Azərbaycanca
Беларускі
Dansk
Deutsch
Española
Français
Indonesia
Italiana
日本語
Қазақ
Lietuvos
Nederlands
Português
Русский
සිංහල
แบบไทย
Türkçe
Українська
中國人
United State
Afrikaans
Дистанційне навчання — сукупність інформаційних технологій та методик викладання, які передбачають здобуття освіти без фізичної присутності здобувачів у навчальному закладі. Відмінністю дистанційного навчання від заочного навчання є використання синхронного режиму — при якому здобувачі освіти працюють разом із [en] закладу наживо, використовуючи засоби та технічні рішення зв'язку в реальному часі, дотримуючись встановленого закладом освіти розкладу занять. Законодавчо, дистанційна освіта регламентується окремими положеннями МОН про дистанційне навчання для вищих та середніх закладів освіти, проте, широко використовується приватними структурами у виду взаємної зручності. Основними рисами дистанційного навчання є інтерактивна взаємодія у процесі навчання із виокремлення часу для самостійного освоєння матеріалу, консультаційний супровід у процесі навчання. Дистанційна освіта має як багато переваг, так і багато недоліків: дозволяє більш зручне використання інтерактивних технологій, вирішує питання фактору відстані та транспорту, виключає фактори затримки у переміщені до навчальних занять, дозволяє більш легко залучати у навчальний процес фізично віддалених експертів, фахівців або замін викладачів, дозволяє краще використовувати [en]. Недоліками дистанційної освіти є потреба у надійному технічному оснащенні, переформатування окремих підходів та тем, покращення методичного забезпечення, перенавчанні викладацького складу та оволодіння новими знаннями та навичками педагогічної майстерності які будуть працювати у дистанційному режимі за умов недостатньої чи відсутньої візуальної, емоційної та психологічної комунікації із учасниками навчального процесу.
Історична довідка
У Європі в кінці XVIII століття, з появою регулярного і доступного поштового зв'язку, виникло «кореспондентське навчання». Історично дистанційне навчання скоріш за все у 1840 році, коли Ісаак Пітман запропонував навчання через поштовий зв'язок для студентів Англії. У 1856 році Чарльз Тюссе та Густав Лангеншейдт розпочали викладання мови заочною формою у Німеччині. Учні поштою отримували навчальні матеріали, листувалися з педагогами та здавали іспити довіреній особі або підтверджували рівень здобутої освіти у вигляді наукової роботи.
Кінець XIX століття характеризується бурхливим технологічним зростанням, наявністю телеграфу і телефону. Але достовірних фактів про їх використання в навчанні немає. У той же час триває епоха «кореспондентського навчання», велика кількість освітніх закладів у всьому світі вели і ведуть його до сих пір.
Поява радіо і телебачення внесло зміни в дистанційні методи навчання. Це був значний прорив, аудиторія навчання зросла в сотні разів. Стали популярними навчальні телепередачі, які йшли, починаючи з 1950-х років. Однак у телебачення та радіо був істотний недолік — не було можливості забезпечити учня зворотнім зв'язком у реальному часі.
У 1969 році у Великій Британії було відкрито університет дистанційної освіти — Відкритий університет. Він був так названий, щоб показати його доступність за відносно невелику ціну та відсутність потреби часто відвідувати аудиторні заняття.
Інші відомі університети того періоду з програмами дистанційного навчання: [en] (статус закладу дистанційної освіти з 1946-го), Гаґенський заочний університет (Німеччина, засновано у 1974-му), [en] (Кейптаун, ПАР з 1972-го як філіал ICS — International Correspondence Schools), [es] (Іспанія, рік заснування 1972), [en] (США, рік заснування 1984, реалізовані програми дистанційної освіти за інженерними спеціальностями).
Наприкінці 1980-х поява персональних комп'ютерів дала новий поштовх, пов'язаний зі спрощенням та автоматизацією процесу навчання. Комп'ютерні навчальні програми з'явились на перших комп'ютерах у формі ігор.
У XXI столітті доступність комп'ютерів та Інтернету роблять поширення дистанційного навчання ще простішим і швидшим. Інтернет став величезним проривом, значно більшим, ніж радіо і телебачення. З'явилася можливість спілкуватися і отримувати зворотний зв'язок від будь-якого учня, де б він не знаходився. Поширення «швидкого інтернету» дало можливість використовувати «онлайн» семінари (вебінари) для навчання.
В Україні датою офіційного початку запровадження дистанційного навчання можна вважати 21 січня 2004 року, коли наказом № 40 Міністерства освіти і науки України було затверджено «Положення про дистанційне навчання», яке поклало початок запровадженню нових технологій у галузі освіти.
Одним з перших великих центрів дистанційного навчання, що поширював свої матеріали через мережу інтернет стала Хан-Академія. ЇЇ автор Салман Хан почав викладати у вільний доступ в мережі власні відео-уроки, що створював для своєї кузени. Згодом, коли уроки отримали неабияку популярність і мільйони переглядів в мережі YouTube Хан створив окремий навчальний центр.
В Україні є декілька прикладів великих навчальних центрів з дистанційною формою навчання, що спеціалізуються на підготовці учнів до ЗНО та університетських курсах. Одним з найбільших є Prometheus — проект масових відкритих онлайн-курсів.
У 2007 році була відкрита перша в Україні державна Міжнародна українська школа, яка дає можливість учням, які проживають за межами України, здобути початкову, (базову) та (повну середню) освіту і офіційні документи державного зразка, які підтверджують освітні рівні, здобуті як дистанційно, так і екстерном. Окрім цього, в Україні функціонують декілька приватних шкіл із дистанційною формою навчання та екстернатом, у яких можуть навчатися і ті діти, які проживають в Україні, але через певні обставини не мають змоги відвідувати звичайні школи.
Дистанційна освіта в Україні
В Україні дистанційна форма освіти впроваджується вже понад десять років. Відправною точкою можна вважати 2002 рік, коли Міністерством освіти і науки України був запроваджений експеримент з дистанційного навчання. Однією з можливостей, яку відкрила перед системою освіти і суспільством загалом впровадження дистанційної освіти була перша затверджена Кабінетом Міністрів України Програма розвитку системи дистанційного навчання 2004—2006 років (постанова КМУ від 23.09.2003 р. № 1494 ). На виконання програми було розроблене перше Положення про дистанційне навчання, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 21.01.2004 № 40. З розвитком технологій у 2013 році затверджується нове Положення про дистанційне навчання.
Перший заклад загальної середньої освіти в Україні, який отримав ліцензію на провадження освітньої діяльності без очного формату став Центр освіти «Дистанційна школа «Оптіма» .
«Оптіма» забезпечує освіту понад 100 тис. дітей і є найбільшою дистанційною школою України .
Першим закладом позашкільної освіти, який почав офіційно надавати дистанційні послуги з навчання мистецьким дисциплінам (вокал, гра на музичних інструментах, акторська і ораторська майстерність) стала приватна школа мистецтв "Соломрія" (м. Київ), що видає випускникам Свідоцтво про позашкільну освіту державного зразка. Також студенти віддаленої форми навчання мають можливість брати участь в онлайн-концертах, які транслюються в прямому інтерактивному ефірі на YouTube.
На сьогодні порядок організації та запровадження дистанційного навчання визначено Положенням про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 08.09.2020 № 1115 .
У 2019-2020 навчальному році функціонувало 182 школи, в яких, зокрема, були учні на дистанційній формі навчання. На тепер за оперативною інформацією місцевих органів у сфері освіти таких шкіл уже 233. Серед них – 185 закладів загальної середньої освіти комунальної форми власності та 48 – приватної. 19 шкіл приватної форми власності здійснюють навчання тільки за дистанційною формою.
Програмне забезпечення
- BigBlueButton — вільне програмне забезпечення для презентацій, лекцій та онлайн занять
- Moodle — об'єктно-орієнтоване динамічне навчальне середовище.
Сервіси для онлайн навчання
Див. також
Примітки
- Артюхов, А.А. (2021). НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ «ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ» ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ (PDF). Международный научно-исследовательский журнал (рос.). Т. Выпуск 5. с. Pages 4955. doi:10.23670/IRJ.2021.107.5.111. ISSN 2303-9868. Процитовано 21 липня 2022.
- Про затвердження Положення про дистанційне навчання. zakon.rada.gov.ua.
{{}}: Пропущений або порожній|url=(); Текст «https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13» проігноровано () - . zakon.rada.gov.ua. Архів оригіналу за 5 грудня 2021. Процитовано 5 грудня 2021.
- Положення про дистанційне навчання [ 17 червня 2019 у Wayback Machine.], Наказ МОН № 40 від 21 січня 2004 року.
- Станом на 2019 рік чинним є Положення [ 17 червня 2019 у Wayback Machine.], затверджене наказом МОН за № 466 від 24 квітня 2013 року.
- . buki.com.ua. Архів оригіналу за 28 вересня 2021. Процитовано 19 вересня 2016.
- . buki.com.ua. Архів оригіналу за 10 жовтня 2016. Процитовано 19 вересня 2016.
- . liga.net. Архів оригіналу за 8 листопада 2021. Процитовано 1 вересня 2021.
- . prometheus.org.ua. Архів оригіналу за 18 вересня 2016. Процитовано 19 вересня 2016.
- [[https://web.archive.org/web/20171216140837/http://ukrintschool.org.ua/_old/ Архівовано 16 грудня 2017 у Wayback Machine.] Курси Міжнародної української школи]]
- . Архів оригіналу за 10 грудня 2017. Процитовано 21 грудня 2017.
- [ https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1494-2003-п#Text [ 28 вересня 2021 у Wayback Machine.] Про затвердження Програми розвитку системи дистанційного навчання на 2004—2006 роки], Кабінет Міністрів України.
- [ https://don.kyivcity.gov.ua/files/2015/7/3/57.pdf [ 28 вересня 2021 у Wayback Machine.] ПЕРЕЛІК навчальних закладів та суб’єктів господарювання, які отримали ліцензії на провадження освітньої діяльності], Департамент освіти і науки виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації).
- Міністерство освіти і науки України - Дистанційна школа «Оптіма» забезпечує освіту вже понад 100 тис. дітей і продовжує приймати заявки. mon.gov.ua (ua) . Процитовано 6 січня 2023.
- . Соломрия (рос.). Архів оригіналу за 13 січня 2022. Процитовано 13 січня 2022.
- [ https://mon.gov.ua/ua/npa/deyaki-pitannya-organizaciyi-distancijnogo-navchannya-zareyestrovano-v-ministerstvi-yusticiyi-ukrayini-94735224-vid-28-veresnya-2020-roku [ 23 жовтня 2020 у Wayback Machine.] Деякі питання організації дистанційного навчання (зареєстровано в міністерстві юстиції України №941/35224 від 8 вересня 2020 року)], Міністерство освіти і науки України.
 | Це незавершена стаття про освіту. Ви можете проєкту, виправивши або дописавши її. |
Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри, мобільний, телефон, android, ios, apple, мобільний телефон, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Інтернет
Distancijne navchannya sukupnist informacijnih tehnologij ta metodik vikladannya yaki peredbachayut zdobuttya osviti bez fizichnoyi prisutnosti zdobuvachiv u navchalnomu zakladi Vidminnistyu distancijnogo navchannya vid zaochnogo navchannya ye vikoristannya sinhronnogo rezhimu pri yakomu zdobuvachi osviti pracyuyut razom iz en zakladu nazhivo vikoristovuyuchi zasobi ta tehnichni rishennya zv yazku v realnomu chasi dotrimuyuchis vstanovlenogo zakladom osviti rozkladu zanyat Zakonodavcho distancijna osvita reglamentuyetsya okremimi polozhennyami MON pro distancijne navchannya dlya vishih ta serednih zakladiv osviti prote shiroko vikoristovuyetsya privatnimi strukturami u vidu vzayemnoyi zruchnosti Osnovnimi risami distancijnogo navchannya ye interaktivna vzayemodiya u procesi navchannya iz viokremlennya chasu dlya samostijnogo osvoyennya materialu konsultacijnij suprovid u procesi navchannya Distancijna osvita maye yak bagato perevag tak i bagato nedolikiv dozvolyaye bilsh zruchne vikoristannya interaktivnih tehnologij virishuye pitannya faktoru vidstani ta transportu viklyuchaye faktori zatrimki u peremisheni do navchalnih zanyat dozvolyaye bilsh legko zaluchati u navchalnij proces fizichno viddalenih ekspertiv fahivciv abo zamin vikladachiv dozvolyaye krashe vikoristovuvati en Nedolikami distancijnoyi osviti ye potreba u nadijnomu tehnichnomu osnashenni pereformatuvannya okremih pidhodiv ta tem pokrashennya metodichnogo zabezpechennya perenavchanni vikladackogo skladu ta ovolodinnya novimi znannyami ta navichkami pedagogichnoyi majsternosti yaki budut pracyuvati u distancijnomu rezhimi za umov nedostatnoyi chi vidsutnoyi vizualnoyi emocijnoyi ta psihologichnoyi komunikaciyi iz uchasnikami navchalnogo procesu Meksikanskij student yakij zdobuvaye distancijnu osvitu pid chas pandemiyi koronavirusnoyi hvorobi Istorichna dovidkaU Yevropi v kinci XVIII stolittya z poyavoyu regulyarnogo i dostupnogo poshtovogo zv yazku viniklo korespondentske navchannya Istorichno distancijne navchannya skorish za vse u 1840 roci koli Isaak Pitman zaproponuvav navchannya cherez poshtovij zv yazok dlya studentiv Angliyi U 1856 roci Charlz Tyusse ta Gustav Langenshejdt rozpochali vikladannya movi zaochnoyu formoyu u Nimechchini Uchni poshtoyu otrimuvali navchalni materiali listuvalisya z pedagogami ta zdavali ispiti dovirenij osobi abo pidtverdzhuvali riven zdobutoyi osviti u viglyadi naukovoyi roboti Kinec XIX stolittya harakterizuyetsya burhlivim tehnologichnim zrostannyam nayavnistyu telegrafu i telefonu Ale dostovirnih faktiv pro yih vikoristannya v navchanni nemaye U toj zhe chas trivaye epoha korespondentskogo navchannya velika kilkist osvitnih zakladiv u vsomu sviti veli i vedut jogo do sih pir Poyava radio i telebachennya vneslo zmini v distancijni metodi navchannya Ce buv znachnij proriv auditoriya navchannya zrosla v sotni raziv Stali populyarnimi navchalni teleperedachi yaki jshli pochinayuchi z 1950 h rokiv Odnak u telebachennya ta radio buv istotnij nedolik ne bulo mozhlivosti zabezpechiti uchnya zvorotnim zv yazkom u realnomu chasi U 1969 roci u Velikij Britaniyi bulo vidkrito universitet distancijnoyi osviti Vidkritij universitet Vin buv tak nazvanij shob pokazati jogo dostupnist za vidnosno neveliku cinu ta vidsutnist potrebi chasto vidviduvati auditorni zanyattya Inshi vidomi universiteti togo periodu z programami distancijnogo navchannya en status zakladu distancijnoyi osviti z 1946 go Gagenskij zaochnij universitet Nimechchina zasnovano u 1974 mu en Kejptaun PAR z 1972 go yak filial ICS International Correspondence Schools es Ispaniya rik zasnuvannya 1972 en SShA rik zasnuvannya 1984 realizovani programi distancijnoyi osviti za inzhenernimi specialnostyami Naprikinci 1980 h poyava personalnih komp yuteriv dala novij poshtovh pov yazanij zi sproshennyam ta avtomatizaciyeyu procesu navchannya Komp yuterni navchalni programi z yavilis na pershih komp yuterah u formi igor U XXI stolitti dostupnist komp yuteriv ta Internetu roblyat poshirennya distancijnogo navchannya she prostishim i shvidshim Internet stav velicheznim prorivom znachno bilshim nizh radio i telebachennya Z yavilasya mozhlivist spilkuvatisya i otrimuvati zvorotnij zv yazok vid bud yakogo uchnya de b vin ne znahodivsya Poshirennya shvidkogo internetu dalo mozhlivist vikoristovuvati onlajn seminari vebinari dlya navchannya V Ukrayini datoyu oficijnogo pochatku zaprovadzhennya distancijnogo navchannya mozhna vvazhati 21 sichnya 2004 roku koli nakazom 40 Ministerstva osviti i nauki Ukrayini bulo zatverdzheno Polozhennya pro distancijne navchannya yake poklalo pochatok zaprovadzhennyu novih tehnologij u galuzi osviti Odnim z pershih velikih centriv distancijnogo navchannya sho poshiryuvav svoyi materiali cherez merezhu internet stala Han Akademiya YiYi avtor Salman Han pochav vikladati u vilnij dostup v merezhi vlasni video uroki sho stvoryuvav dlya svoyeyi kuzeni Zgodom koli uroki otrimali neabiyaku populyarnist i miljoni pereglyadiv v merezhi YouTube Han stvoriv okremij navchalnij centr V Ukrayini ye dekilka prikladiv velikih navchalnih centriv z distancijnoyu formoyu navchannya sho specializuyutsya na pidgotovci uchniv do ZNO ta universitetskih kursah Odnim z najbilshih ye Prometheus proekt masovih vidkritih onlajn kursiv U 2007 roci bula vidkrita persha v Ukrayini derzhavna Mizhnarodna ukrayinska shkola yaka daye mozhlivist uchnyam yaki prozhivayut za mezhami Ukrayini zdobuti pochatkovu bazovu ta povnu serednyu osvitu i oficijni dokumenti derzhavnogo zrazka yaki pidtverdzhuyut osvitni rivni zdobuti yak distancijno tak i eksternom Okrim cogo v Ukrayini funkcionuyut dekilka privatnih shkil iz distancijnoyu formoyu navchannya ta eksternatom u yakih mozhut navchatisya i ti diti yaki prozhivayut v Ukrayini ale cherez pevni obstavini ne mayut zmogi vidviduvati zvichajni shkoli Distancijna osvita v UkrayiniV Ukrayini distancijna forma osviti vprovadzhuyetsya vzhe ponad desyat rokiv Vidpravnoyu tochkoyu mozhna vvazhati 2002 rik koli Ministerstvom osviti i nauki Ukrayini buv zaprovadzhenij eksperiment z distancijnogo navchannya Odniyeyu z mozhlivostej yaku vidkrila pered sistemoyu osviti i suspilstvom zagalom vprovadzhennya distancijnoyi osviti bula persha zatverdzhena Kabinetom Ministriv Ukrayini Programa rozvitku sistemi distancijnogo navchannya 2004 2006 rokiv postanova KMU vid 23 09 2003 r 1494 Na vikonannya programi bulo rozroblene pershe Polozhennya pro distancijne navchannya zatverdzhene nakazom Ministerstva osviti i nauki Ukrayini vid 21 01 2004 40 Z rozvitkom tehnologij u 2013 roci zatverdzhuyetsya nove Polozhennya pro distancijne navchannya Pershij zaklad zagalnoyi serednoyi osviti v Ukrayini yakij otrimav licenziyu na provadzhennya osvitnoyi diyalnosti bez ochnogo formatu stav Centr osviti Distancijna shkola Optima Optima zabezpechuye osvitu ponad 100 tis ditej i ye najbilshoyu distancijnoyu shkoloyu Ukrayini Pershim zakladom pozashkilnoyi osviti yakij pochav oficijno nadavati distancijni poslugi z navchannya misteckim disciplinam vokal gra na muzichnih instrumentah aktorska i oratorska majsternist stala privatna shkola mistectv Solomriya m Kiyiv sho vidaye vipusknikam Svidoctvo pro pozashkilnu osvitu derzhavnogo zrazka Takozh studenti viddalenoyi formi navchannya mayut mozhlivist brati uchast v onlajn koncertah yaki translyuyutsya v pryamomu interaktivnomu efiri na YouTube Na sogodni poryadok organizaciyi ta zaprovadzhennya distancijnogo navchannya viznacheno Polozhennyam pro distancijnu formu zdobuttya povnoyi zagalnoyi serednoyi osviti zatverdzhenim nakazom Ministerstva osviti i nauki Ukrayini vid 08 09 2020 1115 U 2019 2020 navchalnomu roci funkcionuvalo 182 shkoli v yakih zokrema buli uchni na distancijnij formi navchannya Na teper za operativnoyu informaciyeyu miscevih organiv u sferi osviti takih shkil uzhe 233 Sered nih 185 zakladiv zagalnoyi serednoyi osviti komunalnoyi formi vlasnosti ta 48 privatnoyi 19 shkil privatnoyi formi vlasnosti zdijsnyuyut navchannya tilki za distancijnoyu formoyu Programne zabezpechennyaBigBlueButton vilne programne zabezpechennya dlya prezentacij lekcij ta onlajn zanyat Moodle ob yektno oriyentovane dinamichne navchalne seredovishe Servisi dlya onlajn navchannyaIT arena navchalnij sajt z IT ukrayinska multifunkcionalna onlajn platforma navchannya Div takozhInternet osvita Mobilne navchannya Repetitorstvo Sistema upravlinnya navchannyam Domashnya shkola Domashnye navchannya Elektronna osvita Vseukrayinska shkola onlajnPrimitkiArtyuhov A A 2021 NEKOTORYE ASPEKTY TEORII I PRAKTIKI ORGANIZACII DISTANCIONNOGO OBUChENIYa PRI IZUChENII GEOGRAFII V OSNOVNOJ ShKOLE PDF Mezhdunarodnyj nauchno issledovatelskij zhurnal ros T Vypusk 5 s Pages 4955 doi 10 23670 IRJ 2021 107 5 111 ISSN 2303 9868 Procitovano 21 lipnya 2022 Pro zatverdzhennya Polozhennya pro distancijne navchannya zakon rada gov ua a href wiki D0 A8 D0 B0 D0 B1 D0 BB D0 BE D0 BD Cite web title Shablon Cite web cite web a Propushenij abo porozhnij url dovidka Tekst https zakon rada gov ua laws show z0703 13 proignorovano dovidka zakon rada gov ua Arhiv originalu za 5 grudnya 2021 Procitovano 5 grudnya 2021 Polozhennya pro distancijne navchannya 17 chervnya 2019 u Wayback Machine Nakaz MON 40 vid 21 sichnya 2004 roku Stanom na 2019 rik chinnim ye Polozhennya 17 chervnya 2019 u Wayback Machine zatverdzhene nakazom MON za 466 vid 24 kvitnya 2013 roku buki com ua Arhiv originalu za 28 veresnya 2021 Procitovano 19 veresnya 2016 buki com ua Arhiv originalu za 10 zhovtnya 2016 Procitovano 19 veresnya 2016 liga net Arhiv originalu za 8 listopada 2021 Procitovano 1 veresnya 2021 prometheus org ua Arhiv originalu za 18 veresnya 2016 Procitovano 19 veresnya 2016 https web archive org web 20171216140837 http ukrintschool org ua old Arhivovano16 grudnya 2017 u Wayback Machine Kursi Mizhnarodnoyi ukrayinskoyi shkoli Arhiv originalu za 10 grudnya 2017 Procitovano 21 grudnya 2017 https zakon rada gov ua laws show 1494 2003 p Text 28 veresnya 2021 u Wayback Machine Pro zatverdzhennya Programi rozvitku sistemi distancijnogo navchannya na 2004 2006 roki Kabinet Ministriv Ukrayini https don kyivcity gov ua files 2015 7 3 57 pdf 28 veresnya 2021 u Wayback Machine PERELIK navchalnih zakladiv ta sub yektiv gospodaryuvannya yaki otrimali licenziyi na provadzhennya osvitnoyi diyalnosti Departament osviti i nauki vikonavchogo organu Kiyivskoyi miskoyi radi Kiyivskoyi miskoyi derzhavnoyi administraciyi Ministerstvo osviti i nauki Ukrayini Distancijna shkola Optima zabezpechuye osvitu vzhe ponad 100 tis ditej i prodovzhuye prijmati zayavki mon gov ua ua Procitovano 6 sichnya 2023 Solomriya ros Arhiv originalu za 13 sichnya 2022 Procitovano 13 sichnya 2022 https mon gov ua ua npa deyaki pitannya organizaciyi distancijnogo navchannya zareyestrovano v ministerstvi yusticiyi ukrayini 94735224 vid 28 veresnya 2020 roku 23 zhovtnya 2020 u Wayback Machine Deyaki pitannya organizaciyi distancijnogo navchannya zareyestrovano v ministerstvi yusticiyi Ukrayini 941 35224 vid 8 veresnya 2020 roku Ministerstvo osviti i nauki Ukrayini Ce nezavershena stattya pro osvitu Vi mozhete dopomogti proyektu vipravivshi abo dopisavshi yiyi