Педагогічна пісочниця це нетрадиційна психолого педагогічна технологія стимулювання психічного розвитку дитини з викорис

Педагогічна пісочниця — це нетрадиційна психолого-педагогічна технологія стимулювання психічного розвитку дитини з використанням пісочної гри.

Педагогічна пісочниця широко застосовується в роботі з дітьми дошкільного віку. Передбачає використання різних видів піску: сухого, мокрого, кольорового. Необхідним обладнанням є використання ящику для піску, мініфігурок, шаблонів на папері, клею та сипучого кольорового піску.

В Україні цю технологію в роботі з дітьми дошкільного віку широко використовує кандидат психологічних наук Карабаєва Ірина Іванівна. Продовжує її ідеї аспірантка Яценко Т.В. Автори провели майстер-класи та надрукували результати дослідження у наукових та фахових виданнях.

Примітки

Яценко Т. В. Використання педагогічної пісочниці в розвитку творчого потенціалу обдарованих дошкільників / Т. В. Яценко // Інноваційні технології в дошкільній освіті України: розвиток дитячої обдарованості та креативності: Матеріали Всеукраїнського науково-методичного семінару Інституту розвитку дитини НПУ імені М. П. Драгоманова / Укл. І. І. Загарницька. – К.: НЦ «МАНУ», 2012. – С. 393.
Марчук Л. Як курчатко шукало свою маму. інтегроване заняття в пісочниці для дітей раннього віку / Л. Марчук, Н.Пашкова // Дошкільне виховання. - 2014. - № 4. - С.29-30.
Марінова Г. Поміж пісків. Інтегроване заняття для старших дошкільнят з використанням технології сендплей / Галина Марінова // Дошкільне виховання. - 2016. - № 4. - С.22-23.
Пробудити джерело розумової діяльності. Психологічна і дидактична організація пізнання дітьми оточуючого світу / І. Карабаєва, Т. Яценко, О. Літіченко // Дитячий садок. – 2011. – №47 (623). – С. 6.

Це незавершена стаття про освіту.
Ви можете проєкту, виправивши або дописавши її.

[Яценко._Використання_педпісочниці-1] Яценко Т. В. Використання педагогічної пісочниці в розвитку творчого потенціалу обдарованих дошкільників / Т. В. Яценко // Інноваційні технології в дошкільній освіті України: розвиток дитячої обдарованості та креативності: Матеріали Всеукраїнського науково-методичного семінару Інституту розвитку дитини НПУ імені М. П. Драгоманова / Укл. І. І. Загарницька. – К.: НЦ «МАНУ», 2012. – С. 393.

[2] Марчук Л. Як курчатко шукало свою маму. інтегроване заняття в пісочниці для дітей раннього віку / Л. Марчук, Н.Пашкова // Дошкільне виховання. - 2014. - № 4. - С.29-30.

[3] Марінова Г. Поміж пісків. Інтегроване заняття для старших дошкільнят з використанням технології сендплей / Галина Марінова // Дошкільне виховання. - 2016. - № 4. - С.22-23.

[Яценко._Пробудження_розум_діяльності-4] Пробудити джерело розумової діяльності. Психологічна і дидактична організація пізнання дітьми оточуючого світу / І. Карабаєва, Т. Яценко, О. Літіченко // Дитячий садок. – 2011. – №47 (623). – С. 6.