Azərbaycanca
Беларускі
Dansk
Deutsch
Española
Français
Indonesia
Italiana
日本語
Қазақ
Lietuvos
Nederlands
Português
Русский
සිංහල
แบบไทย
Türkçe
Українська
中國人
United State
Afrikaans
Херсонський ліцей журналістики, бізнесу і правознавства — середній навчальний заклад, який знаходиться у місті Херсоні за адресою: м.Херсон, вул. Стрітенська, 17.
Історія створення
Рішенням Херсонського міськвиконкому № 533 від 30 травня 1950 року «Про відкриття семирічної школи № 29» в бараках будівельного селища № 3 по вулиці Робочій, 129 відкрито Херсонську семирічну школу № 29. Першим її директором була І. П. Загайнова. Через 3 роки була впроваджена система 8-річного навчання, а з 1955 року школа стала десятирічкою. У 1958 році відбувся поділ на дві школи: № 29 і № 31. Ще через 2 роки на освітянській мапі міста стався справді доленосний прорив: рішенням Херсонського міськвиконкому № 1944 від 14 грудня 1960 року «Про введення в експлуатацію середньої школи № 29 по вул. Р. Люксембург» школа № 29 із бараків переведено у нову чотириповерхову будівлю. Потім були часи новаторства та експериментів: у 1962 році була спроба запровадження 11-річного навчання, а у 1965 році знову повернулися до 10-річного терміну навчання. Ще через рік школа отримує ім'я, за яким тривалі часи багато херсонців розпізнавали саме цей навчальний заклад. Ось історичний запис: «Рішенням Виконавчого комітету Херсонської міської Ради депутатів трудящих від 17 липня 1963 року № 840 „У зв'язку з 70-річчям від дня народження радянського поета В. В. Маяковського“ присвоїти Херсонській середній загальноосвітній трудовій політехнічній школі з трудовим навчанням № 29 ім'я В. В. Маяковського».
У 1976 році вводяться спецкласи і об'єднуються школи № 29 та № 11. У 1984 році починається шкільна реформа.
Становлення України як незалежної демократичної держави у нових економічних умовах викликало нагальну потребу у якісній підготовці фахівців різних профілів, формуванні власної інтелектуальної еліти, нової формації науковців, дослідників, що виведуть державу на світовий рівень розвитку. Один із шляхів вирішення цієї проблеми — через новий зміст освіти, створення коледжів, ліцеїв — навчальних закладів нового типу для обдарованих та здібних дітей, що орієнтуються на різні сфери професійної діяльності. Відтак для задоволення потреб держави та запитів населення у 1993 р. був створений Херсонський ліцей журналістики, бізнесу та дипломатії (з 1996 р. — Херсонський ліцей журналістики, економіки та правознавства), головною метою якого є виховання й розвиток талановитих та здібних дітей, формування творчої особистості, становлення її фізичного та морального здоров'я, виховання громадянина України, здатного до напруженої праці за нових економічних умов і збагачення на цій основі інтелектуального потенціалу народу, відтворення його культури й духовності.
До відкриття ліцею в м. Херсоні функціонував лише один аналогічний навчальний заклад — .
Навчання
У роки становлення ліцей журналістики, бізнесу та правознавства позиціонує себе як гуманітарний багатопрофільний навчальний заклад, що забезпечує своїм вихованцям здобуття освіти понад державний рівень протягом трьох (9-11 класи) та двох років (10-11 класи). Крім надання учням ґрунтовної загальноосвітньої підготовки, тут здійснюється науково-практична й спеціальна допрофесійна підготовка ліцеїстів за профілями: «Основи журналістики», «Основи економіки», «Основи правознавства», «Інформаційні технології».
Суттєва складова спеціальної та загальної освіти учнів — система ліцейської довузівської підготовки та абітурієнт-курсів. Навчальний рік за канікулярними періодами ліцею відповідає середній школі (враховуються традиції, що склалися). Проте за іншими вимогами навчально-виховний процес наближений до вищої школи. З моменту відкриття ліцею навчальний рік поділявся на два семестри, перший з яких закінчувався контрольно-заліковими зрізами знань, а другий — заліково-екзаменаційними. Таким чином, організація навчально-виховного процесу, тематична система оцінювання навчальних досягнень учнів практично збігалася із сучасними вимогами Міністерства освіти і науки України. З 2000–2001 н.р. ліцей перейшов на 12-бальну систему оцінювання навчальних досягнень учнів.
Шестиденний робочий тиждень обіймає п'ять суто навчальних днів та шостий — «День розвитку», який відводиться для діяльності наукових та творчих студій, різноманітних секцій, факультативів, гуртків, індивідуально-групових консультацій, медичної та психологічної служб тощо. Рішення про такий режим роботи було прийняте Загальними зборами ліцею, педагогічною радою на прохання батьківського комітету ліцею та відповідає Статуту закладу.
З метою ефективного використання навчального часу, адаптації ліцеїстів до специфіки вищої школи уроки з усіх предметів здвоєно (відповідно складається розклад по тижнях).
Специфіка даного режиму обумовлена вимогами дітей, їхніх батьків та колективу ліцею, специфікою профільного навчання і чітко відповідає межам гранично допустимого навантаження учнів. Максимально можливий чотирирічний освітній термін дає змогу не тільки вирішити проблему перевантаження учнів, їх адаптації до специфічних умов організації навчально-виховного процесу, а й забезпечити відповідний рівень науково-практичної та допрофесійної підготовки, що дозволяє отримати високі результати в одній або кількох сферах діяльності для обдарованих учнів: інтелектуальній, творчій, художній, фізичний тощо. Зокрема, вивчення спецкурсу «Основи журналістики» доповнюється засвоєнням таких профільних дисциплін: основи логіки, основи психології, основи валеології, основи міфології, етика, основи риторики, культурологія, історія світової та вітчизняної культури, введення у філософію, основи релігієзнавства, основи політології, основи соціології, французька мова. Спецкурс «Основи економіки та бізнесу» включає основи економічних знань, маркетингу та менеджменту, психолого-педагогічні засади управлінської діяльності, використання ЕОМ у бізнесі, основи фінансово-кредитної діяльності, сучасного підприємництва та фермерського господарства, етику ділових стосунків, психологію бізнесу, валеологію, ділову англійську мову. Спецкурс «Основи правознавства» базується на таких профільних предметах: основи риторики, релігієзнавства, політології, логіки, соціології та психології.
Програма спецкурсу для учнів профілю «Інформаційні технології» включає курси користувача ПК та програмування, які узгоджені між собою та вивчаються паралельно, доповнюючи один одного. Учні знайомляться з найпоширенішими операційними системами MS-DOS та Windows, універсальними офісними програмами пакету Microsoft Office, отримують навички швидкого набору текстів, навчаються програмувати мовою програмування Pascal. Передбачена практична робота у мережі Internet.
Науково-практична підготовка ліцеїстів
Науково-практична підготовка учнів із профільних предметів здійснюється не тільки шляхом вивчення спецкурсів, занять у гуртках, клубах, а й через проходження стажування, навчально-дослідницької та виробничої практики в навчальних і наукових лабораторіях, на підприємствах міста, у редакціях газет, на радіо і телебаченні, у комерційних структурах. Випускники факультету журналістики працюють у редакціях обласних газет «Новий день», «Наддніпрянська правда», «Гривна», ХОДТРК «Скіфія», телерадіокомпаніях «ВТВ плюс», «Авторадіо» та в інших всеукраїнських і місцевих друкованих та електронних ЗМІ.
Майбутні правознавці проходять практику в архівах, музеях, бібліотеках, знайомляться із судочинством та ін. Курсові роботи випускників економічного факультету вміщують місцевий матеріал міста і області, фермерських та інших господарств. Майбутні економісти виступають із цікавими доповідями та повідомленнями на семінарах та конференціях із питань «Економічний аналіз роботи підприємства», «Удосконалення форм оплати праці», «Раціональне використання трудових ресурсів». Їхні пошукові розробки мають системний характер аналізу публікацій економічних видань, річні звіти регіональних підприємств, використовують математичну статистику та інші методи економічного аналізу.
Джерела
- Офіційний сайт Херсонського ліцею журналістики, бізнесу і правознавства
Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри, мобільний, телефон, android, ios, apple, мобільний телефон, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Інтернет
Hersonskij licej zhurnalistiki biznesu i pravoznavstva serednij navchalnij zaklad yakij znahoditsya u misti Hersoni za adresoyu m Herson vul Stritenska 17 Istoriya stvorennyaRishennyam Hersonskogo miskvikonkomu 533 vid 30 travnya 1950 roku Pro vidkrittya semirichnoyi shkoli 29 v barakah budivelnogo selisha 3 po vulici Robochij 129 vidkrito Hersonsku semirichnu shkolu 29 Pershim yiyi direktorom bula I P Zagajnova Cherez 3 roki bula vprovadzhena sistema 8 richnogo navchannya a z 1955 roku shkola stala desyatirichkoyu U 1958 roci vidbuvsya podil na dvi shkoli 29 i 31 She cherez 2 roki na osvityanskij mapi mista stavsya spravdi dolenosnij proriv rishennyam Hersonskogo miskvikonkomu 1944 vid 14 grudnya 1960 roku Pro vvedennya v ekspluataciyu serednoyi shkoli 29 po vul R Lyuksemburg shkola 29 iz barakiv perevedeno u novu chotiripoverhovu budivlyu Potim buli chasi novatorstva ta eksperimentiv u 1962 roci bula sproba zaprovadzhennya 11 richnogo navchannya a u 1965 roci znovu povernulisya do 10 richnogo terminu navchannya She cherez rik shkola otrimuye im ya za yakim trivali chasi bagato hersonciv rozpiznavali same cej navchalnij zaklad Os istorichnij zapis Rishennyam Vikonavchogo komitetu Hersonskoyi miskoyi Radi deputativ trudyashih vid 17 lipnya 1963 roku 840 U zv yazku z 70 richchyam vid dnya narodzhennya radyanskogo poeta V V Mayakovskogo prisvoyiti Hersonskij serednij zagalnoosvitnij trudovij politehnichnij shkoli z trudovim navchannyam 29 im ya V V Mayakovskogo U 1976 roci vvodyatsya specklasi i ob yednuyutsya shkoli 29 ta 11 U 1984 roci pochinayetsya shkilna reforma Stanovlennya Ukrayini yak nezalezhnoyi demokratichnoyi derzhavi u novih ekonomichnih umovah viklikalo nagalnu potrebu u yakisnij pidgotovci fahivciv riznih profiliv formuvanni vlasnoyi intelektualnoyi eliti novoyi formaciyi naukovciv doslidnikiv sho vivedut derzhavu na svitovij riven rozvitku Odin iz shlyahiv virishennya ciyeyi problemi cherez novij zmist osviti stvorennya koledzhiv liceyiv navchalnih zakladiv novogo tipu dlya obdarovanih ta zdibnih ditej sho oriyentuyutsya na rizni sferi profesijnoyi diyalnosti Vidtak dlya zadovolennya potreb derzhavi ta zapitiv naselennya u 1993 r buv stvorenij Hersonskij licej zhurnalistiki biznesu ta diplomatiyi z 1996 r Hersonskij licej zhurnalistiki ekonomiki ta pravoznavstva golovnoyu metoyu yakogo ye vihovannya j rozvitok talanovitih ta zdibnih ditej formuvannya tvorchoyi osobistosti stanovlennya yiyi fizichnogo ta moralnogo zdorov ya vihovannya gromadyanina Ukrayini zdatnogo do napruzhenoyi praci za novih ekonomichnih umov i zbagachennya na cij osnovi intelektualnogo potencialu narodu vidtvorennya jogo kulturi j duhovnosti Do vidkrittya liceyu v m Hersoni funkcionuvav lishe odin analogichnij navchalnij zaklad NavchannyaU roki stanovlennya licej zhurnalistiki biznesu ta pravoznavstva pozicionuye sebe yak gumanitarnij bagatoprofilnij navchalnij zaklad sho zabezpechuye svoyim vihovancyam zdobuttya osviti ponad derzhavnij riven protyagom troh 9 11 klasi ta dvoh rokiv 10 11 klasi Krim nadannya uchnyam gruntovnoyi zagalnoosvitnoyi pidgotovki tut zdijsnyuyetsya naukovo praktichna j specialna doprofesijna pidgotovka liceyistiv za profilyami Osnovi zhurnalistiki Osnovi ekonomiki Osnovi pravoznavstva Informacijni tehnologiyi Suttyeva skladova specialnoyi ta zagalnoyi osviti uchniv sistema licejskoyi dovuzivskoyi pidgotovki ta abituriyent kursiv Navchalnij rik za kanikulyarnimi periodami liceyu vidpovidaye serednij shkoli vrahovuyutsya tradiciyi sho sklalisya Prote za inshimi vimogami navchalno vihovnij proces nablizhenij do vishoyi shkoli Z momentu vidkrittya liceyu navchalnij rik podilyavsya na dva semestri pershij z yakih zakinchuvavsya kontrolno zalikovimi zrizami znan a drugij zalikovo ekzamenacijnimi Takim chinom organizaciya navchalno vihovnogo procesu tematichna sistema ocinyuvannya navchalnih dosyagnen uchniv praktichno zbigalasya iz suchasnimi vimogami Ministerstva osviti i nauki Ukrayini Z 2000 2001 n r licej perejshov na 12 balnu sistemu ocinyuvannya navchalnih dosyagnen uchniv Shestidennij robochij tizhden obijmaye p yat suto navchalnih dniv ta shostij Den rozvitku yakij vidvoditsya dlya diyalnosti naukovih ta tvorchih studij riznomanitnih sekcij fakultativiv gurtkiv individualno grupovih konsultacij medichnoyi ta psihologichnoyi sluzhb tosho Rishennya pro takij rezhim roboti bulo prijnyate Zagalnimi zborami liceyu pedagogichnoyu radoyu na prohannya batkivskogo komitetu liceyu ta vidpovidaye Statutu zakladu Z metoyu efektivnogo vikoristannya navchalnogo chasu adaptaciyi liceyistiv do specifiki vishoyi shkoli uroki z usih predmetiv zdvoyeno vidpovidno skladayetsya rozklad po tizhnyah Specifika danogo rezhimu obumovlena vimogami ditej yihnih batkiv ta kolektivu liceyu specifikoyu profilnogo navchannya i chitko vidpovidaye mezham granichno dopustimogo navantazhennya uchniv Maksimalno mozhlivij chotiririchnij osvitnij termin daye zmogu ne tilki virishiti problemu perevantazhennya uchniv yih adaptaciyi do specifichnih umov organizaciyi navchalno vihovnogo procesu a j zabezpechiti vidpovidnij riven naukovo praktichnoyi ta doprofesijnoyi pidgotovki sho dozvolyaye otrimati visoki rezultati v odnij abo kilkoh sferah diyalnosti dlya obdarovanih uchniv intelektualnij tvorchij hudozhnij fizichnij tosho Zokrema vivchennya speckursu Osnovi zhurnalistiki dopovnyuyetsya zasvoyennyam takih profilnih disciplin osnovi logiki osnovi psihologiyi osnovi valeologiyi osnovi mifologiyi etika osnovi ritoriki kulturologiya istoriya svitovoyi ta vitchiznyanoyi kulturi vvedennya u filosofiyu osnovi religiyeznavstva osnovi politologiyi osnovi sociologiyi francuzka mova Speckurs Osnovi ekonomiki ta biznesu vklyuchaye osnovi ekonomichnih znan marketingu ta menedzhmentu psihologo pedagogichni zasadi upravlinskoyi diyalnosti vikoristannya EOM u biznesi osnovi finansovo kreditnoyi diyalnosti suchasnogo pidpriyemnictva ta fermerskogo gospodarstva etiku dilovih stosunkiv psihologiyu biznesu valeologiyu dilovu anglijsku movu Speckurs Osnovi pravoznavstva bazuyetsya na takih profilnih predmetah osnovi ritoriki religiyeznavstva politologiyi logiki sociologiyi ta psihologiyi Programa speckursu dlya uchniv profilyu Informacijni tehnologiyi vklyuchaye kursi koristuvacha PK ta programuvannya yaki uzgodzheni mizh soboyu ta vivchayutsya paralelno dopovnyuyuchi odin odnogo Uchni znajomlyatsya z najposhirenishimi operacijnimi sistemami MS DOS ta Windows universalnimi ofisnimi programami paketu Microsoft Office otrimuyut navichki shvidkogo naboru tekstiv navchayutsya programuvati movoyu programuvannya Pascal Peredbachena praktichna robota u merezhi Internet Naukovo praktichna pidgotovka liceyistivNaukovo praktichna pidgotovka uchniv iz profilnih predmetiv zdijsnyuyetsya ne tilki shlyahom vivchennya speckursiv zanyat u gurtkah klubah a j cherez prohodzhennya stazhuvannya navchalno doslidnickoyi ta virobnichoyi praktiki v navchalnih i naukovih laboratoriyah na pidpriyemstvah mista u redakciyah gazet na radio i telebachenni u komercijnih strukturah Vipuskniki fakultetu zhurnalistiki pracyuyut u redakciyah oblasnih gazet Novij den Naddnipryanska pravda Grivna HODTRK Skifiya teleradiokompaniyah VTV plyus Avtoradio ta v inshih vseukrayinskih i miscevih drukovanih ta elektronnih ZMI Majbutni pravoznavci prohodyat praktiku v arhivah muzeyah bibliotekah znajomlyatsya iz sudochinstvom ta in Kursovi roboti vipusknikiv ekonomichnogo fakultetu vmishuyut miscevij material mista i oblasti fermerskih ta inshih gospodarstv Majbutni ekonomisti vistupayut iz cikavimi dopovidyami ta povidomlennyami na seminarah ta konferenciyah iz pitan Ekonomichnij analiz roboti pidpriyemstva Udoskonalennya form oplati praci Racionalne vikoristannya trudovih resursiv Yihni poshukovi rozrobki mayut sistemnij harakter analizu publikacij ekonomichnih vidan richni zviti regionalnih pidpriyemstv vikoristovuyut matematichnu statistiku ta inshi metodi ekonomichnogo analizu DzherelaOficijnij sajt Hersonskogo liceyu zhurnalistiki biznesu i pravoznavstva