiyivskoyi MAN z providnimi vchenimi NAN Ukrayini vikladachami vishih navchalnih zakladiv pismennikami poetami diyachami kulturi ta mistectva vipusknikami MAN naukovo praktichni seminari konferenciyi krugli stoli vistavki naukovi proekti konkursi treningi turniri tosho Viddilennya ta sekciyiViddilennya himiyi ta biologiyi Osnovnimi zavdannyami viddilennya ye viyavlennya talanovitoyi molodi ta formuvannya yiyi piznavalnoyi ta praktichnoyi kompetenciyi motivaciya oznajomlennya uchniv z majbutnoyu piznavalnoyu diyalnistyu pobudova shemi provedennya doslidzhennya hodu jogo vikonannya vikonannya doslidnickoyi roboti analiz oderzhanih rezultativ napisannya visnovkiv ta oprilyudnennya rezultativ Sekciyi viddilennya himiya konkretna nauka yaka vivchaye molekulyarno atomni peretvorennya rechovin tobto pri yakih molekuli odnih rechovin rujnuyutsya a na yih misci utvoryuyutsya molekuli inshih rechovin z novimi vlastivostyami selekciya i genetika navchaye zakoniv spadkovosti i minlivosti metodiv vivedennya i pokrashennya novih porid tvarin sortiv roslin shtamiv mikroorganizmiv zagalna biologiya ta biologiya lyudini vivchaye zhittya i ti osoblivosti yaki harakterni dlya vsih vidiv zhivih istot procesi zhittyediyalnosti rozvitok pohodzhennya evolyuciyu ta geografichne rozselennya lyudej mikrobiologiya rozdil biologiyi sho vivchaye mikroorganizmi v osnovnomu virusi bakteriyi gribi vodorosti j najprostishi medicina vivchaye lyudinu u zdorovomu i hvoroblivomu stani z metoyu zmicnennya yiyi zdorov ya ohoroni vid hvorob i likuvannya psihologiya vivchaye psihichni yavisha mislennya pochuttya volyu ta povedinku lyudini poyasnennya yakih zobrazheno v cih yavishah mediapsihologiya rozdil psihologichnoyi nauki sho rozglyadaye osobistist v konteksti vzayemodiyi z suchasnimi zasobami komunikaciyi yak individualnimi tak i masovimi vivchaye psihologichni zakonomirnosti vidnosin i povedinki lyudej v mediaprostorah valeologiya nauka pro fundamentalni zakoni duhovnogo psihichnogo i fizichnogo zdorov ya yak okremoyi osobi tak i vsogo suspilstva zagalom Viddilennya ekonomiki Meta diyalnosti realizaciya zmistu pozashkilnoyi osviti doslidnicko eksperimentalnogo napryamu formuvannya kompetentnostej osobistosti v procesi naukovo doslidnickoyi diyalnosti u galuzi ekonomichnih znan Osnovni zavdannya zaluchennya tvorcho obdarovanih uchniv do naukovo doslidnickoyi eksperimentalnoyi ta poshukovoyi diyalnosti u sferi ekonomichnih nauk dopomoga u nabutti znan vmin ta navichok dlya napisannya naukovo doslidnickoyi roboti formuvannya ta pidtrimka intelektualnogo potencialu u yunih doslidnikiv Sekciyi viddilennya Ekonomichna teoriya ta istoriya ekonomichnoyi dumki Uchni vivchayut zagalni zakonomirnosti gospodarskogo zhittya ekonomichni zakoni suspilstva ta osnovnu problemu ekonomichnogo zhittya lyudstva ta ekonomichnoyi nauki obmezhenist resursiv ta bezmezhnist lyudskih potreb Mikroekonomika ta makroekonomika Uchni vivchayut osnovni zakonomirnosti funkcionuvannya rinkovoyi ekonomiki na rivni tovarovirobnika ta spozhivacha i viznachayut mehanizm prijnyattya rishen gospodaryuyuchimi sub yektami yaki pragnut dosyagti maksimalnogo zadovolennya potreb v umovah vikoristannya obmezhenih resursiv Finansi groshovij obig i kredit Na zanyattyah vivchayetsya sukupnist groshovih koshtiv sho perebuvayut u rozporyadzhenni pidpriyemstva osobi sim yi derzhavi a takozh sistema yih formuvannya rozpodilu ta vikoristannya Osnovni formi roboti provedennya teoretichnih ta praktichnih zanyat z uchnyami individualni ta grupovi konsultaciyi naukovo metodologichni lektoriyi dlya uchniv kerivnikiv naukovih tovaristv ta vchiteliv kerivnikiv naukovo doslidnickih robit uchniv zabezpechennya organizaciyi praktichnih zanyat ta uchasti uchniv u naukovo praktichnih konferenciyah ekonomichnogo spryamuvannya naukovih chitannyah kruglih stolah naukovih proektah konkursah festivalyah ta kinolektoriyah treningah ta majster klasah zustrichah z uchenimi ekonomistami ekskursiyah do bibliotek specializovanih vistavok muzeyiv na virobnictva Spivpracya z naukovimi ustanovami ta VNZ Kiyivskim nacionalnim torgovelno ekonomichnim universitetom DVNZ Kiyivskij nacionalnij ekonomichnij universitet imeni Vadima Getmana Institutom mizhnarodnih vidnosin Kiyivskogo nacionalnogo universitetu imeni Tarasa Shevchenka Ekonomichnim fakultetom Kiyivskogo nacionalnogo universitetu imeni Tarasa Shevchenka Nacionalnim universitetom Kiyevo Mogilyanska akademiya Nacionalnim pedagogichnim universitetom imeni M Dragomanova Universitetom KROK Proekt viddilennya ekonomiki Zanurennya u biznes Metoyu proektu ye formuvannya u vihovanciv racionalnogo ekonomichnogo mislennya ta bazovih ekonomichnih kompetencij Zmist proektu regulyarna organizovana kolektivna piznavalna diyalnist z vidviduvannya uchnyami ta pedagogami ekonomichnih ob yektiv pidpriyemstv pam yatnih misc muzeyiv vistavok tosho z osvitnoyu ta naukovoyu metoyu pid kerivnictvom kvalifikovanogo specialista ekskursovoda Bezperechnimi perevagami navchalnih ekskursij pered inshimi formami navchalnih zanyat vistupayut visokij stupin efektivnosti naochnosti ta emocijnoyi nasichenosti poyednannya piznavalnoyi diyalnosti z vidpochinkom mozhlivist buti u skladi zmishanoyi grupi uchasnikiv viznachalna rol interesu v motivaciyi piznannya velika aktivnist sub yektiv Slid pidkresliti sho pid chas takih zahodiv rozvivayutsya mizhdisciplinarni zv yazki cherez vivchennya istorichnogo kulturnogo socialnogo psihologichnogo fiziologichnogo ekonomichnogo komunikativnogo estetichnogo tehnichnogo ta inshih aspektiv Navchalni ekskursiyi provodyatsya yak pered vivchennyam novih ekonomichnih ponyat z metoyu stvorennya neobhidnih uyavlen dlya yih formuvannya tak i pislya vivchennya pevnoyi temi dlya zakriplennya konkretizaciyi udoskonalennya znan viroblennya vmin i navichok Konkurs ese Strategiya ekonomichnogo rozvitku mogo mista Metoyu konkursu ye stimulyuvannya aktivnosti sered uchnivskoyi molodi na poshuk aktualnih ta znachushih idej dlya ekonomiki mista ta mozhlivosti yih realizaciyi Konkurs videorolikiv Marketingovi strategiyi v reklami Metoyu konkursu ye zaluchennya shkolyariv do pogliblenogo vivchennya ekonomiki zokrema galuzi marketingu principiv marketingu marketingovih program ta konkretnih strategij spryamovanih na dosyagnennya cilej kompaniyi Viddilennya filosofiyi ta suspilstvoznavstva Osnovnoyu metoyu diyalnosti viddilennya filosofiyi ta suspilstvoznavstva ye oznajomlennya zi specifikoyu ta praktikoyu roboti v galuzi suspilnih nauk ta osvitnih nauk stvorennya umov dlya podalshogo profesijnogo samoviznachennya Sekciyi viddilennya Pravoznavstvo Dotrimannya vimog zakonodavstva poslidovna realizaciya osnovnih prav i svobod lyudini i gromadyanina zalezhat vid bagatoh faktoriv zokrema vid rivnya organizaciyi osviti otrimannya znan pro derzhavno pravovi yavisha Teologiya religiyeznavstvo ta istoriya religiyi Religiyeznavstvo ye organichnoyu chastinoyu sistemi disciplin gumanitarnogo ciklu Vivchayuchi prirodu fenomena religiyi istoriyu stanovlennya j evolyuciyi religijnih sistem suchasnu religijnu situaciyu u sviti ta Ukrayini religiyeznavstvo istotno posilyuye svitoglyadnij potencial gumanitarnih disciplin Filosofiya Formuvannya u shkolyariv osnov filosofskogo svitoglyadu Uchni vchatsya rozumiti i cinuvati rol filosofskogo znannya v samostverdzhenni lyudini identifikuvati socialni ta etichni problemi pov yazani z informatizaciyeyu ta globalizaciyeyu suchasnogo svitu Sociologiya Vivchennya socialnogo zhittya socialni zmini v suspilstvi i socialni podiyi z yakimi lyudi postijno stikayutsya v yakih berut uchast i yaki vplivayut na yihnyu povedinku sposib zhittya stanovishe v suspilstvi Pedagogika Pedagogichna nauka ce skarbnicya bagatovikovogo dosvidu navchannya j vihovannya pidrostayuchih pokolin rezultat bagatorichnih doslidzhen zakonomirnostej formuvannya vsebichno i garmonijno rozvinenoyi osobistosti Nashi prioriteti viyavlennya pidtrimka ta rozvitok zdibnih obdarovanih i talanovitih shkolyariv pidvishennya yihnogo intelektualnogo rivnya oznajomlennya zi specifikoyu ta praktikoyu roboti v galuzi suspilnih ta osvitnih nauk stvorennya umov dlya podalshogo profesijnogo samoviznachennya Osnovni formi roboti navchalno doslidnicka diyalnist shkolyariv u sekciyah viddilennya naukovo praktichni konferenciyi mizhnarodni naukovi proekti provedennya II etapu Vseukrayinskogo konkursu zahistu naukovo doslidnickih robit uchniv chleniv MAN Ukrayini tvorcha spivpracya z naukovimi ustano vami NAN Ukrayini NAPN Ukrayini muzeyami ta gromadskimi organizaciya mi providnimi vchenimi pedagogami diskusijni klubi lektoriyi treningi seminari praktikumi naukovi chitannya provedennya konsultacijnih zanyat individualnih ta grupovih dlya uchniv ta vchiteliv shkil mista Viddilennya nauk pro Zemlyu Diyalnist naukovciv pedagogichnih pracivnikiv viddilennya nacilena na navchannya uchniv odniyeyi iz klyuchovih kompetencij informacijnoyi formuvannya uminnya zastosovuvati geografichni znannya dlya poyasnennya ta ocinki geografichnih procesiv i yavish formuvannya zdatnosti i gotovnosti do vikoristannya geografichnih znan u povsyakdennomu zhitti dlya adekvatnoyi socialno vidpovidalnoyi povedinki v navkolishnomu seredovishi jogo zberezhennya adaptaciyi do umov prozhivannya na pevnij teritoriyi samostijnogo ocinyuvannya rivnya vplivu lyudini na klimat bezpeki dovkillya yak sferi zhittyediyalnosti lyudini rozv yazannya konkretnih praktichnih zavdan U viddilenni pracyuyut taki sekciyi geografiya ta landshaftoznavstvo geologiya geohimiya ta mineralogiya gidrologiya klimatologiya ta meteorologiya GIS u geografiyi Viddilennya ukrayinskoyi filologiyi ta mistectvoznavstva Meta diyalnosti viyavlennya ta rozvitok znan umin navichok i kompetentnostej u galuzi gumanitarnih ta mistectvoznavchih disciplin spriyannya profesijnomu samoviznachennyu formuvannya nacionalno patriotichnogo vihovannya intelektualnij rozvitok rozkrittya individualnih mozhlivostej uchniv Nasha misiya Rozvitok tvorchoyi uyavi fantaziyi kreativnogo mislennya interesu do riznih vidiv literaturnoyi tvorchosti Formuvannya vminnya usno ta pismovo vislovlyu vati ponyattya dumki pochuttya fakti ta poglyadi Zabezpechennya uchasti u vistavkovo misteckih proektah z metoyu populyarizaciyi tvorchih dosyagnen uchniv Formuvannya zagalnokulturnoyi gramotnosti uminnya rozumiti tvori mistectva vihovuvati vlasni estetichni smaki Zaohochennya do visvitlennya tradicijnih kulturnih cinnostej u naukovo doslidnickih robotah Stvorennya umov dlya profesijnogo samoviznachennya ta samorozvitku individualnoyi osobistosti Struktura viddilennya sekciya ukrayinskoyi movi sekciya ukrayinskoyi literaturi sekciya literaturnoyi tvorchosti sekciya folkloristiki sekciya mistectvoznavstva Vazhlivoyu risoyu roboti sekcij ye ukrayinoznavche spryamuvannya teoretiko metodologichnoyu bazoyu yakogo ye suchasni naukovi rozrobki Nacionalnogo naukovo doslidnogo Institutu ukrayinoznavstva NAN Ukrayini ta KNU imeni Tarasa Shevchenka Navchalni zanyattya u sekciyah provodyatsya zgidno z avtorskimi programami Osnovni formi roboti naukovi chitannya naukovi pikniki naukovi proekti viktorini treningi konkursi majster klasi literaturni akciyi seminari naukovo praktichni konferenciyi Proekti viddilennya 1 Literaturno tvorchij proekt U POShUKAH SLOVA Shorichnij literaturno tvorchij proekt U poshukah slova ce masshtabna akciya za uchasti talanovitoyi uchnivskoyi molodi vchiteliv pismennikiv naukovciv yaka peredbachaye prezentaciyu almanahu vlasnoyi tvorchosti iz odnojmennoyu nazvoyu Proekt zapochatkovanij 2011 go roku Meta proektu stimulyuvati talanovitu molod do vlasnoyi poetichnoyi ta prozovoyi tvorchosti poglibiti riven uchnivskih znan u galuzi literaturi spriyati nacionalno patriotichnomu vihovannyu obdarovanoyi uchnivskoyi molodi spriyati formuvannyu aktivnoyi zhittyevoyi poziciyi gumanistichno spryamovanogo gromadyanina Cilova auditoriya uchni kiyivskih zagalnoosvitnih ta specializovanih navchalnih zakladiv vipuskniki Kiyivskoyi Maloyi akademiyi nauk uchnivskoyi yuni pismenniki literaturoznavci naukovci vchiteli kulturologi Organizatori proektu Ministerstvo osviti i nauki Ukrayini Departament osviti i nauki molodi ta sportu vikonavchogo organu Kiyivskoyi miskoyi radi Kiyivskoyi miskoyi derzhavnoyi administraciyi viddilennya ukrayinskoyi filologiyi ta mistectvoznavstva Komunalnogo pozashkilnogo navchalnogo zakladu Kiyivska Mala akademiya nauk uchnivskoyi molodi Nacionalna spilka pismennikiv Ukrayini Nacionalnij muzej literaturi Ukrayini Muzej shistdesyatnictva Ochikuvani rezultati vidannya almanahu tvoriv uchnivskoyi molodi zdijsnennya roboti v komandi zabezpechennya vzayemodiyi uchniv formuvannya stavlennya do vlasnoyi ta chuzhoyi tvorchoyi diyalnosti vihovannya zagalnolyudskih cinnostej moralnih ta etichnih norm u spilnoti tvorchoyi molodi rozshirennya zv yazkiv mizh dosvidchenimi fahivcyami ta moloddyu Realizaciya proektu konsultaciyi iz providnimi literaturoznavcyami vidomimi pismennikami stvorennya tvorchih majsteren pidgotovka konkursnih materialiv shorichnij druk almanahu tvoriv uchnivskoyi molodi U poshukah slova provedennya pidsumkovoyi literaturno tvorchoyi konferenciyi 2 Naukovo doslidnickij proekt KRASA I SILA RIDNOYi MOVI Shorichna naukovo praktichna konferenciya Krasa i sila ridnoyi movi aprobaciya naukovo doslidnickih robit uchniv viddilennya ukrayinskoyi filologiyi ta mistectvoznavstva Kiyivskoyi Maloyi akademiyi nauk uchnivskoyi molodi Ce pershi sprobi samostijnih naukovih rozvidok yaki stanut pochatkom naukovo poshukovoyi diyalnosti a dlya bagatoh viznachat kolo majbutnih profesijnih interesiv Proekt zapochatkovanij 2010 go roku j nini tradicijno zbiraye yunih doslidnikiv kmitlivih ta aktivnih uchasnikiv Meta proektu pogliblennya znan i navichok u galuzi ukrayinskoyi movi ukrayinskoyi literaturi folkloristiki ta mistectvoznavstva vihovannya intelektualno i duhovno rozvinenogo yunogo pokolinnya majbutnogo naciyi zaluchennya molodi do socialnoyi aktivnosti u gromadskomu ta kulturnomu zhitti derzhavi Cilova auditoriya uchni kiyivskih zagalnoosvitnih ta specializovanih navchalnih zakladiv vipuskniki Kiyivskoyi Maloyi akademiyi nauk uchnivskoyi molodi yuni movoznavci literaturoznavci folkloristi mistectvoznavci pismenniki ta yihni nastavniki Organizatori proektu Ministerstvo osviti i nauki Ukrayini Departament osviti i nauki molodi ta sportu vikonavchogo organu Kiyivskoyi miskoyi radi Kiyivskoyi miskoyi derzhavnoyi administraciyi viddilennya ukrayinskoyi filologiyi ta mistectvoznavstva Komunalnogo pozashkilnogo navchalnogo zakladu Kiyivska Mala akademiya nauk uchnivskoyi molodi Institut filologiyi Kiyivskogo nacionalnogo universitetu imeni Tarasa Shevchenka Institut ukrayinskoyi movi NAN Ukrayini Ochikuvani rezultati ovolodinnya naukovimi dosyagnennyami v galuzi movoznavstva literaturoznavstva folkloristiki ta mistectvoznavstva zabezpechennya rozshirennya krugozoru ta pidvishennya naukovo osvitnogo rivnya uchniv zdijsnennya roboti v komandi zabezpechennya vzayemodiyi uchniv viznachennya stavlennya do vlasnoyi diyalnosti ta diyalnosti inshih formuvannya zagalnolyudskih cinnostej formuvannya informacijnoyi kompetenciyi moralnih ta etichnih norm u spilnoti tvorchoyi molodi rozshirennya zv yazkiv mizh dosvidchenimi fahivcyami ta moloddyu Realizaciya proektu doslidzhennya naukovih ta arhivnih materialiv bibliotek ta muzeyiv konsultaciyi iz providnimi naukovcyami stvorennya tvorchih majsteren provedennya folklornih ekspedicij pidgotovka konkursnih materialiv shorichnij druk naukovih tez Krasa i sila ridnoyi movi provedennya pidsumkovoyi konferenciyi 3 Naukovo publicistichnij ta literaturno tvorchij proekt ZhITI DALI Zhiti dali ce masshtabnij naukovo publicistichnij ta literaturno tvorchij proekt za uchasti talanovitoyi uchnivskoyi molodi vchiteliv pismennikiv naukovciv sho peredbachaye prezentaciyu almanahu z odnojmennoyu nazvoyu do yakogo vhodyat najkrashi naukovi doslidzhennya ta hudozhni tvori uchniv chleniv viddilennya ukrayinskoyi filologiyi ta mistectvoznavstva Kiyivskoyi Maloyi akademiyi nauk uchnivskoyi molodi prisvyacheni temi Majdanu j vijni na Shodi Ukrayini Vidannya ye svoyeridnim bagatogrannim pereosmislennyam tragichnih podij v Ukrayini artefaktom zberezhennya nacionalnoyi pam yati Meta proektu stimulyuvati talanovitu molod do vlasnoyi poetichnoyi ta prozovoyi tvorchosti spriyati nacionalno patriotichnomu vihovannyu obdarovanoyi uchnivskoyi molodi zaluchiti molod do socialnoyi aktivnosti u gromadskomu ta kulturnomu zhitti derzhavi Cilova auditoriya uchni kiyivskih zagalnoosvitnih ta specializovanih navchalnih zakladiv vipuskniki Kiyivskoyi Maloyi akademiyi nauk uchnivskoyi molodi naukovci vchiteli pismenniki volonteri bijci ATO Organizatori proektu Ministerstvo osviti i nauki Ukrayini Departament osviti i nauki molodi ta sportu vikonavchogo organu Kiyivskoyi miskoyi radi Kiyivskoyi miskoyi derzhavnoyi administraciyi viddilennya ukrayinskoyi filologiyi ta mistectvoznavstva Komunalnogo pozashkilnogo navchalnogo zakladu Kiyivska Mala akademiya nauk uchnivskoyi molodi Institut filologiyi Kiyivskogo nacionalnogo universitetu imeni Tarasa Shevchenka Realizaciya proektu pidgotovka konkursnih materialiv poetichni ta prozovi chitannya uchniv vchiteliv pismennikiv vidannya zbirki tvoriv uchnivskoyi molodi Zhiti dali provedennya pidsumkovoyi naukovo publicistichnoyi ta literaturno tvorchoyi konferenciyi 4 Proekt Z Ukrayinoyu v serci Z Ukrayinoyu v serci ce vseukrayinskij proekt osnovnoyu metoyu yakogo ye formuvannya novoyi generaciyi vchenih ukrayinistiv ta slavistiv zaohochennya molodi do napisannya naukovih doslidzhen zaluchennya uchniv do znajomstva z Ukrayinoyu do pogliblennya znan z ukrayinskoyi movi ta literaturi mistectva folkloru u formi provedennya litnih shkil dlya shirokogo kola sluhachiv U ramkah proektu iniciatorom ta organizatorom nizki zahodiv vistupilo viddilennya ukrayinskoyi filologiyi ta mistectvoznavstva Komunalnogo pozashkilnogo navchalnogo zakladu Kiyivska Mala akademiya nauk uchnivskoyi molodi Cilova auditoriya yuni filologi folkloristi mistectvoznavci literaturoznavci pismenniki uchni 8 11 klasiv zagalnoosvitnih ta specializovanih shkil do kola zacikavlennya yakih nalezhit ukrayinistika Zasnovniki proektu Kiyivskij nacionalnij universitet imeni Tarasa Shevchenka Nacionalnij pedagogichnij universitet imeni M P Dragomanova Kiyivskij universitet imeni Borisa Grinchenka Nacionalna spilka pismennikiv Ukrayini Institut literaturi imeni Tarasa Shevchenka NAN Ukrayini Institut mistectvoznavstva folkloristiki ta etnologiyi imeni M T Rilskogo NAN Ukrayini Institut movoznavstva im O O Potebni NAN Ukrayini Nacionalna biblioteka Ukrayini im I V Vernadskogo Nacionalna biblioteka Ukrayini imeni Yaroslava Mudrogo Nacionalnij muzej literaturi Ukrayini Nacionalnij hudozhnij muzej Ukrayini Muzej istoriyi mista Kiyeva Muzej istoriyi Kiyivskogo nacionalnogo universitetu imeni Tarasa Shevchenka Istoriko memorialnij muzej Mihajla Grushevskogo Muzej teatralnogo muzichnogo ta kinomistectva Ukrayini Realizaciya proektu Proekt realizuyetsya u chotiroh ploshinah filologichnij movnij literaturoznavchij folklornij ta misteckij 1 Movoznavcha koncepciya Realizuyetsya v rozroblenni leksikografichnih prac na materialah zhivogo movlennya v uchnivskomu seredovishi provedenni tematichnih konferencij priurochenih do yuvileyiv vidatnih ukrayinskih diyachiv kulturi ta mistectva 2 Literaturoznavcha koncepciya Realizuyetsya cherez poshuk novih tvorchih shlyahiv u spivpraci z avtorami ta misteckimi uchnivskimi kolektivami organizaciyu zustrichej z vidomimi molodimi literatorami stvorennya suchasnogo tipu elektronnoyi knizhki na tvorchomu materiali MANivciv z nastupnim yiyi predstavlennyam na literaturnomu forumi u Lvovi 3 Folklorna koncepciya Realizuyetsya cherez uchast folklornih kolektiviv u populyarizaciyi narodnoyi pisni provedennya zustrichej z vidomimi folkloristami organizaciyu v shkolah seriyi majster klasiv Lyalka Motanka Vitinanka tosho 4 Mistectvoznavcha koncepciya Mistectvoznavcha koncepciya realizuyetsya u fotovistavci Ukrayina i svit fotoroboti nadayutsya uchnyami shkil a takozh u konkursi dityachih prezentacij Mir rodina ce Ukrayina Viddilennya suspilnih komunikacij Nasha misiya Viddilennya suspilnih komunikacij poklikane zaluchiti tvorchu molod do fahovogo osmislennya komunikacij yakimi tak shedro nasnazhene suchasne suspilstvo Sogodni mi vsi ye ne lishe spozhivachami ale j tvorcyami kontentu Smartfon u ruci ta komp yuter na stoli dali kozhnomu mozhlivist doluchitisya do informacijnih potokiv vpodobati storinku poshiriti te sho varte uvagi vidkomentuvati napisati svoye vrazhennya dumku podilitisya dosvidom zapisati video vidtvoriti podiyu Ale mizh kontentom koristuvacha User Generated Content ta profesijnim komunikuvannyam vse zh ye riznicya rozpiznati yiyi analizuvati osoblivosti rozumiti problemi vmiti vidpovisti na vikliki ce te chogo mozhut navchiti pedagogichni pracivniki viddilennya Formi roboti tyutoriali vebkonferenciyi onlajn lekciyi vork shopi strimi vebinari spilna robota na onlajn platformah konsultaciyi z profesijnimi zhurnalistami ta vikladachami providnih universitetiv yaki mayut dosvid zakordonnih stazhuvan Struktura Viddilennya Suspilnih komunikacij kuruye 2 vektori roboti Naukovi roboti zi specialnosti zhurnalistika Naukovi doslidzhennya zi specialnosti zhurnalistika zdijsnyuyutsya u 3 sekciyah sekciya Reklama ta zv yazki z gromadskistyu sekciya Novi media sekciya Teoriya ta istoriya media Tvorchi zhurnalistski proekti sekciya Mediamajsternist Viddilennya istoriyi Osnovnimi zavdannyami viddilennya ye formuvannya navichok naukovoyi ocinki istorichnih podij ta praktichna kompetenciya Sekciyi viddilennya arheologiya ce nauka ozbroyena lopatoyu vivchaye istoriyu lyudstva za zalishkami materialnoyi kulturi istoriya Ukrayini vivchaye poyavu stanovlennya rozvitok derzhavotvorchih tradicij ukrayinciv osoblivosti isnuvannya ukrayinskoyi derzhavi protyagom riznih istorichnih periodiv Vsesvitnya istoriya daye mozhlivist ukrayincyam piznati ta proanalizuvati istoriyu krayin svitu shob otrimati neobhidnij dosvid dlya integraciyi nashoyi derzhavi u svitovomu prostori istorichne krayeznavstvo galuz znannya sho vivchaye istoriyu ridnogo krayu zhittya viznachnih ukrayinciv ta kulturnu spadshinu maloyi batkivshini etnologiya nauka ob yektom vivchennya yakoyi ye pohodzhennya etnogenez proces formuvannya narodu jogo rozselennya tradicijna materialna i duhovna kultura harakterni risi jogo pobutu sho viznachayut jogo yak okremij samostijnij etnos Viddilennya ekologiyi ta agrarnih nauk Osnovnimi zavdannyami ye formuvannya pogliblennya sistematizaciya znan vmin navichok naukovo doslidnickoyi roboti shkolyariv u riznih galuzyah ekologiyi oznajomlennya uchniv z majbutnoyu piznavalnoyu diyalnistyu pobudova shemi ta hodu provedennya doslidzhennya Sekciyi viddilennya ekologiya skladna bagatogranna disciplina osnovoyu yakoyi ye biogeografichni znannya ale yaka poyednuye sogodni usi prirodnichi tochni gumanitarni i socialni nauki z metoyu poshukiv shlyahiv optimalnogo rozvitku lyudstva na maksimalno daleku perspektivu viroblennya novih metodiv zberezhennya biosferi planeti gidroekologiya nauka sho vivchaye vodni ekosistemi yihni strukturi i zakonomirnosti funkcionuvannya zumovleni vzayemodiyeyu gidrobiontiv yak mizh soboyu tak i z navkolishnim vodnim seredovishem lisoznavstvo ta agronomiya ohorona dovkillya zbalansovane prirodokoristuvannya vivchaye pitannya zberezhennya ta vidnovlennya lisovih masiviv Ukrayini strukturi ta produktivnosti agrocenoziv Ukrayini pitannya ohoroni dovkillya ta novih tehnologij zbalansovanogo prirodokoristuvannya ekologiya roslinnogo svitu botanika ce nauka sho vivchaye roslinni organizmi yihnyu budovu evolyuciyu korisni vlastivosti Vishukuye racionalni shlyahi zberezhennya j ohoroni flori a takozh oderzhannya j uzagalnennya novih znan pro svit roslin u vsih proyavah jogo isnuvannya ekologiya tvarinnogo svitu zoologiya nauka pro tvarin sho vivchaye riznomanittya tvarinnogo svitu budovu i zhittyediyalnist tvarin yih poshirennya zv yazok z miscem isnuvannya zakonomirnosti evolyuciyi tvarinnogo svitu Vona tisno pov yazana z virobnichoyu diyalnistyu lyudini z osvoyennyam rekonstrukciyeyu i ohoronoyu tvarinnogo svitu Zemli Programa sekciyi peredbachaye takozh oznajomlennya z osnovami veterinariyi Viddilennya inozemnoyi filologiyi ta zarubizhnoyi literaturi Meta diyalnosti oznajomlennya uchniv z pochatkovoyu naukovoyu robotoyu v galuzi gumanitarnih nauk spriyannya formuvannyu navichok samostijnoyi doslidnickoyi roboti i rozvitku ta realizaciyi tvorchogo potencialu obdarovanoyi molodi Osnovni zavdannya viddilennya stimulyuvannya ta pidtrimka yunih naukovciv pragnen do samorozvitku v galuzi inozemnoyi filologiyi U viddilenni pracyuyut sekciyi anglijska mova nimecka mova francuzka mova ispanska mova italijska mova zarubizhna literatura Diyalnist sekcij inozemnih mov peredbachaye spriyannya formuvannyu u shkolyariv navichok provedennya doslidnickoyi diyalnosti v galuzi movoznavstva a takozh podalshe pidvishennya rivnya volodinnya inozemnimi movami rozshirennya lingvokrayinoznavchoyi kompetenciyi ta zagalnogo krugozoru Sekciya zarubizhnoyi literaturi ye logichnim rozshirennyam i dopovnennyam shkilnogo predmeta ta spryamovana na osyagnennya uchnyami fenomena hudozhnoyi literaturi yak mistectva slova v rozmayitih formah nacionalnoyi svoyeridnosti svitovoyi slovesnosti Osnovni formi roboti konferenciyi seminari krugli stoli naukovi chitannya tvorchi zustrichi z naukovcyami diplomatami litni naukovi shkoli Viddilennya komp yuternih nauk Navchalno doslidnicka diyalnist uchniv viddilennya komp yuternih nauk poyednuye gruntovnu pidgotovku z informatiki z ovolodinnyam informacijno komunikacijnimi tehnologiyami ta metodami naukovogo piznannya oznajomlennya z logikoyu naukovo doslidnickogo procesu Naukovo doslidnicka diyalnist uchniv prohodit na bazi fakultetu informatiki Nacionalnogo pedagogichnogo universitetu imeni M P Dragomanova Auditoriyi i laboratoriyi osnasheni suchasnimi materialno tehnichnimi zasobami v kozhnij laboratoriyi uchni mayut mozhlivist vivchati rizni navchalni disciplini informativnogo ciklu provoditi komp yuterni eksperimenti doslidzhuvati rizni prirodni ta socialni yavisha i procesi za dopomogoyu vidpovidnih komp yuternih modelej koristuvatis merezheyu Internet otrimuyuchi neobhidni vidomosti z usogo svitu Sekciyi viddilennya Komp yuterni sistemi ta merezhi informacijni sistemi bazi danih ta sistemi shtuchnogo intelektu bezpeka informacijnih ta telekomunikacijnih sistem tehnologiyi programuvannya multimedijni sistemi navchalni ta igrovi programi INTERNET tehnologiyi ta WEB dizajn Viddilennya matematiki Meta roboti viddilennya matematiki polyagaye u formuvanni v uchniv kompetentnostej obdarovanoyi osobistosti u procesi zasvoyennya matematichnih znan usvidomlennya cilisnosti ta universalnosti matematichnih metodiv opisu zakoniv prirodi tehniki ta socialnih yavish zabezpechennya rivnya matematichnoyi pidgotovki uchniv neobhidnogo yak dlya uspishnoyi samorealizaciyi v suchasnomu dinamichnomu socialnomu seredovishi tak i dlya zabezpechennya profesijnoyi oriyentaciyi shkolyariv v naukovomu prostori Osnovnimi zavdannyami viddilennya ye formuvannya takih kompetentnostej element markovanogo spisku stijkoyi pozitivnoyi motivaciyi do navchannya oznajomlennya z golovnimi chinnikami naukovoyi diyalnosti formuvannya uyavlennya pro sutnist naukovo doslidnickoyi roboti zdobuttya navichok naukovo doslidnickoyi diyalnosti u galuzi matematiki rozvitok vminnya pravilno formulyuvati ta vilno vislovlyuvati svoyi dumki formuvannya navichok prezentaciyi otrimanih rezultativ doslidzhennya ta publichnogo vistupu rozvitok tvorchih zdibnostej uchniv do provedennya poshukovogo naukovogo doslidzhennya u galuzi matematiki pidvishennya interesu do matematichnoyi nauki formuvannya logichnogo analitichnogo mislennya prostorovoyi uyavi i motivacijnoyi sferi formuvannya stijkogo interesu do matematiki ta profesijnoyi diyalnosti suttyevo pov yazanoyi z matematikoyu zaluchennya uchniv do doslidnickoyi diyalnosti tvorchoyi iniciativi r ozvitok pozitivnih yakostej emocijno volovoyi sferi osobistosti Sekciyi viddilennya matematika fundamentalna nauka osnovi yakoyi shiroko vikoristovuyutsya yak u prirodnichih ta inzhenerno tehnichnih naukah tak i majzhe v usih sferah zhittyediyalnosti lyudstva Yak nauka i navchalnij predmet matematika ye unikalnim zasobom formuvannya osvitnogo rozvivalnogo ta intelektualnogo potencialu osobistosti prikladna matematika ce zastosuvannya matematichnih metodiv i algoritmiv v inshih galuzyah nauki i praktiki zokrema ce obchislyuvalna matematika ta obchislyuvalna inzheneriya Do cogo napryamu mozhna vidnesti zokrema taki rozdili matematiki yak osnovi chiselnogo analizu ta yih zastosuvannya elementi optimizaciyi v prikladnih zadachah vibrani pitannya teoriyi nablizhen ta yih zastosuvannya kombinatorika teoriya jmovirnostej i matematichna statistika teoriya grafiv interpolyaciya i ekstrapolyaciya elementi teoriyi informaciyi ta yih zastosuvannya elementi teoriyi igor ta inshi matematichne modelyuvannya ce naukovij pidhid pov yazanij z pobudovoyu ta vikoristannyam matematichnih modelej doslidzhuvanih yavish chi sistem dlya yih bilsh detalnogo analizu ta zabezpechennya optimizaciyi funkcionuvannya Viddilennya fiziki ta astronomiyi Meta diyalnosti oznajomlennya yunih doslidnikiv z pochatkovoyu naukovoyu robotoyu v galuzi fiziki ta astronomiyi spriyannya u formuvanni navichok samostijnoyi doslidnickoyi roboti Sekciyi viddilennya teoretichna fizika Uchni zasvoyuyut naukovi fizichni znannya za dopomogoyu materialiv pidvishenoyi skladnosti za danim kursom Veliku uvagu pridileno formuvannyu fizichnogo mislennya iz zastosuvannyam empirichnogo rivnya piznannya navkolishnogo svitu vid sposterezhennya do visuvannya gipotez poyasnen naukovih faktiv iz podalshoyu eksperimentalnoyu perevirkoyu i nareshti do teoretichnogo uzagalnennya okreslennya v zagalnih risah fizichnoyi teoriyi eksperimentalna fizika Sekciya Eksperimentalna fizika dopomozhe dityam opanuvati fizichni yavisha procesi povedinki ta vzayemodiyi til z vimiryuvalnimi priladami ta sistemami aerofizika ta kosmichni doslidzhennya Yuni doslidniki zmozhut zasvoyiti osnovni fizichni procesi yaki vidbuvayutsya v navkolozemnomu kosmichnomu prostori ovoloditi navichkami yak teoretichnogo rozv yazku zadach sho mayut misce v navkolozemnomu seredovishi tak i planuvati metodi analizu procesiv yak v nejtralnij tak i v ionizovanij skladovij atmosferi Zemli Pid chas navchannya velika uvaga pridilyayetsya porivnyannyu rezultativ doslidzhen iz bezposerednimi vimirami kosmichnih aparativ ta iz nayavnimi kosmichnimi modelyami dlya opisu procesiv v kosmosi astronomiya ta astrofizika Dozvolyaye oznajomit z najbilsh zagalnimi zakonami genezisu ta rozvitku nebesnih til Sonyachnoyi sistemi zirok galaktik ta Vsesvitu v cilomu Partneri viddilennya Kiyivskij nacionalnij universitet imeni Tarasa Shevchenka Fizichnij fakultet 21 Listopada 2018 u Wayback Machine Institut fiziki napivprovidnikiv im V Ye Lashkarova 4 Listopada 2018 u Wayback Machine Nacionalnoyi Akademiyi Nauk Ukrayini 9 Kvitnya 2008 u Wayback Machine Astronomichna Observatoriya Kiyivskogo nacionalnogo universitetu imeni Tarasa Shevchenka Golovna Astronomichna Observatoriya NAN Ukrayini OSA 19 Veresnya 2012 u Wayback Machine Optichne tovaristvo SPIE 5 Grudnya 2008 u Wayback Machine Mizhnarodne tovaristvo Optiki ta fotoniki MAU Mizhnarodni Avialiniyi Ukrayini 9 Listopada 2013 u Wayback Machine Zahodi viddilennya Mizhnarodna konferenciya molodih vchenih Optika ta suchasne materialoznavstvo SPO 21 Listopada 2018 u Wayback Machine shoroku ostannij tizhden zhovtnya Uchast vipusknikiv Kiyivskoyi MAN v shorichnij konferenciyi chleniv Optichnogo tovaristva OSA v SShA shoroku zhovten Lektorij z fiziki shosuboti 12 00 fizichnij fakultet KNU imeni Tarasa Shevchenka Ekskursiya ta doslidzhennya v laboratoriyah spilnogo vikoristannya NAN Ukrayini dni nauki shoroku u travni ta individualno Uchast u vistavci Hendmejd vid naukovciv dvichi na rik nastupna 1 grudnya 2018 Uchast u konkursi startapiv Class Ideya shoroku berezen Uchast u zahistah kandidatskih i doktorskih disertacij specializovanih vchenih rad fizichnogo fakultetu KNU imeni Tarasa Shevchenka ta Institutu fiziki napivprovidnikiv imeni V Ye Lashkarova NAN Ukrayini Peremozhci III etapu konkursu zahistu naukovo doslidnickih robit MAN viddilennya Maksim Ryabokon sekciya astronomiyi ta astrofiziki I misce u 2018 r zaraz student fizichnogo fakultetu KNU imeni Tarasa Shevchenka Igor Tarhan sekciya eksperimentalnoyi fiziki I misce u 2018 r zaraz uchen 11 krasu UFML KNU imeni Tarasa Shevchenka Mikola Starij sekciya aerofiziki ta kosmichnih doslidzhen II misce u 2018 r zaraz student fizichnogo fakultetu KNU imeni Tarasa Shevchenka Viddilennya tehnichnih nauk Viddilennya tehnichnih nauk ye strukturnoyu odiniceyu KPNZ Kiyivska mala akademiya nauk uchnivskoyi molodi Navchalnij proces u sekciyah viddilennya skladayetsya z teoretichnih praktichnih ta konsultativnih zanyat Zanyattya provodyat fahivci profilnih fakultetiv Nacionalnogo tehnichnogo universitetu Ukrayini Kiyivskij politehnichnij institut imeni Igorya Sikorskogo Sekciyi viddilennya elektronika priladobuduvannya ta aviaraketobuduvannya Zastosovuye novitni idej u tehnologichni procesah vigotovlennya priladiv i tehnichnogo obladnannya v galuzyah elektrotehniki elektroniki radiotehniki vimiryuvalnoyi tehniki avtomatiki kibernetiki mehatroniki rozrobka ta vigotovlennya radioelektronnoyi pobutovoyi tehniki medichnih akustichnih priladiv ta sistem doslidzhennya v galuzi mikroelektroniki napivprovidnikovoyi tehniki fizichnoyi ta biomedichnoyi elektroniki proektuvannya priladiv tochnoyi mehaniki ekologiyi sistemi nerujnivnogo kontrolyu lazernoyi ta optoelektronnoyi tehniki arhitektura ta dizajn Zastosovuye novitni ideyi ta tehnologiyi u arhitekturno dizajnerskij diyalnosti tvorchij rozvitok uchniv zasobami malyuvannya kreslennya maketuvannya proektuvannya originalnih ob yektiv komunalnogo priznachennya ta in ekologichno bezpechni tehnologiyi ta resursozberezhennya Vdoskonalyuye tehnologiyi provedennya monitoringu navkolishnogo seredovisha proektuvannya ta zaprovadzhennya tehnologij zhivih sistem zastosuvannya ekologichno bezpechnih tehnologij na virobnictvi ta pobutu racionalne vikoristovuvannya energoresursiv ta energonosiyiv informacijno telekomunikacijni sistemi ta tehnologiyi Rozroblyaye ta zastosovuye novitni priladi obladnannya ta tehnologij informacijnih sistem ta merezh zv yazku stvoryuvannya efektivnih zasobiv formuvannya ta peretvorennya informaciyi generaciyi ta poshirennya radiohvil zajmayetsya udoskonalennyam internet tehnologij ta WEB dizajnu mashinobuduvannya Zastosovuye naukovo tehnichnu tvorchist u transportnomu mashinobuduvanni zaprovadzhenni novitnih tehnologij priladiv ta obladnannya u riznih galuzyah promislovosti proektuvannya ta virobnictvo zasobiv pobutovoyi tehniki rozrobka ta virobnictvo priladiv ta obladnannya dlya navchalnogo procesu stvorennya novih vidiv ekologichno chistogo visokoshvidkisnogo nazemnogo transportu materialoznavstvo Sekciya zajmayetsya rozrobkoyu nanomaterialiv ta nanotehnologij novih materialiv dlya mikroelektroniki elektrotehniki nadmicnih konstrukcijnih materialiv dlya prikladnogo obrazotvorchogo mistectva naukovo tehnichna tvorchist ta vinahidnictvo rozrobka i zastosuvannya novih konstrukcij i tehnologij u promislovosti transporti silskomu gospodarstvi pobuti i t in vikoristannya novitnih idej vinahidnikiv ta racionalizatoriv i u riznih galuzyah tehniki zaprovadzhennya novih principiv u konstruyuvanni priladiv ta obladnannya tehnologichni procesi ta perspektivni tehnologiyi rozrobka novih ta vdoskonalennya isnuyuchih tehnologichnih procesiv ta tehnologij u riznih galuzyah narodnogo gospodarstva udoskonalennya tehnologichnogo obladnannya riznomanitnogo priznachennya zaprovadzhennya novih priladiv kontrolyu parametriv tehnologichnih procesiv stvorennya i vprovadzhennya novitnih tehnologiyi sho bazuyutsya na ostannih dosyagnennyah fundamentalnih nauk SpivpracyaViddilennya ta sekciyi tisno spivpracyuvali z naukovo doslidnimi ustanovami NAN Ukrayini NAPN Ukrayini inshih galuzevih akademij vishimi navchalnimi zakladami bibliotekami arhivnimi ustanovami muzeyami ta zagalnoosvitnimi navchalnimi zakladami pro sho buli ukladeni vidpovidni ugodi Kozhne viddilennya Kiyivskoyi MAN spivpracyuye z organizaciyami ustanovami ta zakladami vidpovidno do svogo vektora doslidzhen Odnim z golovnih pokaznikiv uspishnoyi spivpraci Kiyivskoyi MAN z providnimi naukovimi ta osvitnimi ustanovami Ukrayini ye peremogi nashih vihovanciv u riznomanitnih turnirah olimpiadah konkursah miskogo vseukrayinskogo ta mizhnarodnogo rivniv Kiyivska MAN aktivno zaohochuye uchniv ta vipusknikiv usih viddilen do uchasti u prezentaciyah vlasnih dosyagnen na specializovanih festivalyah vistavkah ta miskih svyatah Ustanovi Nacionalnoyi akademiyi nauk Ukrayini Institut arheologiyi NAN Ukrayini Institut biohimiyi im O V Palladina NAN Ukrayini Institut geologichnih nauk NAN Ukrayini Institut geografiyi NAN Ukrayini Institut gidrobiologiyi NAN Ukrayini Institut zagalnoyi ta neorganichnoyi himiyi im V I Vernadskogo NAN Ukrayini Institut zoologiyi im I I Shmalgauzena NAN Ukrayini Institut istoriyi Ukrayini NAN Ukrayini Institut kibernetiki im V M Glushkova NAN Ukrayini Institut koloyidnoyi himiyi ta himiyi vodi im A V Dumanskogo NAN Ukrayini Institut literaturi im T G Shevchenka NAN Ukrayini Institut matematiki NAN Ukrayini Institut mikrobiologiyi i virusologiyi im D K Zabolotnogo NAN Ukrayini Institut mistectvoznavstva folkloristiki ta etnologiyi im M T Rilskogo NAN Ukrayini Institut movoznavstva im O O Potebni NAN Ukrayini Institut molekulyarnoyi biologiyi ta genetiki NAN Ukrayini Institut ukrayinskoyi arheografiyi ta dzhereloznavstva im M S Grushevskogo NAN Ukrayini Institut ukrayinskoyi movi NAN Ukrayini Golovna astronomichna observatoriya NAN Ukrayini Nacionalnij botanichnij sad im M M Grishka NAN Ukrayini Nacionalnij naukovo prirodnichij muzej NAN Ukrayini Vishi navchalni zakladi Kiyivskij nacionalnij universitet imeni Tarasa Shevchenka Nacionalnij tehnichnij universitet Ukrayini Kiyivskij politehnichnij institut imeni Igorya Sikorskogo Nacionalnij medichnij universitet im O O Bogomolcya Nacionalnij aviacijnij universitet Nacionalnij universitet Kiyevo Mogilyanska akademiya Nacionalnij universitet bioresursiv i prirodokoristuvannya Ukrayini Kiyivskij nacionalnij ekonomichnij universitet imeni V Getmana Kiyivskij nacionalnij lingvistichnij universitet Kiyivskij nacionalnij universitet tehnologij ta dizajnu Inshi organizaciyi Nacionalnij muzej medicini Ukrayini Ukrayinske tovaristvo ohoroni pam yatok istoriyi ta kulturi Nacionalna spilka pismennikiv Ukrayini Derzhavnij komitet arhiviv Ukrayini Derzhavnij politehnichnij muzej Nacionalnogo tehnichnogo universitetu Ukrayini KPI im Igorya Sikorskogo Nacionalnij muzej T G Shevchenka Derzhavna istorichna biblioteka Ukrayini Pozashkilni navchalni zakladi Centr naukovo tehnichnoyi tvorchosti Dniprovskogo rajonu Centr tvorchosti ditej ta yunactva Svyatoshinskogo rajonu Centr naukovo tehnichnoyi tvorchosti molodi Sfera Obolonskogo rajonu Centr tvorchosti ditej ta yunactva Shevchenkivec Shevchenkivskogo rajonu Kiyivskij palac ditej ta yunactva Zagalnoosvitni navchalni zakladi liceyi Naukova zmina Finansovij Rusanivskij Vsesvit 118 Biznesu Podil 100 142 Kiyivskij prirodnicho naukovij 145 157 Kiyevo Pecherskij 171 Lider EKO 198 208 Golosiyivskij 241 Politehnichnij licej Nacionalnogo tehnichnogo universitetu Ukrayini KPI im Igorya Sikorskogo Ukrayinskij medichnij licej Nacionalnogo medichnogo universitetu im O O Bogomolcya Ukrayinskij gumanitarnij licej Kiyivskogo nacionalnogo universitetu imeni Tarasa Shevchenka Aviakosmichnij licej Nacionalnogo aviacijnogo universitetu gimnaziyi Dialog Kiyevo Mogilyanskij kolegium Akademiya shidnih mov 1 EkoNad 30 48 59 im O Bojchenka 117 im L Ukrayinki 136 153 im O Pushkina 167 178 191im P G Tichini 315 specializovani shkoli 49 57 112 Ukrayinskij koledzh 272 im V O Suhomlinskogo Posilannyahttp kyiv man gov ua 2 Zhovtnya 2019 u Wayback Machine Na cyu stattyu ne posilayutsya inshi statti Vikipediyi Bud laska rozstavte posilannya vidpovidno do prijnyatih rekomendacij