Контент-аналіз – дослідницька техніка для об'єктивного, системного і кількісного опису наявного змісту комунікації, яка відповідає цілям її дослідника (Б. Берельсон). Це визначення відображає класичний погляд на сферу застосування контент-аналізу – дослідження масової комунікації, адже класичний контент-аналіз, власне, і розроблявся для дослідження текстів мас-медіа. Зараз уже багатьом дослідникам зрозуміло, що контент-аналіз можна здійснювати не лише на текстових, а й на будь-яких інших документальних джерелах, а отже сфера застосування цього методу є значно ширшою за попередні уявлення.
Функції контент-аналізу
Визначальним для окреслення сфери застосування будь-якого метододу є перелік його функцій. Оскільки в академічній спільності не існує загально прийнятого переліку функцій контент-аналізу, не можливо чітко визначити рамки застосування контент-аналітичного методу.
Лейтес і Пулл (Leites and Pool) описують чотири функції контент-аналізу:
- Підтвердження теорії, що вже існує.
- Виправлення «оптичної ілюзії» фахівців.
- Врегулювання розбіжностей серед фахівців.
- Сформулювати і перевіряти гіпотези про символи.
Берельсон (Berelson) перераховував 17 видів використання:
- Опис тенденцій у змісті повідомлення.
- З метою простежити розвиток науки.
- З метою розкриття міжнародних відмінностей у змісті повідомлення (комунікації)
- Порівняння ЗМІ або рівня комунікації
- Перевірка змісту повідомлень.
- Побудова та застосовування стандартів комунікації, повідомлень.
- Допомога в технічних дослідницьких операціях (закодувати відкриті питання в опитуваннях чи інтерв'ю).
- З метою викриття пропагандистських методів.
- Вимірювання читабельності комунікаційних матеріалів.
- З метою дізнатися стилістичні особливості.
- Визначення намірів та інших характеристик комунікаторів.
- Визначення психологічного стану осіб або груп.
- Виявлення існування пропаганди (в першу чергу для юридичних цілей).
- Забезпечення політичної і військової розвідки.
- Відображення відносин, інтересів і цінностей (культурних шаблонів) груп населення.
- Виявлення фокусу уваги.
- Опис поведінки та поведінкових реакцій на повідомлення.
Холсті (Holsti) був прихильником парадигми кодування/декодування, а отже його підхід ставить зміст повідомлення в контекст комунікації між відправниками та одержувачами. Таким чином Холсті описує контент-аналіз в термінах трьох основних цілях:
- Опис наочних характеристик комунікації – тобто, запитання що, як, і кому щось говориться.
- Зробити висновки щодо «минулого» комунікації – тобто, відповідь на питання чому щось говориться.
- Зробити висновки щодо наслідків комунікації – запитання з яким ефектом щось говориться.
Наочніше представлення у таблиці:
Застосування Контент-аналізу по Цілях, Комунікаційним елементам та Питанням | ||||
Цілі | Елементи | Питання | Застосування | |
Зробити висновки щодо «минулого» комунікації | Джерело | Хто? |
| |
Процес кодування | Чому? |
| ||
Опис наочних характеристик комунікації | Канал | Як? |
| |
Повідомлення | Що? |
| ||
Реципієнт | Кому? |
| ||
Зробити висновки щодо наслідків комунікації | Процес декодування | З яким ефектом? |
|
Класифікація контент-аналізу
Сфери застосування контент-аналізу можуть бути детерміновані не лише своїми функціями, а й різновидами.
Зокрема, Жаніс (Janis) пропонує таку класифікацію:
- 1. Прагматичний контент-аналіз (pragmatical content analysis) — процедури, які класифікують знаки у відповідності до їх ймовірних причин чи наслідків (наприклад, рахувати кількість згадувань, які скоріш за все справлять сприятливе ставлення до країни у певної аудиторії).
- 2. Семантичний контент-аналіз (semantical content analysis) — процедури, які класифікують знаки у відповідності до їх значень
-
- аналіз позначення (designations analysis) забезпечує частоту, з якою певні об'єкти (люди, речі, групи, концепції) називаються (відсилаються до), іншими словами subject-matter (наприклад посилання на зовнішню політику держави);
- аналіз атрибуції (attribution analysis) забезпечує частоту, з якою згадуються деякі характеристики (наприклад, посилання на нечесність);
- аналіз стверджень (assertions analysis) забезпечує частоту, з якою певні об'єкти характеризуються особливим чином, тобто тематичний аналіз (наприклад, посилання на нечесну зовнішню політику країни).
- 3. Sign-vehicle analysis — процедури, що класифікують контент у відповідності до психофізіологічних властивостей знаків (наприклад, підрахунок кількості разів, що появляється слово «країна»).
Те, яким чином Кріппендорф класифікує контент-аналіз відхиляється від способів, що традиційно використовуються дослідниками. Адже ця класифікація фокусується на тому, як дослідники використовують контент-аналітичні методи, і як дослідники потім виправдують умовиводи, які вони роблять у своїх аналізах. Дослідник пропонує виділяти такі категорії:
- Екстраполяції — поширювати висновки, одержані щодо однієї частини якоїсь системи, на іншу частину тієї самої системи. Деякі відомі види екстраполяції є інтерполяції, прогнози, розширення, диференціювання теорем з інших теореми і систем.
- Стандарти. Люди оцінюють явища відносно встановлених стандартів: 1) для встановлення видів явищ — ідентифікації; 2) для визначення на скільки добрим чи поганим є явище — оцінки; 3) порівняти як явище співвідноситься з очікуваннями — судження.
- Індекси — змінна, значення якої залежить від її співвідношення з іншими явищами. У дослідженні масових комунікацій, п'ять індексів мали довгу історію використання:
-
- Наявність або відсутність посилань або концепцій вказує на усвідомлення вихідного об'єкта або знання про об'єкт, що називається чи концептуалізується.
- Частота, з якою символ, ідея, посилання або теми наявний в повідомленні вказує на важливість, увагу до або акцент на цьому символі, ідеї, посиланні або темі в повідомленнях.
- Числа сприятливих і несприятливих характеристик пов'язаних з символом, ідеєю або посиланням приймаються для позначення відношення письменників, читачів або ж загальною культурою відносно об'єкта, який згадується.
- Види кваліфікацій (qualifications), що використовуються в заявах про символ, ідею або посилання вказуються на інтенсивність, силу або невизначеність, що пов'язана з переконанями, віруваннями і мотивацій стосовно того, що символ, ідея або посилання значить.
- Частота спільної зустрічності двох понять вказує на силу асоціацій між цими поняттями в свідомості членів населенням авторів, читачів або аудиторії.
- Лінгвістичні репрезентації. Аналіз текстів як репрезентацій — це аналіз концептуальної структури, яку він викликає у читачів; світи, які вони можуть уявити, щоб зробити їх для себе реальними.
- Бесіди. Суттєвою особливістю розмовних взаємодій є те, що вони відбуваються в та створюють міжособистісні відносини та визначають свої власні умови для продовження процесу спілкування. Відповідно контент-аналіз розмов стосується висновків щодо продовження процесу.
- Інституційні процеси.
Використання методики у різних галузях
Зазвичай предметом дослідження може бути будь-яка проблема, яку висвітлює чи навпаки обминає увагою документ, і через те з допомогою контент-аналізу можна досліджувати соціальну дійсність. Але це не вичерпує можливостей контент-аналізу. З його допомогою також можна з успіхом вивчати внутрішню структуру самого документа, вирішувати проблему його авторства, досліджувати закономірності його побудови.
Стоун, Данфі, Сміт, і Огілві (Stone, Dunphy, Smith, and Ogilvie) відзначають, що хоча історичні витоки контент-аналізу лежать в журналістиці і масовій комунікації, вони виявили, застосування техніки в наступних емпіричних областях:
- Психіатрія
- Психологія
- Історія
- Антропологія
- Освіта
- Філологія і літературний аналіз
- Лінгвістика
Загалом застосування методики контент-аналізу у цих сферах так чи інакше пов’язане із застосуванням в рамках соціологічних досліджень.
Приклади з соціології
Деякі дослідники вважають, що методика контент-аналізу спрямована на об’єктивне вивчення текстів з метою дослідження соціальних процесів (об’єктів, явищ), які є представленими в цих текстах. Тексти віддавна розглядались багатьма вченими. Документи суспільства свідчили не лише про саме суспільство, але і про джерело, автора, що написав його. Здавна цілю звернення до древніх рукописів цивілізації, що зникнула, було прагнення реконструювати за ними соціальну наповненість цієї цивілізації – її релігію, історію, економіку, мораль. Проте вже тоді усвідомлювалась проблема – чи репрезентують ці тексти всю соціальну дійсність, чи при відображені її в словах автори вже певним чином її інтерпретували, замовчуючи одне та підносячи інше. І тоді можливим є зовсім інший підхід до цих текстів – розглядати їх з точки зору задач людини (класу, інституту, прошарку), що відтворює дійсність, а також з точки зору відносин між ним та потенційною аудиторією. Загалом, контент-аналітичний підхід до досліджень текстів реалізовувались в рамках соціології, наприклад для отримання відомостей про ту соціальну реальність, яку вони репрезентують (наприклад, допитливий соціолог може і сьогоднішні серіали використовувати для певних висновків щодо способу життя різних країн та різних народів, системи жестикуляції в різних субкультурах, фізіономічних варіантів різних емоцій тощо, для оцінки тих стандартів, пропорцій, кутів зору, повноти, з якими вони відтворюють цю реальність. Текст розглядається як об’єктивоване (але опосередковане) відображення інтересів запитів сторін, що беруть участь у спілкуванні один з одним. Відповідно, аналіз текстів дозволяє досліднику с тої чи іншою долею впевненості судити про поведінку, політику тощо учасників спілкування.
Приклади з інших галузей
В принципі процедури аналогічні контент-аналізу можуть бути затребувані і літературознавцем в його багатолітньому дослідженні шляху якого-небудь письменника – еволюція будь-якого художника слова може бути відображена в його текстах, а фіксація такої еволюції може слугувати аргументацією різного роду для дослідника його творчості.Прикладом може слугувати аналіз творчості М. Шолохова Нобелівським комітетом, задля встановлення достовірності авторства роману "Тихий Дон".
Література
- Іванов О.В. Класичний контент-аналіз та аналіз тексту: термінологічні та методологічні відмінності / Іванов Олег Валерійович // Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна, Харків: Видавничий центр ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2013. – №1045. – С. 69-74.
- Костенко Н., Іванов В. Досвід контент-аналізу. Моделі та практики. / Наталія Костенко, Валерій Іванов. — К.: Центр вільної преси, 2003. — § 1, 3. — С. 21—27, 40—54.
- Федотова Л.Н. Анализ содержания — социологический метод изучения средств массовой коммуникации. / Лариса Николаевна Федотова. — М.: Научный мир, 2001. — Разд. 1. Анализ содержания — социологический метод сбора социальной информации. — С. 8—52.
- Krippendorff K. H. Content Analysis: An introduction to its methodology. / Klaus Heinrich Krippendorff. — Sage Publications, 2003. — Chapter 2, 3. — P. 18—81.
Примітки
- Костенко Н., Іванов В. Досвід контент-аналізу. Моделі та практики. / Наталія Костенко, Валерій Іванов. — К.: Центр вільної преси, 2003. — § 1, 3. — С.40
- Іванов О.В. Класичний контент-аналіз та аналіз тексту: термінологічні та методологічні відмінності / Іванов Олег Валерійович // Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна, Харків: Видавничий центр ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2013. – №1045. – С.70
- Krippendorff K. H. Content Analysis: An introduction to its methodology / Klaus Heinrich Krippendorff. — Sage Publications, 2003. — P.45
- Krippendorff K. H. Content Analysis: An introduction to its methodology / Klaus Heinrich Krippendorff. — Sage Publications, 2003. — P.45-46
- Krippendorff K. H. Content Analysis: An introduction to its methodology / Klaus Heinrich Krippendorff. — Sage Publications, 2003. — P.46
- Krippendorff K. H. Content Analysis: An introduction to its methodology / Klaus Heinrich Krippendorff. — Sage Publications, 2003. — P.44-45
- Krippendorff K. H. Content Analysis: An introduction to its methodology / Klaus Heinrich Krippendorff. — Sage Publications, 2003. — P.47-74
- Костенко Н., Іванов В. Досвід контент-аналізу. Моделі та практики. / Наталія Костенко, Валерій Іванов. — К.: Центр вільної преси, 2003. — § 1, 3. — С.41-42
- Федотова Л.Н. Анализ содержания — социологический метод изучения средств массовой коммуникации. / Лариса Николаевна Федотова. — М.: Научный мир, 2001. — Разд. 1. Анализ содержания — социологический метод сбора социальной информации. — С. 8—9
- Федотова Л.Н. Анализ содержания — социологический метод изучения средств массовой коммуникации. / Лариса Николаевна Федотова. — М.: Научный мир, 2001. — Разд. 1. Анализ содержания — социологический метод сбора социальной информации. — С.9
- Федотова Л.Н. Анализ содержания — социологический метод изучения средств массовой коммуникации. / Лариса Николаевна Федотова. — М.: Научный мир, 2001. — Разд. 1. Анализ содержания — социологический метод сбора социальной информации. — С. 12
- Федотова Л.Н. Анализ содержания — социологический метод изучения средств массовой коммуникации. / Лариса Николаевна Федотова. — М.: Научный мир, 2001. — Разд. 1. Анализ содержания — социологический метод сбора социальной информации. — С.13
- Федотова Л.Н. Анализ содержания — социологический метод изучения средств массовой коммуникации. / Лариса Николаевна Федотова. — М.: Научный мир, 2001. — Разд. 1. Анализ содержания — социологический метод сбора социальной информации. — С.10
Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри, мобільний, телефон, android, ios, apple, мобільний телефон, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Інтернет
Kontent analiz doslidnicka tehnika dlya ob yektivnogo sistemnogo i kilkisnogo opisu nayavnogo zmistu komunikaciyi yaka vidpovidaye cilyam yiyi doslidnika B Berelson Ce viznachennya vidobrazhaye klasichnij poglyad na sferu zastosuvannya kontent analizu doslidzhennya masovoyi komunikaciyi adzhe klasichnij kontent analiz vlasne i rozroblyavsya dlya doslidzhennya tekstiv mas media Zaraz uzhe bagatom doslidnikam zrozumilo sho kontent analiz mozhna zdijsnyuvati ne lishe na tekstovih a j na bud yakih inshih dokumentalnih dzherelah a otzhe sfera zastosuvannya cogo metodu ye znachno shirshoyu za poperedni uyavlennya Funkciyi kontent analizuViznachalnim dlya okreslennya sferi zastosuvannya bud yakogo metododu ye perelik jogo funkcij Oskilki v akademichnij spilnosti ne isnuye zagalno prijnyatogo pereliku funkcij kontent analizu ne mozhlivo chitko viznachiti ramki zastosuvannya kontent analitichnogo metodu Lejtes i Pull Leites and Pool opisuyut chotiri funkciyi kontent analizu Pidtverdzhennya teoriyi sho vzhe isnuye Vipravlennya optichnoyi ilyuziyi fahivciv Vregulyuvannya rozbizhnostej sered fahivciv Sformulyuvati i pereviryati gipotezi pro simvoli Berelson Berelson pererahovuvav 17 vidiv vikoristannya Opis tendencij u zmisti povidomlennya Z metoyu prostezhiti rozvitok nauki Z metoyu rozkrittya mizhnarodnih vidminnostej u zmisti povidomlennya komunikaciyi Porivnyannya ZMI abo rivnya komunikaciyi Perevirka zmistu povidomlen Pobudova ta zastosovuvannya standartiv komunikaciyi povidomlen Dopomoga v tehnichnih doslidnickih operaciyah zakoduvati vidkriti pitannya v opituvannyah chi interv yu Z metoyu vikrittya propagandistskih metodiv Vimiryuvannya chitabelnosti komunikacijnih materialiv Z metoyu diznatisya stilistichni osoblivosti Viznachennya namiriv ta inshih harakteristik komunikatoriv Viznachennya psihologichnogo stanu osib abo grup Viyavlennya isnuvannya propagandi v pershu chergu dlya yuridichnih cilej Zabezpechennya politichnoyi i vijskovoyi rozvidki Vidobrazhennya vidnosin interesiv i cinnostej kulturnih shabloniv grup naselennya Viyavlennya fokusu uvagi Opis povedinki ta povedinkovih reakcij na povidomlennya Holsti Holsti buv prihilnikom paradigmi koduvannya dekoduvannya a otzhe jogo pidhid stavit zmist povidomlennya v kontekst komunikaciyi mizh vidpravnikami ta oderzhuvachami Takim chinom Holsti opisuye kontent analiz v terminah troh osnovnih cilyah Opis naochnih harakteristik komunikaciyi tobto zapitannya sho yak i komu shos govoritsya Zrobiti visnovki shodo minulogo komunikaciyi tobto vidpovid na pitannya chomu shos govoritsya Zrobiti visnovki shodo naslidkiv komunikaciyi zapitannya z yakim efektom shos govoritsya Naochnishe predstavlennya u tablici Zastosuvannya Kontent analizu po Cilyah Komunikacijnim elementam ta Pitannyam Cili Elementi Pitannya Zastosuvannya Zrobiti visnovki shodo minulogo komunikaciyi Dzherelo Hto Vidpovid na pitannya superechlivosti avtorstva Proces koduvannya Chomu Bezpechna politichna i vijskova rozvidka Analiz risi osibistosti Viokremlennya kulturnih aspektiv ta zmin Nadavannya yuridichnih ta ocinochnih danih Opis naochnih harakteristik komunikaciyi Kanal Yak Analiz tehnik perekonannya Analiz stilyu Povidomlennya Sho Opis trendiv u kontenti komunikaciyi Porivnyannya vidomih harakteristik dzherela z povidomlennyami sho voni viroblyayut Porivnyannya zmistu komunikaciyi zi standartami Recipiyent Komu Porivnyannya vidomih harakteristik auditoriyi z povidomlennyami sho produkuyutsya dlya nih Opis zrazkiv patterniv komunikaciyi Zrobiti visnovki shodo naslidkiv komunikaciyi Proces dekoduvannya Z yakim efektom Vimiryuvannya chitabelnosti tekstiv Analiz potoku informaciyi Ocinka vidpovidej na komunikaciyiKlasifikaciya kontent analizuSferi zastosuvannya kontent analizu mozhut buti determinovani ne lishe svoyimi funkciyami a j riznovidami Zokrema Zhanis Janis proponuye taku klasifikaciyu 1 Pragmatichnij kontent analiz pragmatical content analysis proceduri yaki klasifikuyut znaki u vidpovidnosti do yih jmovirnih prichin chi naslidkiv napriklad rahuvati kilkist zgaduvan yaki skorish za vse spravlyat spriyatlive stavlennya do krayini u pevnoyi auditoriyi 2 Semantichnij kontent analiz semantical content analysis proceduri yaki klasifikuyut znaki u vidpovidnosti do yih znachen analiz poznachennya designations analysis zabezpechuye chastotu z yakoyu pevni ob yekti lyudi rechi grupi koncepciyi nazivayutsya vidsilayutsya do inshimi slovami subject matter napriklad posilannya na zovnishnyu politiku derzhavi analiz atribuciyi attribution analysis zabezpechuye chastotu z yakoyu zgaduyutsya deyaki harakteristiki napriklad posilannya na nechesnist analiz stverdzhen assertions analysis zabezpechuye chastotu z yakoyu pevni ob yekti harakterizuyutsya osoblivim chinom tobto tematichnij analiz napriklad posilannya na nechesnu zovnishnyu politiku krayini 3 Sign vehicle analysis proceduri sho klasifikuyut kontent u vidpovidnosti do psihofiziologichnih vlastivostej znakiv napriklad pidrahunok kilkosti raziv sho poyavlyayetsya slovo krayina Te yakim chinom Krippendorf klasifikuye kontent analiz vidhilyayetsya vid sposobiv sho tradicijno vikoristovuyutsya doslidnikami Adzhe cya klasifikaciya fokusuyetsya na tomu yak doslidniki vikoristovuyut kontent analitichni metodi i yak doslidniki potim vipravduyut umovivodi yaki voni roblyat u svoyih analizah Doslidnik proponuye vidilyati taki kategoriyi Ekstrapolyaciyi poshiryuvati visnovki oderzhani shodo odniyeyi chastini yakoyis sistemi na inshu chastinu tiyeyi samoyi sistemi Deyaki vidomi vidi ekstrapolyaciyi ye interpolyaciyi prognozi rozshirennya diferenciyuvannya teorem z inshih teoremi i sistem Standarti Lyudi ocinyuyut yavisha vidnosno vstanovlenih standartiv 1 dlya vstanovlennya vidiv yavish identifikaciyi 2 dlya viznachennya na skilki dobrim chi poganim ye yavishe ocinki 3 porivnyati yak yavishe spivvidnositsya z ochikuvannyami sudzhennya Indeksi zminna znachennya yakoyi zalezhit vid yiyi spivvidnoshennya z inshimi yavishami U doslidzhenni masovih komunikacij p yat indeksiv mali dovgu istoriyu vikoristannya Nayavnist abo vidsutnist posilan abo koncepcij vkazuye na usvidomlennya vihidnogo ob yekta abo znannya pro ob yekt sho nazivayetsya chi konceptualizuyetsya Chastota z yakoyu simvol ideya posilannya abo temi nayavnij v povidomlenni vkazuye na vazhlivist uvagu do abo akcent na comu simvoli ideyi posilanni abo temi v povidomlennyah Chisla spriyatlivih i nespriyatlivih harakteristik pov yazanih z simvolom ideyeyu abo posilannyam prijmayutsya dlya poznachennya vidnoshennya pismennikiv chitachiv abo zh zagalnoyu kulturoyu vidnosno ob yekta yakij zgaduyetsya Vidi kvalifikacij qualifications sho vikoristovuyutsya v zayavah pro simvol ideyu abo posilannya vkazuyutsya na intensivnist silu abo neviznachenist sho pov yazana z perekonanyami viruvannyami i motivacij stosovno togo sho simvol ideya abo posilannya znachit Chastota spilnoyi zustrichnosti dvoh ponyat vkazuye na silu asociacij mizh cimi ponyattyami v svidomosti chleniv naselennyam avtoriv chitachiv abo auditoriyi Lingvistichni reprezentaciyi Analiz tekstiv yak reprezentacij ce analiz konceptualnoyi strukturi yaku vin viklikaye u chitachiv sviti yaki voni mozhut uyaviti shob zrobiti yih dlya sebe realnimi Besidi Suttyevoyu osoblivistyu rozmovnih vzayemodij ye te sho voni vidbuvayutsya v ta stvoryuyut mizhosobistisni vidnosini ta viznachayut svoyi vlasni umovi dlya prodovzhennya procesu spilkuvannya Vidpovidno kontent analiz rozmov stosuyetsya visnovkiv shodo prodovzhennya procesu Institucijni procesi Vikoristannya metodiki u riznih galuzyahZazvichaj predmetom doslidzhennya mozhe buti bud yaka problema yaku visvitlyuye chi navpaki obminaye uvagoyu dokument i cherez te z dopomogoyu kontent analizu mozhna doslidzhuvati socialnu dijsnist Ale ce ne vicherpuye mozhlivostej kontent analizu Z jogo dopomogoyu takozh mozhna z uspihom vivchati vnutrishnyu strukturu samogo dokumenta virishuvati problemu jogo avtorstva doslidzhuvati zakonomirnosti jogo pobudovi Stoun Danfi Smit i Ogilvi Stone Dunphy Smith and Ogilvie vidznachayut sho hocha istorichni vitoki kontent analizu lezhat v zhurnalistici i masovij komunikaciyi voni viyavili zastosuvannya tehniki v nastupnih empirichnih oblastyah Psihiatriya Psihologiya Istoriya Antropologiya Osvita Filologiya i literaturnij analiz Lingvistika Zagalom zastosuvannya metodiki kontent analizu u cih sferah tak chi inakshe pov yazane iz zastosuvannyam v ramkah sociologichnih doslidzhen Prikladi z sociologiyi Deyaki doslidniki vvazhayut sho metodika kontent analizu spryamovana na ob yektivne vivchennya tekstiv z metoyu doslidzhennya socialnih procesiv ob yektiv yavish yaki ye predstavlenimi v cih tekstah Teksti viddavna rozglyadalis bagatma vchenimi Dokumenti suspilstva svidchili ne lishe pro same suspilstvo ale i pro dzherelo avtora sho napisav jogo Zdavna cilyu zvernennya do drevnih rukopisiv civilizaciyi sho zniknula bulo pragnennya rekonstruyuvati za nimi socialnu napovnenist ciyeyi civilizaciyi yiyi religiyu istoriyu ekonomiku moral Prote vzhe todi usvidomlyuvalas problema chi reprezentuyut ci teksti vsyu socialnu dijsnist chi pri vidobrazheni yiyi v slovah avtori vzhe pevnim chinom yiyi interpretuvali zamovchuyuchi odne ta pidnosyachi inshe I todi mozhlivim ye zovsim inshij pidhid do cih tekstiv rozglyadati yih z tochki zoru zadach lyudini klasu institutu prosharku sho vidtvoryuye dijsnist a takozh z tochki zoru vidnosin mizh nim ta potencijnoyu auditoriyeyu Zagalom kontent analitichnij pidhid do doslidzhen tekstiv realizovuvalis v ramkah sociologiyi napriklad dlya otrimannya vidomostej pro tu socialnu realnist yaku voni reprezentuyut napriklad dopitlivij sociolog mozhe i sogodnishni seriali vikoristovuvati dlya pevnih visnovkiv shodo sposobu zhittya riznih krayin ta riznih narodiv sistemi zhestikulyaciyi v riznih subkulturah fizionomichnih variantiv riznih emocij tosho dlya ocinki tih standartiv proporcij kutiv zoru povnoti z yakimi voni vidtvoryuyut cyu realnist Tekst rozglyadayetsya yak ob yektivovane ale oposeredkovane vidobrazhennya interesiv zapitiv storin sho berut uchast u spilkuvanni odin z odnim Vidpovidno analiz tekstiv dozvolyaye doslidniku s toyi chi inshoyu doleyu vpevnenosti suditi pro povedinku politiku tosho uchasnikiv spilkuvannya Prikladi z inshih galuzej V principi proceduri analogichni kontent analizu mozhut buti zatrebuvani i literaturoznavcem v jogo bagatolitnomu doslidzhenni shlyahu yakogo nebud pismennika evolyuciya bud yakogo hudozhnika slova mozhe buti vidobrazhena v jogo tekstah a fiksaciya takoyi evolyuciyi mozhe sluguvati argumentaciyeyu riznogo rodu dlya doslidnika jogo tvorchosti Prikladom mozhe sluguvati analiz tvorchosti M Sholohova Nobelivskim komitetom zadlya vstanovlennya dostovirnosti avtorstva romanu Tihij Don LiteraturaIvanov O V Klasichnij kontent analiz ta analiz tekstu terminologichni ta metodologichni vidminnosti Ivanov Oleg Valerijovich Visnik Harkivskogo nacionalnogo universitetu imeni V N Karazina Harkiv Vidavnichij centr HNU imeni V N Karazina 2013 1045 S 69 74 Kostenko N Ivanov V Dosvid kontent analizu Modeli ta praktiki Nataliya Kostenko Valerij Ivanov K Centr vilnoyi presi 2003 1 3 S 21 27 40 54 Fedotova L N Analiz soderzhaniya sociologicheskij metod izucheniya sredstv massovoj kommunikacii Larisa Nikolaevna Fedotova M Nauchnyj mir 2001 Razd 1 Analiz soderzhaniya sociologicheskij metod sbora socialnoj informacii S 8 52 Krippendorff K H Content Analysis An introduction to its methodology Klaus Heinrich Krippendorff Sage Publications 2003 Chapter 2 3 P 18 81 PrimitkiKostenko N Ivanov V Dosvid kontent analizu Modeli ta praktiki Nataliya Kostenko Valerij Ivanov K Centr vilnoyi presi 2003 1 3 S 40 Ivanov O V Klasichnij kontent analiz ta analiz tekstu terminologichni ta metodologichni vidminnosti Ivanov Oleg Valerijovich Visnik Harkivskogo nacionalnogo universitetu imeni V N Karazina Harkiv Vidavnichij centr HNU imeni V N Karazina 2013 1045 S 70 Krippendorff K H Content Analysis An introduction to its methodology Klaus Heinrich Krippendorff Sage Publications 2003 P 45 Krippendorff K H Content Analysis An introduction to its methodology Klaus Heinrich Krippendorff Sage Publications 2003 P 45 46 Krippendorff K H Content Analysis An introduction to its methodology Klaus Heinrich Krippendorff Sage Publications 2003 P 46 Krippendorff K H Content Analysis An introduction to its methodology Klaus Heinrich Krippendorff Sage Publications 2003 P 44 45 Krippendorff K H Content Analysis An introduction to its methodology Klaus Heinrich Krippendorff Sage Publications 2003 P 47 74 Kostenko N Ivanov V Dosvid kontent analizu Modeli ta praktiki Nataliya Kostenko Valerij Ivanov K Centr vilnoyi presi 2003 1 3 S 41 42 Fedotova L N Analiz soderzhaniya sociologicheskij metod izucheniya sredstv massovoj kommunikacii Larisa Nikolaevna Fedotova M Nauchnyj mir 2001 Razd 1 Analiz soderzhaniya sociologicheskij metod sbora socialnoj informacii S 8 9 Fedotova L N Analiz soderzhaniya sociologicheskij metod izucheniya sredstv massovoj kommunikacii Larisa Nikolaevna Fedotova M Nauchnyj mir 2001 Razd 1 Analiz soderzhaniya sociologicheskij metod sbora socialnoj informacii S 9 Fedotova L N Analiz soderzhaniya sociologicheskij metod izucheniya sredstv massovoj kommunikacii Larisa Nikolaevna Fedotova M Nauchnyj mir 2001 Razd 1 Analiz soderzhaniya sociologicheskij metod sbora socialnoj informacii S 12 Fedotova L N Analiz soderzhaniya sociologicheskij metod izucheniya sredstv massovoj kommunikacii Larisa Nikolaevna Fedotova M Nauchnyj mir 2001 Razd 1 Analiz soderzhaniya sociologicheskij metod sbora socialnoj informacii S 13 Fedotova L N Analiz soderzhaniya sociologicheskij metod izucheniya sredstv massovoj kommunikacii Larisa Nikolaevna Fedotova M Nauchnyj mir 2001 Razd 1 Analiz soderzhaniya sociologicheskij metod sbora socialnoj informacii S 10