Azərbaycanca
Беларускі
Dansk
Deutsch
Española
Français
Indonesia
Italiana
日本語
Қазақ
Lietuvos
Nederlands
Português
Русский
සිංහල
แบบไทย
Türkçe
Українська
中國人
United State
Afrikaans
Стадії розвитку груп за Такменом (англ. forming, storming, norming and performing) — модель групової динаміки, запропонована Брюсом Такменом у 1965 році.
Стадії розвитку груп
- Forming — Формування
- Storming — Конфлікт(ування)
- Norming — Нормування
- Performing — Виконання
Стадії розвитку груп були вперше запропоновані Брюсом Уейном Такменом в 1965 році, який стверджував, що всі ці фази є необхідними і неминучими для того, щоб група () розвивалась, була готовою до викликів, вирішувала проблеми, знаходила рішення, планувала роботу і досягала результатів. Ця модель стала основою для розвитку наступних концепій. Точкою відліку розвитку команди є новоутворення однодумців, яких об'єднує спільна мета.
Модель розвитку групи (за Такменом Б. В.)
Довідкова інформація про розвиток теорії формування команди
Кожна команда проходить через п'ять стадій розвитку. Ось як були встановлені ці п'ять етапів.
- Перші чотири етапи
росту команди (team growth) були вперше заявлені Брюс Уейн Tuckman в його публікації 1965 року (дати посилання на основну статтю Такмана). Його теорія, названа «Стадії Такмена» («Tuckman's Stages») була заснована на дослідженнях командної динаміки. Ним було опрацювано роботи 50 авторів по досліджуваній темі і він вважав тоді (і це є загальним переконанням сьогодні), що ці етапи є неминучими для того, щоб команда доросла до точки, де вона функціонує спільно-ефективно і забезпечує високу якість результату.
- П'ятий етап «Закриття» (Adjourning)
було додано у 1977 році Такменом спільно з Мері Енн Дженсен. Стадія Adjourning виникає, коли команда завершує поточний проект. Вони (члени команди) можуть приєднуватися до інших команд або переходити до іншої роботи в найближчому майбутньому, а також команда може бути розформована. Для високопродуктивної команди закінчення проекту приносить почуття смутку, адже члени команди фактично стали як один (одне ціле), а тепер їхні шляхи мають розійтися. А точкою початку розвитку є об'єднання людей для спільного функціонування. Ця теорія лягла в основу багатьох пізніших інших концепцій.
Додаткові виміри, окрім стадій
В першій своїй класичній роботі окрім 4-х стадій Такмен ввів в науковий оборот стосовно розвитку групи поняття «Структури групи» і «Завдання діяльності»:
- Структури групи (Group structures)
- Завдання діяльності (Task activities)
Ці додаткові виміри були названі «сферами групової життєдіяльності» Орбан-Лембрик Л. Б. в підручнику «Соціальна психологія».
Таблиця 1: Стадії розвитку групи
Нижченаведена Таблиця 1 підсумовує стадії з описом зв'язаних з ними структур групи і завдань діяльності
(Table 1 below summarizes the stages with a description of their associated group structures and task activities)
| Stages of Group Development | Group Structure | Task Activity | Стадії розвитку групи | Структура групи | Завдання діяльності |
| Table 1: | The pattern of interpersonal relationships; the way members act and relate to one another. | The content of interaction as related to the task at hand. | Таблиця 1: | Характер (патерн) міжособистісних відносин; спосіб членів команди діяти і зв'язуватися один з одним. | Зміст взаємодії, пов'язано із завданням. |
| Forming: orientation, testing and dependence | Testing and dependence | Orientation to the task | Формування: орієнтація, тестування і залежність | Testing and dependence | Орієнтація на завдання |
| Storming: resistance to group influence and task requirements | Intragroup conflict | Emotional response to task demands | Конфлікт: стійкість до впливу групи і вимог завдань | Внутрішньогруповий конфлікт | Емоційна відповідь на вимоги задачі |
| Norming: openness to other group members | In-group feeling and cohesiveness develop; new standards evolve and new roles are adopted | Open exchange of relevant interpretations; intimate, personal opinions are expressed | Нормування: відкритість по відношенню до інших членів групи | У групі почуття і згуртованість розвиваються; нові стандарти розвиваються і нові ролі приймаються | Відкриті обміну відповідними інтерпретаціями, інтимні, особисті думки виражені |
| Performing: constructive action | Roles become flexible and functional; structural issues have been resolved; structure can support task performance | Interpersonal structure becomes the tool of task activities; group energy is channeled into the task; solutions can emerge | Виконання: конструктивні дії | Ролі стають гнучкими і функціональними, питання структури вирішені, структура може підтримувати виконання завдання | Міжособистісна структура стає інструментом завдань діяльності; енергія групи спрямовується на задачу; може виникнути рішення |
| Adjourning: disengagement | Anxiety about separation and termination; sadness; feelings toward leader and group members | Self-evaluation | Закриття: розчеплення | Тривога з приводу розділення та припинення; печаль; почуття по відношенню до лідера і членів групи | Само-розвиток |
Формування
У стадії формування, особисті відносини характеризуються залежністю. Члени групи покладаються на безпечну стереотипну поведінку і звертаються до лідера групи за керівництвом та настановами. Члени групи мають прагнення до прийняття групою і потребують переконатися, що група є безпечною. Вони приступили до збору вражень і даних про подібності і розходження між ними для формування переваг майбутніх підгруп. Встановлюються прості правила поведінки, щоб уникнути суперечок. Уникнення серйозних тем і почуттів. Користувачі намагаються стати орієнтованими на завдання, а також один на одного. Обговорення центрується по визначенню всього обсягу завдань, підходів і подібних важливостей. Щоб вирости з цієї стадії до іншої, кожен член повинен відмовитися від комфорту безпечних (незагрожувальних) тем і зважитись на ризик конфлікту.
Конфліктування
Наступний етап, названий «конфліктуванням», або «штормом» характеризується конкуренцією і конфліктом у сферах і особистісних відносин, і організаційних задач. Найбільш дискомфортна фаза розвитку групи, подібно до підліткового віку.
Нормування
На цьому рівні команда приходить до того, що вибирається загальна мета і створюється загальний план для команди. Деяким доведеться відмовитися від своїх власних ідей і погодитися з іншими учасниками, щоб діяти командно.
Виконання
На рівні виконання команди можуть функціонувати як одне ціле, так як вони знаходять методи зробити роботу ефективно без недоречних конфронтацій і/або без зовнішнього контролю.
Подальший розвиток
Закриття і перетворення (Adjourning and Transforming)
У 1977 році Такмен, спільно з Мері Енн Дженсен, додано п'ятий етап в першопочаткові чотири: Закриття [1], який включає в себе завершення завдання і розпуск команди.
Нормування і Re-нормування (Norming and Re-norming)
Тімоті Біггс припустив, що може бути додатковий етап Norming після Forming та перейменування традиційного Norming в етап Re-Нормування (Re-Norming). Це доповнення призначене для відбиття того, що є період після Формування (Forming), де продуктивність команди поступово поліпшується, і втручання лідера, можливо, задоволеного досягнутим рівнем продуктивності, буде перешкоджати команді прогресувати через стадію Storming до істинної продуктивності. Це ставить акцент на команду і роль лідера на етапі штурму (Storming) як активатора для того, щоб домогтися успіху. Занадто багато «дипломатії» або «миротворчості», особливо в ролі лідера може перешкодити команді для повної реалізації свого потенціалу.
Внесок Alasdair A. K. White і Джона Fairhurst у розвиток TPR-моделі
Alasdair A. K. White разом зі своїм колегою Джоном Fairhurst, дослідивши послідовність розвитку запропоновану Такменом, розвинули її в TPR-модель Уайта (White) і Fairhurst. Вони спростили послідовність і згрупували Forming-Storming-Norming стадії разом, як Transforming-фазу, яку вони ототожнюють з початковим рівнем продуктивності. Наступною є Performing-фаза, яка призводить до якісно нового рівня продуктивності, яку вони називають Reforming-фаза. Їх робота отримала подальший розвиток в есе Уайта «Із Зони Комфорту до Продуктивного Менеджменту» («From Comfort Zone to Performance Management») *, в якому він демонструє зв'язок роботи Такмена з теорією «подолання циклу» («coping cycle») Colin Carnall і теорією комфортної зони (Comfort Zone Theory).
Вітчизняні та СНД-концепції розвитку групи, враховуючі модель Такмена
- за Кричевським Р. Л.
Кричевський, аналізуючи класичну роботу Такмена, відмічає такі аспекти:
• «Б. Такмен звертає увагу на зв'язок між обома сферами групової активності, не розкриваючи, на жаль, конкретно, в чому змістовно складається цей зв'язок. Не отримує конкретизації і інша важлива авторська теза — про взаємовплив сфер. На думку автора, їх розвиток йде паралельно один одному: зміна в одній із сфер супроводжується зміною в іншій. Але як реально співвідносяться обидві сфери, яка з них генетично є первинною, основною? Відповідь на це питання у Б. Такмена відсутня. А між тим зазначене питання представляється нам досить серйозним, оскільки за ним стоїть цілком певне розуміння розвитку групового процесу або як такого, що відбувається за якимись своїми внутрішніми, особливими, тільки даній групі властивими закономірностями, або як обумовленого більш широкими, що лежать за межами даної групи причинами.»
• Кричевський також вважає, що «облік відносин, що складаються тільки в двох зазначених сферах, не є ще достатньою для характеристики рівня групового розвитку. Необхідно введення додаткового параметра, що дає уявлення про зв'язки конкретної малої групи з іншими малими групами і тієї соціальною організацією, в яку всі ці групи включені. Іншими словами, мова повинна йти про виявлення показника розвитку міжгрупових відносин як індикатора включеності малої групи в систему цілей більш великого соціального організму, що дозволить віддиференціювати елементи корпоративності (у розумінні Л. І. Уманського) від справді колективістських проявів».
- за Уманським
| Цей розділ потребує доповнення. (листопад 2019) |
Примітки
- Стаття Джіни Абуді (англ.) The five stages of project team development
- Концепції і моделі розвитку малої групи в підручнику Соціальна психологія Орбан-Лембрик Л. Б., К.: Академвидав, 2005
- White, Alasdair A. K. «From Comfort Zone to Performance Management» 2009 White & MacLean Publishing ISBN 978-2-930583-01-3
- Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Социальная психология малой группы: Учебное пособие для вузов. — М.: Аспект Пресс, 2001.— 318 с. УДК 316.6; ББК 88.5; І8ВК 5-7567-0159-1
Джерела
- Tuckman, B. W. и JENSEN, M.A.C., 1977. Стадії розвитку малих груп: розглядаємо знову. Організаційні дослідження груп (Group and Organizational Studies), 2 , стр. 419—427.
- Стаття Розвиток груп (Group Development) адаптована з джерел:
- Tuckman, B. (1965) Developmental Sequence in Small Groups. Psychological Bulletin, 63, 384—399.
- Tuckman, B. & Jensen, M. (1977) Stages of Small Group Development. Group and Organizational Studies, 2, 419-
427.(англ.) 5 Stages of Group Development
- Стаття Джіни Абуді (англ.) The five stages of project team development
- Стаття Mark K. Smith (англ.) Bruce W. Tuckman — forming, storming norming and performing in groups
- Концепції і моделі розвитку малої групи в підручнику Соціальна психологія Орбан-Лембрик Л. Б., К.: Академвидав, 2005
- Блог-стаття Катерини Коламбет (рос.) Стадії формування команд по Брюсу Такмену з підібраними ілюстраціями, вільний переклад
- Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Социальная психология малой группы: Учебное пособие для вузов. — М.: Аспект Пресс, 2001.— 318 с. УДК 316.6; ББК 88.5; І8ВК 5-7567-0159-1
- White, Alasdair A. K. «From Comfort Zone to Performance Management» 2009 White & MacLean Publishing ISBN 978-2-930583-01-3
| Цю статтю треба для відповідності Вікіпедії. (січень 2017) |
Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри, мобільний, телефон, android, ios, apple, мобільний телефон, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Інтернет
Stadiyi rozvitku grup za Takmenom angl forming storming norming and performing model grupovoyi dinamiki zaproponovana Bryusom Takmenom u 1965 roci Shema stadij rozvitku grup za TakmenomStadiyi rozvitku grupForming Formuvannya Storming Konflikt uvannya Norming Normuvannya Performing Vikonannya Stadiyi rozvitku grup buli vpershe zaproponovani Bryusom Uejnom Takmenom v 1965 roci yakij stverdzhuvav sho vsi ci fazi ye neobhidnimi i neminuchimi dlya togo shob grupa rozvivalas bula gotovoyu do viklikiv virishuvala problemi znahodila rishennya planuvala robotu i dosyagala rezultativ Cya model stala osnovoyu dlya rozvitku nastupnih koncepij Tochkoyu vidliku rozvitku komandi ye novoutvorennya odnodumciv yakih ob yednuye spilna meta Model rozvitku grupi za Takmenom B V Dovidkova informaciya pro rozvitok teoriyi formuvannya komandi Kozhna komanda prohodit cherez p yat stadij rozvitku Os yak buli vstanovleni ci p yat etapiv Pershi chotiri etapi rostu komandi team growth buli vpershe zayavleni Bryus Uejn Tuckman v jogo publikaciyi 1965 roku dati posilannya na osnovnu stattyu Takmana Jogo teoriya nazvana Stadiyi Takmena Tuckman s Stages bula zasnovana na doslidzhennyah komandnoyi dinamiki Nim bulo opracyuvano roboti 50 avtoriv po doslidzhuvanij temi i vin vvazhav todi i ce ye zagalnim perekonannyam sogodni sho ci etapi ye neminuchimi dlya togo shob komanda dorosla do tochki de vona funkcionuye spilno efektivno i zabezpechuye visoku yakist rezultatu P yatij etap Zakrittya Adjourning bulo dodano u 1977 roci Takmenom spilno z Meri Enn Dzhensen Stadiya Adjourning vinikaye koli komanda zavershuye potochnij proekt Voni chleni komandi mozhut priyednuvatisya do inshih komand abo perehoditi do inshoyi roboti v najblizhchomu majbutnomu a takozh komanda mozhe buti rozformovana Dlya visokoproduktivnoyi komandi zakinchennya proektu prinosit pochuttya smutku adzhe chleni komandi faktichno stali yak odin odne cile a teper yihni shlyahi mayut rozijtisya A tochkoyu pochatku rozvitku ye ob yednannya lyudej dlya spilnogo funkcionuvannya Cya teoriya lyagla v osnovu bagatoh piznishih inshih koncepcij Dodatkovi vimiri okrim stadij V pershij svoyij klasichnij roboti okrim 4 h stadij Takmen vviv v naukovij oborot stosovno rozvitku grupi ponyattya Strukturi grupi i Zavdannya diyalnosti Strukturi grupi Group structures Zavdannya diyalnosti Task activities Ci dodatkovi vimiri buli nazvani sferami grupovoyi zhittyediyalnosti Orban Lembrik L B v pidruchniku Socialna psihologiya Tablicya 1 Stadiyi rozvitku grupi Nizhchenavedena Tablicya 1 pidsumovuye stadiyi z opisom zv yazanih z nimi struktur grupi i zavdan diyalnosti Table 1 below summarizes the stages with a description of their associated group structures and task activities Stages of Group Development Group Structure Task Activity Stadiyi rozvitku grupi Struktura grupi Zavdannya diyalnosti Table 1 The pattern of interpersonal relationships the way members act and relate to one another The content of interaction as related to the task at hand Tablicya 1 Harakter patern mizhosobistisnih vidnosin sposib chleniv komandi diyati i zv yazuvatisya odin z odnim Zmist vzayemodiyi pov yazano iz zavdannyam Forming orientation testing and dependence Testing and dependence Orientation to the task Formuvannya oriyentaciya testuvannya i zalezhnist Testing and dependence Oriyentaciya na zavdannya Storming resistance to group influence and task requirements Intragroup conflict Emotional response to task demands Konflikt stijkist do vplivu grupi i vimog zavdan Vnutrishnogrupovij konflikt Emocijna vidpovid na vimogi zadachi Norming openness to other group members In group feeling and cohesiveness develop new standards evolve and new roles are adopted Open exchange of relevant interpretations intimate personal opinions are expressed Normuvannya vidkritist po vidnoshennyu do inshih chleniv grupi U grupi pochuttya i zgurtovanist rozvivayutsya novi standarti rozvivayutsya i novi roli prijmayutsya Vidkriti obminu vidpovidnimi interpretaciyami intimni osobisti dumki virazheni Performing constructive action Roles become flexible and functional structural issues have been resolved structure can support task performance Interpersonal structure becomes the tool of task activities group energy is channeled into the task solutions can emerge Vikonannya konstruktivni diyi Roli stayut gnuchkimi i funkcionalnimi pitannya strukturi virisheni struktura mozhe pidtrimuvati vikonannya zavdannya Mizhosobistisna struktura staye instrumentom zavdan diyalnosti energiya grupi spryamovuyetsya na zadachu mozhe viniknuti rishennya Adjourning disengagement Anxiety about separation and termination sadness feelings toward leader and group members Self evaluation Zakrittya rozcheplennya Trivoga z privodu rozdilennya ta pripinennya pechal pochuttya po vidnoshennyu do lidera i chleniv grupi Samo rozvitok Formuvannya U stadiyi formuvannya osobisti vidnosini harakterizuyutsya zalezhnistyu Chleni grupi pokladayutsya na bezpechnu stereotipnu povedinku i zvertayutsya do lidera grupi za kerivnictvom ta nastanovami Chleni grupi mayut pragnennya do prijnyattya grupoyu i potrebuyut perekonatisya sho grupa ye bezpechnoyu Voni pristupili do zboru vrazhen i danih pro podibnosti i rozhodzhennya mizh nimi dlya formuvannya perevag majbutnih pidgrup Vstanovlyuyutsya prosti pravila povedinki shob uniknuti superechok Uniknennya serjoznih tem i pochuttiv Koristuvachi namagayutsya stati oriyentovanimi na zavdannya a takozh odin na odnogo Obgovorennya centruyetsya po viznachennyu vsogo obsyagu zavdan pidhodiv i podibnih vazhlivostej Shob virosti z ciyeyi stadiyi do inshoyi kozhen chlen povinen vidmovitisya vid komfortu bezpechnih nezagrozhuvalnih tem i zvazhitis na rizik konfliktu Konfliktuvannya Nastupnij etap nazvanij konfliktuvannyam abo shtormom harakterizuyetsya konkurenciyeyu i konfliktom u sferah i osobistisnih vidnosin i organizacijnih zadach Najbilsh diskomfortna faza rozvitku grupi podibno do pidlitkovogo viku Normuvannya Na comu rivni komanda prihodit do togo sho vibirayetsya zagalna meta i stvoryuyetsya zagalnij plan dlya komandi Deyakim dovedetsya vidmovitisya vid svoyih vlasnih idej i pogoditisya z inshimi uchasnikami shob diyati komandno Vikonannya Na rivni vikonannya komandi mozhut funkcionuvati yak odne cile tak yak voni znahodyat metodi zrobiti robotu efektivno bez nedorechnih konfrontacij i abo bez zovnishnogo kontrolyu Podalshij rozvitokZakrittya i peretvorennya Adjourning and Transforming U 1977 roci Takmen spilno z Meri Enn Dzhensen dodano p yatij etap v pershopochatkovi chotiri Zakrittya 1 yakij vklyuchaye v sebe zavershennya zavdannya i rozpusk komandi Normuvannya i Re normuvannya Norming and Re norming Timoti Biggs pripustiv sho mozhe buti dodatkovij etap Norming pislya Forming ta perejmenuvannya tradicijnogo Norming v etap Re Normuvannya Re Norming Ce dopovnennya priznachene dlya vidbittya togo sho ye period pislya Formuvannya Forming de produktivnist komandi postupovo polipshuyetsya i vtruchannya lidera mozhlivo zadovolenogo dosyagnutim rivnem produktivnosti bude pereshkodzhati komandi progresuvati cherez stadiyu Storming do istinnoyi produktivnosti Ce stavit akcent na komandu i rol lidera na etapi shturmu Storming yak aktivatora dlya togo shob domogtisya uspihu Zanadto bagato diplomatiyi abo mirotvorchosti osoblivo v roli lidera mozhe pereshkoditi komandi dlya povnoyi realizaciyi svogo potencialu Vnesok Alasdair A K White i Dzhona Fairhurst u rozvitok TPR modeli Alasdair A K White razom zi svoyim kolegoyu Dzhonom Fairhurst doslidivshi poslidovnist rozvitku zaproponovanu Takmenom rozvinuli yiyi v TPR model Uajta White i Fairhurst Voni sprostili poslidovnist i zgrupuvali Forming Storming Norming stadiyi razom yak Transforming fazu yaku voni ototozhnyuyut z pochatkovim rivnem produktivnosti Nastupnoyu ye Performing faza yaka prizvodit do yakisno novogo rivnya produktivnosti yaku voni nazivayut Reforming faza Yih robota otrimala podalshij rozvitok v ese Uajta Iz Zoni Komfortu do Produktivnogo Menedzhmentu From Comfort Zone to Performance Management v yakomu vin demonstruye zv yazok roboti Takmena z teoriyeyu podolannya ciklu coping cycle Colin Carnall i teoriyeyu komfortnoyi zoni Comfort Zone Theory Vitchiznyani ta SND koncepciyi rozvitku grupi vrahovuyuchi model Takmena za Krichevskim R L Krichevskij analizuyuchi klasichnu robotu Takmena vidmichaye taki aspekti B Takmen zvertaye uvagu na zv yazok mizh oboma sferami grupovoyi aktivnosti ne rozkrivayuchi na zhal konkretno v chomu zmistovno skladayetsya cej zv yazok Ne otrimuye konkretizaciyi i insha vazhliva avtorska teza pro vzayemovpliv sfer Na dumku avtora yih rozvitok jde paralelno odin odnomu zmina v odnij iz sfer suprovodzhuyetsya zminoyu v inshij Ale yak realno spivvidnosyatsya obidvi sferi yaka z nih genetichno ye pervinnoyu osnovnoyu Vidpovid na ce pitannya u B Takmena vidsutnya A mizh tim zaznachene pitannya predstavlyayetsya nam dosit serjoznim oskilki za nim stoyit cilkom pevne rozuminnya rozvitku grupovogo procesu abo yak takogo sho vidbuvayetsya za yakimis svoyimi vnutrishnimi osoblivimi tilki danij grupi vlastivimi zakonomirnostyami abo yak obumovlenogo bilsh shirokimi sho lezhat za mezhami danoyi grupi prichinami Krichevskij takozh vvazhaye sho oblik vidnosin sho skladayutsya tilki v dvoh zaznachenih sferah ne ye she dostatnoyu dlya harakteristiki rivnya grupovogo rozvitku Neobhidno vvedennya dodatkovogo parametra sho daye uyavlennya pro zv yazki konkretnoyi maloyi grupi z inshimi malimi grupami i tiyeyi socialnoyu organizaciyeyu v yaku vsi ci grupi vklyucheni Inshimi slovami mova povinna jti pro viyavlennya pokaznika rozvitku mizhgrupovih vidnosin yak indikatora vklyuchenosti maloyi grupi v sistemu cilej bilsh velikogo socialnogo organizmu sho dozvolit viddiferenciyuvati elementi korporativnosti u rozuminni L I Umanskogo vid spravdi kolektivistskih proyaviv za Umanskim Cej rozdil potrebuye dopovnennya listopad 2019 PrimitkiStattya Dzhini Abudi angl The five stages of project team development Koncepciyi i modeli rozvitku maloyi grupi v pidruchniku Socialna psihologiya Orban Lembrik L B K Akademvidav 2005 White Alasdair A K From Comfort Zone to Performance Management 2009 White amp MacLean Publishing ISBN 978 2 930583 01 3 Krichevskij R L Dubovskaya E M Socialnaya psihologiya maloj gruppy Uchebnoe posobie dlya vuzov M Aspekt Press 2001 318 s UDK 316 6 BBK 88 5 I8VK 5 7567 0159 1DzherelaTuckman B W i JENSEN M A C 1977 Stadiyi rozvitku malih grup rozglyadayemo znovu Organizacijni doslidzhennya grup Group and Organizational Studies 2 str 419 427 Stattya Rozvitok grup Group Development adaptovana z dzherel Tuckman B 1965 Developmental Sequence in Small Groups Psychological Bulletin 63 384 399 Tuckman B amp Jensen M 1977 Stages of Small Group Development Group and Organizational Studies 2 419 427 angl 5 Stages of Group Development Stattya Dzhini Abudi angl The five stages of project team development Stattya Mark K Smith angl Bruce W Tuckman forming storming norming and performing in groups Koncepciyi i modeli rozvitku maloyi grupi v pidruchniku Socialna psihologiya Orban Lembrik L B K Akademvidav 2005 Blog stattya Katerini Kolambet ros Stadiyi formuvannya komand po Bryusu Takmenu z pidibranimi ilyustraciyami vilnij pereklad Krichevskij R L Dubovskaya E M Socialnaya psihologiya maloj gruppy Uchebnoe posobie dlya vuzov M Aspekt Press 2001 318 s UDK 316 6 BBK 88 5 I8VK 5 7567 0159 1 White Alasdair A K From Comfort Zone to Performance Management 2009 White amp MacLean Publishing ISBN 978 2 930583 01 3 Cyu stattyu treba vikifikuvati dlya vidpovidnosti standartam yakosti Vikipediyi Bud laska dopomozhit dodavannyam dorechnih vnutrishnih posilan abo vdoskonalennyam rozmitki statti sichen 2017