Порівняльна педагогіка компаративна галузь педагогічної науки Вивчає й аналізує подібні та відмінні риси й тенденції в г

Порівняльна педагогіка (компаративна) — галузь педагогічної науки. Вивчає й аналізує подібні та відмінні риси й тенденції в галузі виховання й освіти, визначає перспективи їхнього розвитку. Засновником порівняльної педагогіки є французький педагог М. А. Ж. Паризький (1775—1848), який уперше застосував терміни «порівняльна педагогіка» й «порівняльне виховання». Завданням порівняльної педагогіки є вивчення і порівняльний аналіз теорії і практики навчально-виховної роботи в різних країнах, вивчення й узагальнення позитивного досвіду. Порівняльна педагогіка спирається на описовий, статистичний, історичний, соціологічний, порівняльний та індуктивно-дедуктивні методи дослідження.

В Україні в даній галузі працює доктор педагогічних наук (Локшина Олена Ігорівна). В 2009 році вона очолила лабораторію порівняльної педагогіки Інституту педагогіки НАПН України.

Джерела

Українська радянська енциклопедія : у 12 т. / гол. ред. М. П. Бажан ; редкол.: О. К. Антонов та ін. — 2-ге вид. — К. : Головна редакція УРЕ, 1974–1985.

Література

Порівняльна педагогіка : лекції, практикум / С. О. Черепанова. – Львів : Растр-7, 2019. – 176 с. – .

Це незавершена стаття про освіту.
Ви можете проєкту, виправивши або дописавши її.