Azərbaycanca AzərbaycancaБеларускі БеларускіDansk DanskDeutsch DeutschEspañola EspañolaFrançais FrançaisIndonesia IndonesiaItaliana Italiana日本語 日本語Қазақ ҚазақLietuvos LietuvosNederlands NederlandsPortuguês PortuguêsРусский Русскийසිංහල සිංහලแบบไทย แบบไทยTürkçe TürkçeУкраїнська Українська中國人 中國人United State United StateAfrikaans Afrikaans
Підтримка
www.wikidata.uk-ua.nina.az

Ця стаття має кілька недоліків Будь ласка допоможіть удосконалити її або обговоріть ці проблеми на Цю статтю потрібно по

Олігофренопедагогіка

Олігофренопедагогіка
Ця стаття має кілька недоліків. Будь ласка, допоможіть удосконалити її або обговоріть ці проблеми на .
Цю статтю потрібно повністю переписати відповідно до Вікіпедії. Ви можете допомогти, переробивши її. Можливо, містить зауваження щодо потрібних змін. (травень 2017)
У цій статті відсутній , що має містити найважливіших аспектів статті. Ви можете допомогти проєкту, написавши преамбулу.
Ця стаття містить правописні, лексичні, граматичні, стилістичні або інші мовні помилки, які треба виправити. Ви можете допомогти вдосконалити цю статтю, погодивши її із чинними . (травень 2017)
Цей розділ потребує доповнення. (травень 2017)

Олігофренопедагогіка — галузь педагогіки та дефектології, яка вивчає методики викладання та навчання розумово відсталих дітей. Спеціаліст олігофренопедагог, використовуючи досягнення та розроблені спеціальні навчальні програми, забезпечує процес навчання, виховання, соціальної та психологічної адаптації дітей та підлітків з відхиленнями в інтелектуальному розвитку. В деяких випадках така допомога надається при реабілітації дорослих. Навчання на території України здійснюється в рамках спеціальностей «Спеціальна освіта. Олігофренопедагогіка. Логопедія». Згодом, олігофренопедагоги працюють у спеціалізованих школах розвитку, реабілітаційних центрах, в психолого-медико-педагогічних комісіях (консультаціях), в установах соціального захисту, лікарнях, поліклініках, санаторіях, в середніх і вищих педагогічних навчальних закладах, науково-дослідних установах.

image
Синдром Дауна є найбільш поширеною причиною розумової відсталості.

Історія

Олігофренопедагогіка виникла як певний етап у розвитку медицини й педагогіки. Перше глибоке клінічне вивчення розумової відсталості провів французький психіатр [ru] (1772—1840). Французький лікар і педагог [en] у 1846 році опублікував друковану працю «Моральне лікування, гігієна і освіта ідіотів та інших відсталих дітей», що вважається найбільш раннім систематичним підручником щодо роботи з дітьми з особливими потребами та з дітьми з обмеженими інтелектуальними можливостями. Опублікована праця ґрунтувалася на розвитку активності та дієздатності розумово відсталої дитини за допомогою спеціального режиму та особливих вправ-тренувань органів чуття, уваги, волі.

Методи

  • Емпіричні методи: спостереження, психологічні експерименти, проведення психодіагностичних тестів, аналіз продуктів діяльності дитини, обробка отриманих даних.
  • Інтерпретаційні методи: генетичні, структурні.
  • Ізольовані методи: соціометрія, вивчення самооцінки індивіда, вивчення рівня домагань індивіда.

Класифікація інтелектуальних порушень

В даний час у практичній роботі психіатри використовують міжнародну класифікацію (МКБ-10) за ступенем глибини інтелектуального дефекту. Розумова відсталість поділяється на форми:

  • легку (IQ в межах 50-69),
  • помірну (IQ в межах 35-49),
  • важку (IQ в межах 20-34),
  • глибоку (IQ нижче 20).

Завдання олігофренопедагогіки

  • Розкриття значення виховання у корекційному розвитку розумово відсталої дитини
  • Вивчення закономірностей психічного розвитку розумово відсталих
  • Розробка змісту методів, прийомів, засобів навчання і виховання людей, страждаючих порушеннями інтелекту та організація їх життя в спеціальних установах

Навчальні заклади

Фахівців з олігофренопедагогіки готують:

Примітки

  1. УжНУ розпочинає підготовку фахівців за спеціалізацією «Олігофренопедагогіка. Логопедія». uzhnu.edu.ua.
  2. Профессия олигофренопедагог (описание профессии). obrazovanie66.ru (рос.).
  3. Édouard Séguin (1846). Traitement Moral, Hygiène, et Education des Idiots (фр.).
  4. . webhp.kspu.edu. Архів оригіналу за 25 жовтня 2020. Процитовано 2 травня 2017.

Література

  • Діагностика та корекція психомоторних порушень у розумово відсталих дітей / Дегтяренко Т. В., Шевцова Я. В. - Одеса : ВМВ, 2015. - 215 с. : іл., табл. -
  • Комунікативна діяльність дошкільників із затримкою психічного розвитку: теорія і феноменологія / І. М. Омельченко ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т спец. педагогіки і психології ім. Миколи Ярмаченка. - Полтава : Фірма "Техсервіс", 2018. - 499 с. : рис., табл. -
  • Вступ до спеціальності „Корекційна освіта” : навч. посібник / О. В. Колишкін. – Суми : Університетська книга, 2013. – 392 с. -
  • Корекційна психопедагогіка. Олігофренопедагогіка / С. П. Миронова ; Кам'янець-Поділ. нац. ун-т ім. Івана Огієнка. - Кам'янець-Подільський : К-ПНУ ім. І. Огієнка, 2015. - 311 с. -
  • Корекційна робота в системі освіти дітей з вадами розумового розвитку / М. П. Матвєєва, С. П. Миронова ; Кам'янець-Подільський держ. ун-т. - Кам'янець-Подільський : КПДУ, 2005. - 164 с. -
  • Навчання школярів із затримкою психічного розвитку: теорія та практика / Л. І. Прохоренко, Т. В. Сак, І. П. Логвінова ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т спец. педагогіки. - Київ : Симоненко О. І., 2018. - 127 с. -
  • Нариси з олігофренопсихології / Н. М. Стадненко [та ін.] ; заг. ред. Н. М. Стадненко ; Кам'янець-Подільський держ. педагогічний ун-т. - Кам'янець-Подільський : [б.в.], 2002. - 199 с. -
  • Освітня інтеграція учнів з інтелектуальними порушеннями / В. М. Синьов, В. І. Бондар. - Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2015. - 397 с. -
  • Основи спеціальної дидактики / за ред. доктора пед. наук, професора І. Г. Єременка. – 2-ге вид. – К. : Рад. школа, 1986 – 200 с.
  • Прикладна корекційна психопедагогіка: олігофренопедагогіка, [1-4 класи] / Гаврилов О. В. [та ін.] ; за ред. канд. психол. наук, доц. Гаврилова О. В. - 2-ге вид., перероб. та допов. - Кам'янець-Подільський : Друк-Сервіс, 2017. - 599 с. : іл., табл. -
  • Систематичне навчання учнів з помірними і важкими порушеннями / Белва Коллінз, д-р пед наук У-ту Кетуккі, м. Лексингтон ; [пер. з англ. Олександра Литвиняк] ; Центр підтримки людей з особливими потребами "ЕМАУС", Укр. католиц. ун-т. - Львів : Свічадо, 2019. - 227 с. : схеми, табл. - Пер. вид. : Systematic instruction for students with moderate end severe disabilities / Belva C. Collins. - Baltimore, 2012. -
  • Формування соціально-побутових навичок у дітей з помірним та тяжким ступенем інтелектуального порушення / Ю. В. Галецька ; Кам'янець-Поділ. нац. ун-т ім. Івана Огієнка. - Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2019. - 229 с. -

Джерела

  • Бондар В. І. Історія олігофренопедагогіки : підручник / В. І. Бондар, В. В. Золотоверх. — К. : Знання, 2007. — 375 с. ; 22 см. — Бібліогр. в кінці розд. — 1 250 пр. —
  • Діти з затримкою психічного розвитку та їх навчання : навчальний посібник для педагогів і шкільних психологів / Т. Д. Ляшенко, Н. А. Бастун, Т. В. Сак. – К. : ІЗМН, 1997. – 128 с.
  • Діти з особливими освітніми потребами та організація їх навчання : наук.-метод. посіб. / А. А. Колупаєва, Л. О. Савчук. – К. : Наук. світ, 2010. – 196 с.
  • Корекційна психопедагогіка. Олігофренопедагогіка : підручник / В. М. Синьов. – К. : Вид-во НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2007. – Частина 1. – 238 с.
  • Корекційна психопедагогіка. Олігофренопедагогіка : підручник / В. М. Синьов. – К. : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2009. – Частина 2. – 224 с.
  • Олігофренопедагогіка. Компактний навчальний курс : навч. посібник / С. П. Миронова ; Кам'янець-Подільський держ. ун-т. - Кам'янець-Подільський : [б.в.], 2008. - 204 с. - Бібліогр.: с. 198-203
  • Особливі діти в закладі і соціальному середовищі : навч. посіб. / О. В. Гаврилов. - Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2009. - 310 с. - Бібліогр.: в кінці розд. -
image Це незавершена стаття з педагогіки.
Ви можете проєкту, виправивши або дописавши її.

Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри, мобільний, телефон, android, ios, apple, мобільний телефон, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Інтернет

Cya stattya maye kilka nedolikiv Bud laska dopomozhit udoskonaliti yiyi abo obgovorit ci problemi na Cyu stattyu potribno povnistyu perepisati vidpovidno do standartiv yakosti Vikipediyi Vi mozhete dopomogti pererobivshi yiyi Mozhlivo mistit zauvazhennya shodo potribnih zmin traven 2017 U cij statti vidsutnij vstupnij rozdil sho maye mistiti viznachennya predmeta i stislij oglyad najvazhlivishih aspektiv statti Vi mozhete dopomogti proyektu napisavshi preambulu Cya stattya mistit pravopisni leksichni gramatichni stilistichni abo inshi movni pomilki yaki treba vipraviti Vi mozhete dopomogti vdoskonaliti cyu stattyu pogodivshi yiyi iz chinnimi movnimi standartami traven 2017 Cej rozdil potrebuye dopovnennya traven 2017 Oligofrenopedagogika galuz pedagogiki ta defektologiyi yaka vivchaye metodiki vikladannya ta navchannya rozumovo vidstalih ditej Specialist oligofrenopedagog vikoristovuyuchi dosyagnennya ta rozrobleni specialni navchalni programi zabezpechuye proces navchannya vihovannya socialnoyi ta psihologichnoyi adaptaciyi ditej ta pidlitkiv z vidhilennyami v intelektualnomu rozvitku V deyakih vipadkah taka dopomoga nadayetsya pri reabilitaciyi doroslih Navchannya na teritoriyi Ukrayini zdijsnyuyetsya v ramkah specialnostej Specialna osvita Oligofrenopedagogika Logopediya Zgodom oligofrenopedagogi pracyuyut u specializovanih shkolah rozvitku reabilitacijnih centrah v psihologo mediko pedagogichnih komisiyah konsultaciyah v ustanovah socialnogo zahistu likarnyah poliklinikah sanatoriyah v serednih i vishih pedagogichnih navchalnih zakladah naukovo doslidnih ustanovah Sindrom Dauna ye najbilsh poshirenoyu prichinoyu rozumovoyi vidstalosti IstoriyaOligofrenopedagogika vinikla yak pevnij etap u rozvitku medicini j pedagogiki Pershe gliboke klinichne vivchennya rozumovoyi vidstalosti proviv francuzkij psihiatr ru 1772 1840 Francuzkij likar i pedagog en u 1846 roci opublikuvav drukovanu pracyu Moralne likuvannya gigiyena i osvita idiotiv ta inshih vidstalih ditej sho vvazhayetsya najbilsh rannim sistematichnim pidruchnikom shodo roboti z ditmi z osoblivimi potrebami ta z ditmi z obmezhenimi intelektualnimi mozhlivostyami Opublikovana pracya gruntuvalasya na rozvitku aktivnosti ta diyezdatnosti rozumovo vidstaloyi ditini za dopomogoyu specialnogo rezhimu ta osoblivih vprav trenuvan organiv chuttya uvagi voli MetodiEmpirichni metodi sposterezhennya psihologichni eksperimenti provedennya psihodiagnostichnih testiv analiz produktiv diyalnosti ditini obrobka otrimanih danih Interpretacijni metodi genetichni strukturni Izolovani metodi sociometriya vivchennya samoocinki individa vivchennya rivnya domagan individa Klasifikaciya intelektualnih porushenV danij chas u praktichnij roboti psihiatri vikoristovuyut mizhnarodnu klasifikaciyu MKB 10 za stupenem glibini intelektualnogo defektu Rozumova vidstalist podilyayetsya na formi legku IQ v mezhah 50 69 pomirnu IQ v mezhah 35 49 vazhku IQ v mezhah 20 34 gliboku IQ nizhche 20 Zavdannya oligofrenopedagogikiRozkrittya znachennya vihovannya u korekcijnomu rozvitku rozumovo vidstaloyi ditini Vivchennya zakonomirnostej psihichnogo rozvitku rozumovo vidstalih Rozrobka zmistu metodiv prijomiv zasobiv navchannya i vihovannya lyudej strazhdayuchih porushennyami intelektu ta organizaciya yih zhittya v specialnih ustanovahNavchalni zakladiFahivciv z oligofrenopedagogiki gotuyut Sumskij derzhavnij pedagogichnij universitet imeni A S Makarenka Uzhgorodskij nacionalnij universitet Kam yanec Podilskij nacionalnij universitet imeni Ivana Ogiyenka Nacionalnij pedagogichnij universitet imeni M P DragomanovaPrimitkiUzhNU rozpochinaye pidgotovku fahivciv za specializaciyeyu Oligofrenopedagogika Logopediya uzhnu edu ua Professiya oligofrenopedagog opisanie professii obrazovanie66 ru ros Edouard Seguin 1846 Traitement Moral Hygiene et Education des Idiots fr webhp kspu edu Arhiv originalu za 25 zhovtnya 2020 Procitovano 2 travnya 2017 LiteraturaDiagnostika ta korekciya psihomotornih porushen u rozumovo vidstalih ditej Degtyarenko T V Shevcova Ya V Odesa VMV 2015 215 s il tabl ISBN 978 966 413 522 8 Komunikativna diyalnist doshkilnikiv iz zatrimkoyu psihichnogo rozvitku teoriya i fenomenologiya I M Omelchenko Nac akad ped nauk Ukrayini In t spec pedagogiki i psihologiyi im Mikoli Yarmachenka Poltava Firma Tehservis 2018 499 s ris tabl ISBN 978 617 7038 59 6 Vstup do specialnosti Korekcijna osvita navch posibnik O V Kolishkin Sumi Universitetska kniga 2013 392 s ISBN 978 966 680 628 7 Korekcijna psihopedagogika Oligofrenopedagogika S P Mironova Kam yanec Podil nac un t im Ivana Ogiyenka Kam yanec Podilskij K PNU im I Ogiyenka 2015 311 s ISBN 978 966 643 089 5 Korekcijna robota v sistemi osviti ditej z vadami rozumovogo rozvitku M P Matvyeyeva S P Mironova Kam yanec Podilskij derzh un t Kam yanec Podilskij KPDU 2005 164 s ISBN 966 643 041 X Navchannya shkolyariv iz zatrimkoyu psihichnogo rozvitku teoriya ta praktika L I Prohorenko T V Sak I P Logvinova Nac akad ped nauk Ukrayini In t spec pedagogiki Kiyiv Simonenko O I 2018 127 s ISBN 978 966 97877 2 9 Narisi z oligofrenopsihologiyi N M Stadnenko ta in zag red N M Stadnenko Kam yanec Podilskij derzh pedagogichnij un t Kam yanec Podilskij b v 2002 199 s ISBN 966 643 022 3 Osvitnya integraciya uchniv z intelektualnimi porushennyami V M Sinov V I Bondar Kiyiv Vid vo NPU im M P Dragomanova 2015 397 s ISBN 978 966 931 049 1 Osnovi specialnoyi didaktiki za red doktora ped nauk profesora I G Yeremenka 2 ge vid K Rad shkola 1986 200 s Prikladna korekcijna psihopedagogika oligofrenopedagogika 1 4 klasi Gavrilov O V ta in za red kand psihol nauk doc Gavrilova O V 2 ge vid pererob ta dopov Kam yanec Podilskij Druk Servis 2017 599 s il tabl ISBN 978 617 7454 06 8 Sistematichne navchannya uchniv z pomirnimi i vazhkimi porushennyami Belva Kollinz d r ped nauk U tu Ketukki m Leksington per z angl Oleksandra Litvinyak Centr pidtrimki lyudej z osoblivimi potrebami EMAUS Ukr katolic un t Lviv Svichado 2019 227 s shemi tabl Per vid Systematic instruction for students with moderate end severe disabilities Belva C Collins Baltimore 2012 ISBN 978 966 938 270 2 Formuvannya socialno pobutovih navichok u ditej z pomirnim ta tyazhkim stupenem intelektualnogo porushennya Yu V Galecka Kam yanec Podil nac un t im Ivana Ogiyenka Kam yanec Podilskij Aksioma 2019 229 s ISBN 978 966 496 501 6DzherelaBondar V I Istoriya oligofrenopedagogiki pidruchnik V I Bondar V V Zolotoverh K Znannya 2007 375 s 22 sm Bibliogr v kinci rozd 1 250 pr ISBN 978 966 346 310 5 Diti z zatrimkoyu psihichnogo rozvitku ta yih navchannya navchalnij posibnik dlya pedagogiv i shkilnih psihologiv T D Lyashenko N A Bastun T V Sak K IZMN 1997 128 s Diti z osoblivimi osvitnimi potrebami ta organizaciya yih navchannya nauk metod posib A A Kolupayeva L O Savchuk K Nauk svit 2010 196 s Korekcijna psihopedagogika Oligofrenopedagogika pidruchnik V M Sinov K Vid vo NPU im M P Dragomanova 2007 Chastina 1 238 s Korekcijna psihopedagogika Oligofrenopedagogika pidruchnik V M Sinov K NPU im M P Dragomanova 2009 Chastina 2 224 s Oligofrenopedagogika Kompaktnij navchalnij kurs navch posibnik S P Mironova Kam yanec Podilskij derzh un t Kam yanec Podilskij b v 2008 204 s Bibliogr s 198 203 Osoblivi diti v zakladi i socialnomu seredovishi navch posib O V Gavrilov Kam yanec Podilskij Aksioma 2009 310 s Bibliogr v kinci rozd ISBN 978 966 496 085 1Ce nezavershena stattya z pedagogiki Vi mozhete dopomogti proyektu vipravivshi abo dopisavshi yiyi

Дата публікації:
Топ