Аніматор культури (від лат. anime — вдихати життя в щось, оживляти) — людина, яка організовує культурне життя спільноти, поширює культуру. Аніматор культури використовує різні методи, щоб активізувати суспільство, пробудити інтерес, показати нові способи проведення вільного часу, залучити людей до діяльності, використати потенціал і спробувати задовольнити культурні потреби інших людей, оскільки він розуміє, що одна з людських потреб – це потреба в постійному розвитку та самореалізації.
Визначення поняття
Леон Дичевський : «Аніматор культури — це той, хто доповнює знання, життєвий досвід і досвід людей, з якими він контактує, пробуджує їхні інтереси, показує нові ідеали та зразки життя, веде діалог про можливості та шляхи розумного задоволення виявлених і досі прихованих культурних потреб. (…) Він ясно бачить нове й краще життя, любить ці бачення, але ще більше любить людей. Він приймає їх такими, якими вони є, в надії, що вони можуть стати кращими. Він поважає кожен вияв їхньої доброї волі, найменшого інтересу до нового й кращого, підтримує їхнє прагнення до кращого життя. Його метод роботи полягає не в тому, щоб командувати людьми, а в тому, щоб активізувати сили, які в них дрімають. Цінність його вчинків проявляється не стільки в тому, що він сам винаходить і робить, скільки в тому, що він вміє витягти з людей, серед яких працює.
Малгожата Коморовська та Лідія Риботицька : «Аніматор — це той, хто поєднує риси, вміння та потрійний талант педагога, психолога та художника».
З. Вержбіцький і З. Юзефович : «Кожен працівник культури виконує три функції: організатора, вихователя та аніматора. Функції анімації виходять на перший план».
Термін «аніматор рультури» досі маловідомий і розуміється по-різному, і його часто ототожнюють із карикатуристом.
Діяльність
Для досягнення конкретних цілей аніматор повинен дізнатися про місцеве і культурне середовище, освітні та розважальні потреби середовища. У такий спосіб створює місцеві групи дій, групи за інтересами, організовує культурні заходи, фестивалі, лекції, виставки, конкурси, дискотеки, фестивалі. Може організовувати та керувати роботою культурно-освітніх установ. Він намагається знайти спонсорів і часто відповідає за ведення календаря подій та їх рекламу. «Аніматор» — це вихователь, який «не керує учнем чи групою, а вміло стимулює їх власну активність».
Функції аніматора:
- навчальна
- комунікаційна
- інтеграційна
- партисипативна
- адаптивна
- інформаційна
Історія
Поняття «аніматор культури» з'явилося у Франції, де воно існувало вже в 1940-х роках. 20 століття У 70-х роках. з'явився англійською мовою. Тоді ж у Польщі з’явилися перші наукові публікації про цю концепцію.
Див. також
Бібліографія
- L. Dyczewski, Kultura polska w procesie przemian, Lublin 1993, s. 209.
- M. Komorowska, L. Rybotycka, Animator przewodnikiem po sztuce i życiu, [w:] Sztuka i dorastanie dziecka, (red.) M. Tyszkowa, Warszawa-Poznań 1981, s. 81.
- B. Jedlewska, Animatorzy kultury wobec wyzwań edukacyjnych, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 1999, s. 127.
Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри, мобільний, телефон, android, ios, apple, мобільний телефон, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Інтернет
Animator kulturi vid lat anime vdihati zhittya v shos ozhivlyati lyudina yaka organizovuye kulturne zhittya spilnoti poshiryuye kulturu Animator kulturi vikoristovuye rizni metodi shob aktivizuvati suspilstvo probuditi interes pokazati novi sposobi provedennya vilnogo chasu zaluchiti lyudej do diyalnosti vikoristati potencial i sprobuvati zadovolniti kulturni potrebi inshih lyudej oskilki vin rozumiye sho odna z lyudskih potreb ce potreba v postijnomu rozvitku ta samorealizaciyi Viznachennya ponyattyaLeon Dichevskij Animator kulturi ce toj hto dopovnyuye znannya zhittyevij dosvid i dosvid lyudej z yakimi vin kontaktuye probudzhuye yihni interesi pokazuye novi ideali ta zrazki zhittya vede dialog pro mozhlivosti ta shlyahi rozumnogo zadovolennya viyavlenih i dosi prihovanih kulturnih potreb Vin yasno bachit nove j krashe zhittya lyubit ci bachennya ale she bilshe lyubit lyudej Vin prijmaye yih takimi yakimi voni ye v nadiyi sho voni mozhut stati krashimi Vin povazhaye kozhen viyav yihnoyi dobroyi voli najmenshogo interesu do novogo j krashogo pidtrimuye yihnye pragnennya do krashogo zhittya Jogo metod roboti polyagaye ne v tomu shob komanduvati lyudmi a v tomu shob aktivizuvati sili yaki v nih drimayut Cinnist jogo vchinkiv proyavlyayetsya ne stilki v tomu sho vin sam vinahodit i robit skilki v tomu sho vin vmiye vityagti z lyudej sered yakih pracyuye Malgozhata Komorovska ta Lidiya Riboticka Animator ce toj hto poyednuye risi vminnya ta potrijnij talant pedagoga psihologa ta hudozhnika Z Verzhbickij i Z Yuzefovich Kozhen pracivnik kulturi vikonuye tri funkciyi organizatora vihovatelya ta animatora Funkciyi animaciyi vihodyat na pershij plan Termin animator rulturi dosi malovidomij i rozumiyetsya po riznomu i jogo chasto ototozhnyuyut iz karikaturistom DiyalnistDlya dosyagnennya konkretnih cilej animator povinen diznatisya pro misceve i kulturne seredovishe osvitni ta rozvazhalni potrebi seredovisha U takij sposib stvoryuye miscevi grupi dij grupi za interesami organizovuye kulturni zahodi festivali lekciyi vistavki konkursi diskoteki festivali Mozhe organizovuvati ta keruvati robotoyu kulturno osvitnih ustanov Vin namagayetsya znajti sponsoriv i chasto vidpovidaye za vedennya kalendarya podij ta yih reklamu Animator ce vihovatel yakij ne keruye uchnem chi grupoyu a vmilo stimulyuye yih vlasnu aktivnist Funkciyi animatora navchalna komunikacijna integracijna partisipativna adaptivna informacijnaIstoriyaPonyattya animator kulturi z yavilosya u Franciyi de vono isnuvalo vzhe v 1940 h rokah 20 stolittya U 70 h rokah z yavivsya anglijskoyu movoyu Todi zh u Polshi z yavilisya pershi naukovi publikaciyi pro cyu koncepciyu Div takozhKulturtregerBibliografiyaL Dyczewski Kultura polska w procesie przemian Lublin 1993 s 209 M Komorowska L Rybotycka Animator przewodnikiem po sztuce i zyciu w Sztuka i dorastanie dziecka red M Tyszkowa Warszawa Poznan 1981 s 81 B Jedlewska Animatorzy kultury wobec wyzwan edukacyjnych Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie Sklodowskiej Lublin 1999 s 127