Обґрунтована теорія — це систематична методологія, яка в основному застосовувалася до якісних досліджень, які проводяться соціологами. Методологія передбачає побудову гіпотез і теорій шляхом збору й аналізу даних. Обґрунтована теорія передбачає застосування індуктивних міркувань. Методологія контрастує з гіпотетико-дедуктивною моделлю, яка використовується в традиційних наукових дослідженнях.
Дослідження, засноване на обґрунтованій теорії, ймовірно, розпочнеться з питання або навіть просто зі збору якісних даних. Коли дослідники переглядають зібрані дані, ідеї та концепції стають очевидними для дослідників. Кажуть, що ці ідеї/концепції «випливають» із даних. Дослідники позначають ці ідеї/концепції кодами, які стисло підсумовують ідеї/концепції. У міру того, як збирається та переглядається більше даних, коди можна згрупувати в концепції вищого рівня, а потім у категорії. Ці категорії стають основою гіпотези чи нової теорії. Таким чином, обґрунтована теорія суттєво відрізняється від традиційної наукової моделі дослідження, де дослідник обирає існуючу теоретичну структуру, розробляє одну або кілька гіпотез, виведених із цієї основи, і лише потім збирає дані з метою оцінки достовірності гіпотез.
Фон
Обґрунтована теорія — це загальна методологія дослідження, спосіб мислення та концептуалізації даних. Вона використовується в дослідженнях різних груп населення в таких сферах, як повторний шлюб після розлучення і професійна соціалізація. Методи обґрунтованої теорії були розроблені двома соціологами, і .
Співпрацюючи над дослідженнями вмираючих лікарняних пацієнтів, Глейзер і Штраус розробили метод постійного порівняння, який пізніше став відомий як метод обґрунтованої теорії. Вони узагальнили свої дослідження в книзі “, яка була опублікована в 1965 році. Глейзер і Штраус продовжували описувати свій метод більш детально у своїй книзі 1967 року . Трьома цілями книги було:
- Надайте обґрунтування, щоб виправдати ідею про те, що розрив між теорією соціальних наук та емпіричними даними слід скоротити шляхом міцного обґрунтування теорії в емпіричних дослідженнях;
- Забезпечити логіку обґрунтованої теорії;
- Узаконити ретельне якісне дослідження, найважливішу мету, тому що до 1960-х років кількісні методи дослідження здобули такий великий престиж, що якісне дослідження стало розглядатися як неадекватне.
Поворотний момент у прийнятті теорії стався після публікації «Усвідомлення смерті». Їхня робота про вмирання допомогла встановити вплив обґрунтованої теорії в , психології та психіатрії. Із самого початку, методи обґрунтованої теорії стали більш помітними в таких різноманітних галузях, як драма, менеджмент, виробництво та освіта.
Філософські основи
Обґрунтована теорія поєднує в собі традиції позитивістської філософії, загальної соціології та, зокрема, символічної інтеракціоністської гілки соціології. Згідно з Ральфом, Бірксом і Чепменом, обґрунтована теорія є «методологічно динамічною» в тому сенсі, що, замість того, щоб бути повною методологією, обґрунтована теорія надає засоби побудови методів для кращого розуміння ситуацій, у яких опиняються люди.
Глейзер мав досвід позитивізму, що допомогло йому розробити систему маркування з метою якісних відповідей учасників дослідження. Він визнавав важливість систематичного аналізу для якісного дослідження. Таким чином він допоміг переконатися, що обґрунтована теорія потребує створення кодів, категорій і властивостей.
Штраус мав досвід символічного інтеракціонізму, теорія, яка має на меті зрозуміти, як люди взаємодіють один з одним у створенні символічних світів і як символічний світ окремої людини допомагає формувати поведінку людини. Він розглядав індивідів як «активних» учасників у формуванні власного розуміння світу. Штраус підкреслив багатство якісних досліджень у висвітленні соціальних процесів і складності соціального життя.
За Глейзером, стратегія обґрунтованої теорії полягає в інтерпретації особистого значення в контексті соціальної взаємодії. Система обґрунтованої теорії вивчає «взаємозв'язок між значенням у сприйнятті суб'єктів і їхніми діями».
Обґрунтована теорія створює символічні коди на основі категорій, що випливають із записаних якісних даних. Ідея полягає в тому, щоб дозволити методам обґрунтованої теорії допомогти нам краще зрозуміти феноменальний світ людей. Згідно з Міллікеном і Шрайбером, ще одним завданням обґрунтованого теоретика є розуміння соціально спільних смислів, які лежать в основі поведінки індивідів і реальності досліджуваних учасників.
Вищевикладене
Обґрунтована теорія пропонує методи для створення гіпотез на основі якісних даних. Після того, як гіпотези сформовані, інші дослідники мають спробувати підтримати або відкинути ці гіпотези. Запитання, які ставить якісний дослідник, використовуючи обґрунтовану теорію, включають: «Що відбувається?» та «Яка основна проблема учасників, і як вони намагаються її вирішити?»
Дослідники, які використовують методи обґрунтованої теорії, не прагнуть до «істини». Скоріше ці дослідники намагаються концептуалізувати те, що відбувалося в житті учасників дослідження. Застосовуючи методи обґрунтованої теорії, дослідник не формулює гіпотези перед збором даних, як це часто буває в традиційних дослідженнях, інакше гіпотези не будуть обґрунтовані в даних. Передбачається, що з даних випливають гіпотези.
Метою дослідника, який використовує обґрунтовані теоретичні методи, є створення концепцій, які пояснюють те, як люди вирішують свої головні проблеми незалежно від часу та місця. Ці концепції організовують дані базового рівня. Концепції стають будівельними блоками гіпотез. Гіпотези стають складовими теорії.
У більшості досліджень поведінки одиницями аналізу є особи або пацієнти, тоді як в обґрунтованій теорії одиницею аналізу є подія. Зазвичай кілька сотень інцидентів аналізуються в обґрунтованому теоретичному дослідженні, оскільки кожен учасник зазвичай повідомляє про багато інцидентів. Під час порівняння багатьох інцидентів у певній галузі дослідження найважливішими є нові концепції та їхні взаємозв'язки. Отже, обґрунтована теорія є загальним методом, який може використовувати будь-які дані, хоча обґрунтована теорія найчастіше застосовується до якісних даних.
Більшість дослідників, орієнтованих на обґрунтовану теорію, не застосовують статистичні методи до якісних даних, які вони збирають. Результати обґрунтованих теоретичних досліджень не повідомляються у вигляді статистично значущих знахідок, хоча можуть існувати ймовірні твердження про зв'язок між поняттями. Внутрішня валідність у її традиційному дослідницькому розумінні не є проблемою обґрунтованої теорії. Натомість питання придатності, доречності, працездатності та модифікованості важливіші в обґрунтованій теорії. Крім того, прихильники обґрунтованої теорії наголошують на теоретичній валідності, а не на традиційних ідеях внутрішньої валідності чи . Прихильники обґрунтованої теорії «менш милосердні, коли обговорюють [психометричну] надійність, називаючи єдиний метод спостереження, який постійно дає незмінне вимірювання, донкіхотською надійністю».
Теорія, яка підходить, має концепції, які тісно пов'язані з подіями, які теорія нібито представляє; відповідність залежить від того, наскільки ретельно було проведено постійне порівняння інцидентів із концепціями. Якісне дослідження, яке ґрунтується на обґрунтованій теорії, вивчає справжні занепокоєння учасників дослідження; ці проблеми становлять не лише академічний інтерес. Обґрунтована теорія працює, коли вона пояснює, як учасники дослідження вирішують проблему, що розглядається, і пов'язані з нею проблеми. Теорію можна модифікувати та змінити, коли нові релевантні дані порівнюються з існуючими.
Методологія
Етап | Призначення |
---|---|
Коди | Визначення опорних точок, які дозволяють зібрати ключові моменти даних |
Концепції | Колекції кодів подібного вмісту, які дозволяють групувати дані |
Категорії | Широкі групи схожих понять, які використовуються для створення теорії |
Теорія | Набір категорій, які деталізують предмет дослідження |
Після того, як дані зібрані, обґрунтований теоретичний аналіз включає такі основні кроки:
- Кодування тексту та теоретизування: у дослідженні обґрунтованої теорії пошук теорії починається з самого першого рядка найпершого інтерв'ю, яке кодується. Невеликі фрагменти тексту кодуються рядок за рядком. Корисні поняття визначені там, де позначені ключові фрази. Поняття названі. Потім береться ще один фрагмент тексту та продовжуються вищезазначені кроки. Відповідно до Штрауса та Корбіна, цей процес називається . Процес передбачає аналіз даних таким чином, щоб з'явилися концептуальні компоненти. Наступний крок включає теоретизування, яке частково включає об'єднання концепцій і обмірковування того, як кожну концепцію можна пов'язати з більшою, всеосяжною концепцією. Велику роль тут відіграє константний порівняльний метод.
- Запам'ятовування та теоретизування: Запам'ятовування — це процес, за допомогою якого дослідник пише поточні нотатки, що стосуються кожної з ідентифікованих концепцій. Поточні нотатки являють собою проміжний крок між кодуванням і першою чернеткою завершеного аналізу. Записки — це польові нотатки про концепції та ідеї, які випливають із спостережень. Нагадування починається з першої визначеної концепції та триває до кінця обробки всіх концепцій. Нагадування сприяє формуванню теорії.
- Інтеграція, уточнення та запис теорій: як тільки з'являться категорії кодування, наступним кроком буде їх об'єднання в теоретичну модель, побудовану навколо центральної категорії, яка об'єднує концепції. Метод постійного порівняння вступає в дію разом із аналізом негативних випадків. Негативний аналіз випадків відноситься до дослідника, який шукає випадки, які не відповідають теоретичній моделі.
Теоретизування включає в себе всі ці кроки. Потрібно побудувати та перевірити теорію до кінця проекту.
Ідея, що все є даними, є фундаментальною властивістю обґрунтованої теорії. Ідея означає, що все, з чим стикається дослідник під час вивчення певної області, є даними, включаючи не лише інтерв'ю чи спостереження, а й усе, що допомагає досліднику генерувати концепції для нової теорії. За словами Ральфа, Біркса та Чепмена, польові нотатки можуть бути отримані з неофіційних інтерв'ю, лекцій, семінарів, зустрічей груп експертів, газетних статей, списків розсилки в Інтернеті, навіть телевізійних шоу, розмов із друзями тощо.
Кодування
Кодування поміщає події в категорії, а потім створює одну або кілька ієрархій із цих категорій у термінах категорій і підкатегорій або властивостей категорій. Властивість може бути в континуумі, наприклад, від низького до високого, це може називатися розмірністю. Постійне порівняння, коли категорії постійно порівнюються одна з одною, використовується для створення як підкатегорій, так і властивостей. Існують певні варіації у значеннях термінів код, концепція та категорія: деякі автори розглядають код як ідентичний категорії, тоді як інші вважають концепцію більш абстрактною, ніж код, на який код більше схожий істотний код. Різні дослідники визначили різні типи кодів і заохочували різні методи кодування, причому Штраус і Глейзер продовжували розширювати свою роботу різними формами кодування.
Основна змінна пояснює більшість головних проблем учасників з якомога більшою варіацією. Він має найпотужніші властивості для уявлення про те, що відбувається, але з якомога меншою кількістю властивостей, необхідних для цього. Популярний тип основної змінної може бути теоретично змодельований як основний соціальний процес, який пояснює більшість варіацій у змінах у часі, контексті та поведінці в досліджуваній області. Обґрунтована теорія є багатофакторною. Це відбувається послідовно, згодом, одночасно, випадково та за розкладом" (Glaser, 1998).
Відкрите кодування або змістовне кодування концептуалізується на першому рівні абстракції. Письмові дані з польових нотаток або стенограм концептуалізуються рядок за рядком. На початку дослідження все кодується, щоб дізнатися про проблему і як її вирішити. Кодування часто виконується на полях приміток до поля. ↵Ця фаза часто буває стомлюючою, оскільки включає концептуалізацію всіх подій у даних, що дає багато концепцій. Вони порівнюються, коли все більше даних кодується, об'єднується в нові концепції та, зрештою, перейменовується та модифікується. розклад різних кроків обґрунтованої теорії.
Вибіркове кодування проводиться після того, як дослідник знайшов основну змінну або те, що вважається орієнтовним ядром. Ядро пояснює поведінку учасників у вирішенні їхньої основної проблеми. Орієнтовне ядро ніколи не помиляється. Це просто більш-менш відповідає даним. Після вибору основної змінної дослідники вибірково кодують дані, керуючи кодуванням ядра, не турбуючись про концепції, які мало стосуються ядра та його під'ядер. Крім того, тепер дослідник вибірково відбирає нові дані, пам'ятаючи про ядро, процес, який називається теоретичною вибіркою — дедуктивний компонент обґрунтованої теорії. Вибіркове кодування обмежує сферу дослідження (Glaser, 1998). Обґрунтована теорія менше займається точністю даних, ніж створенням абстрактних і загальних концепцій. Вибіркове кодування може бути проведене шляхом перегляду старих польових приміток та/або записок, які вже були закодовані один раз на більш ранньому етапі, або шляхом кодування нещодавно зібраних даних.
Штраус і Корбін запропонували та визначили його в 1990 році як «набір процедур, за допомогою яких дані об'єднуються новими способами після відкритого кодування, встановлюючи зв'язки між категоріями». Глейзер запропонував подібну концепцію під назвою теоретичне кодування. Теоретичні коди допомагають розробити інтегровану теорію, вплітаючи роздроблені концепції в гіпотези, які працюють разом. Теорія, складовою частиною якої є щойно згадані гіпотези, пояснює головне занепокоєння учасників. Однак важливо, щоб теорія не була нав'язана на основі даних заздалегідь, а дозволила їй виникнути під час процесу порівняння обґрунтованої теорії. Теоретичні коди, як і основні коди, повинні виникати в процесі постійного порівняння даних у польових примітках і записках.
Вибіркове кодування проводиться після того, як дослідник знайшов основну змінну або те, що вважається орієнтовним ядром. Ядро пояснює поведінку учасників у вирішенні їх основної проблеми. Орієнтовне ядро ніколи не помиляється. Це просто більш-менш узгоджується з даними. Після вибору основної змінної дослідники вибірково кодують дані, керуючи кодуванням ядром, не турбуючись про концепції, які мало стосуються ядра та його пі'дядер. Крім того, тепер дослідник вибірково відбирає нові дані, пам'ятаючи про ядро, процес, який називається теоретичною вибіркою — дедуктивний компонент обґрунтованої теорії.↵Вибіркове кодування обмежує сферу дослідження (Glaser, 1998). Обґрунтована теорія менше займається точністю даних, ніж створенням абстрактних і загальних концепцій. ↵Вибіркове кодування можна проводити шляхом перегляду старих польових приміток і/або записок, які вже були закодовані один раз на більш ранньому етапі, або шляхом кодування нещодавно зібраних даних.
Штраус і Корбін запропонували «парадигму кодування», яка включала «умови, контекст, дії/стратегії взаємодії та наслідки».
Нагадування
Теоретичні пам'ятки є «основним етапом методології обґрунтованої теорії» (Glaser 1998). «Записки — це теоретизований запис ідей про субстантивні коди та їхні теоретично закодовані зв'язки, які виникають під час кодування, збору й аналізу даних, а також під час створення пам'яток» (Glaser 1998).
Нагадування також є важливим на ранній стадії дослідження обґрунтованої теорії (наприклад, під час відкритого кодування). У пам'ятках дослідник концептуалізує події, сприяючи процесу. Теоретичними пам'ятками може бути будь-що, написане або намальоване в контексті постійного порівняльного методу, важливого компонента обґрунтованої теорії. Записки є важливими інструментами як для вдосконалення, так і для відстеження ідей, які розвиваються, коли дослідники порівнюють інциденти з інцидентами, а потім концепції з концепціями в теорії, що розвивається. У пам'ятках дослідники розвивають ідеї щодо іменування понять і їх співвіднесення одне з одним. Вони досліджують взаємозв'язки між поняттями за допомогою чотирискладових таблиць, діаграм, малюнків або інших засобів, що створюють порівняльну силу.
Без пам'яті теорія є поверхневою, а створені концепції не дуже оригінальними. Memoing працює як накопичення письмових ідей у банк ідей про концепції та те, як вони співвідносяться одне з одним. Цей банк містить численні частини того, що пізніше стане письмовою теорією. Письмо має бути інструментом відтоку ідей, і нічим іншим. Коли люди пишуть записки, ідеї стають більш реалістичними, перетворюючись із думок на слова, і, таким чином, ідеї передаються в потойбічний світ.
В обґрунтованій теорії визнається передсвідома обробка, яка відбувається під час кодування та порівняння. Дослідника заохочують реєструвати ідеї щодо поточного дослідження, які з часом виникають у повсякденних ситуаціях, і усвідомлення інтуїтивності методу також необхідно для досягнення хороших результатів.
Серендіпіті візерунок
Спираючись на роботу соціолога Роберта К. Мертона, його ідея про патерни інтуїції стала застосовуватися в обґрунтованих теоретичних дослідженнях. Патерни інтуїтивної інтуїції стосуються досить поширених переживань під час спостереження за світом. Патерни випадковості включають непередбачені та аномальні події. Ці закономірності можуть стати поштовхом для розвитку нової теорії або розширення існуючої теорії. Мертон також написав (разом з Елінор Барбер) книгу «Подорожі та пригоди Серендіпіті», у якій простежується походження та використання слова «серендіпіті» з моменту його появи. Книга є «дослідженням соціологічної семантики та соціології науки», як зазначено в підзаголовку. Мертон і Барбер далі розвивають ідею випадковості як наукового «методу» на відміну від цілеспрямованого відкриття шляхом експерименту чи ретроспективного пророцтва.
Сортування
На наступному кроці записки сортуються, що є ключем до формулювання теорії, яку можна чітко представити іншим. Сортування поєднує розбиті дані. Під час сортування можуть виникати нові ідеї. Нові ідеї, у свою чергу, можуть бути записані в нових записках, що породжує феномен пам'яток на записках. Сортування записок може допомогти створити теорію, яка пояснює основну дію в досліджуваній області. Теорія, написана з несортованих записок, може бути багатою ідеями, але зв'язки між концепціями, ймовірно, будуть слабкими.
Написання
Написання відсортованих нотаток відбувається за процесом сортування. На цьому етапі формується письмова теорія. Різні категорії тепер пов'язані одна з одною та основною змінною. Теорія повинна охоплювати важливі нові поняття та їх ретельний опис. Дослідник також може побудувати таблиці та/або малюнки для оптимізації читабельності.
На пізнішому етапі переписування відповідна наукова література вплітається в теорію. Нарешті, теорія редагується для стилю та мови. Згодом дослідник подає отриману наукову статтю для публікації. Більшість книг з обґрунтованої теорії не пояснюють, які методологічні деталі повинні бути включені в наукову статтю; проте були запропоновані деякі вказівки.
Ніякого попереднього огляду літератури та розмов
Обґрунтована теорія дає досліднику свободу створювати нові концепції для пояснення людської поведінки. Однак дослідження, засновані на обґрунтованій теорії, дотримуються кількох правил. Ці правила відрізняють обґрунтовану теорію від більшості інших методів, що використовуються в якісних дослідженнях.
Немає попереднього огляду літератури. Вважається, що перегляд літератури з досліджуваної області породжує упередження щодо того, що шукати. Кажуть, що дослідник став чутливим до концепцій у наявній літературі. Згідно з обґрунтованою теорією, теоретичні концепції повинні виникати з даних, незаплямованих тим, що було раніше. Літературу слід читати лише на етапі сортування та розглядати її як додаткові дані для кодування та порівнювати з тим, що вже було закодовано та згенеровано..
Без розмов. Розмова про теорію до того, як вона буде написана, забирає у дослідника мотиваційну енергію. Розмова може бути як похвалою, так і критикою. І те, і інше може зменшити мотивацію до написання записок, які розвивають і вдосконалюють концепції та теорію. Позитивний відгук, на думку Глейзера, може змусити дослідників задовольнитися тим, що вони мають, а негативний відгук перешкоджає їхній впевненості в собі. Розмова про обґрунтовану теорію повинна бути обмежена особами, здатними допомогти досліднику, не впливаючи на його остаточні судження.
Використання існуючої теорії
Різні підходи до обґрунтованої теорії відображають різні погляди на те, як існуючу теорію слід використовувати в дослідженнях. У «Відкритті обґрунтованої теорії» Глейзер і Штраус висунув точку зору, що перед проведенням дослідження дослідники повинні прийти до області дослідження без будь-яких упереджених ідей щодо відповідних концепцій і гіпотез. Таким чином, дослідник, згідно з Глейзером і Штраусом, уникає нав'язування упереджених категорій дослідницькій діяльності.
Пізніше Глейзер спробував усунути напругу між нечитанням і читанням літератури перед початком якісного дослідження. Глейзер підняв питання про використання огляду літератури для підвищення «теоретичної чутливості» дослідників, тобто їхньої здатності ідентифікувати обґрунтовану теорію, яка добре відповідає даним. Він припустив, що дослідники-початківці можуть відкласти читання літератури, щоб уникнути надмірного впливу на їх обробку якісних даних, які вони збирають. Глейзер вважав, що читання відповідної дослідницької літератури (основної літератури) може змусити дослідників застосувати до даних уже існуючі концепції, а не інтерпретувати концепції, що випливають із даних. Він, однак, заохочував широке читання літератури для розвитку теоретичної чутливості. Штраус вважав, що читання відповідного матеріалу може підвищити теоретичну чутливість дослідника.
Розкол у методології та методах
Існують певні розбіжності в методології обґрунтованої теорії. З часом Глейзер і Штраус дійшли до розбіжностей щодо методології, а інші якісні дослідники також змінили ідеї, пов'язані з обґрунтованою теорією. Ця розбіжність сталася найбільш очевидною після того, як Штраус опублікував «Якісний аналіз для соціальних вчених» (1987). У 1990 році Штраус разом із Джульєтт Корбін опублікував «Основи якісного дослідження: процедури та методи обґрунтованої теорії». Публікація книги супроводжувалася докором Глейзера (1992), який розділ за розділом висвітлював відмінності в тому, що, на його думку, було оригінальною обґрунтованою теорією, і чому те, що написали Штраус і Корбін, не було обґрунтованою теорією в його «запланованій формі». Ця розбіжність у методології є предметом багатьох академічних дебатів, які Глейзер (1998) називає «риторичною боротьбою». Глейзер продовжує писати про оригінальний метод обґрунтованої теорії та викладати його.
Методи обґрунтованої теорії, згідно з Глейзером, наголошують на індукції чи появі, а також на творчості окремого дослідника в рамках чіткої сценічної структури. Навпаки, Штрауса більше цікавили критерії перевірки та системний підхід За Келле (2005), "суперечка між Глейзером і Штраусом зводиться до питання про те, чи використовує дослідник чітко визначену «парадигму кодування» і чи завжди систематично шукає «причинні умови», «явища/контекст, проміжні умови, стратегії дій» і «наслідки» в даних (Straussian), чи використовуються теоретичні коди, коли вони виникають, так само, як з'являються субстантивні коди, але спираючись на величезний фонд «сімейств кодування» (Glasserian).
Конструктивістська обґрунтована теорія
Пізніша версія обґрунтованої теорії під назвою конструктивістська обґрунтована теорія, яка бере свій початок у прагматизмі та , припускає, що ані дані, ані теорії не відкриваються, а створюються дослідниками в результаті їхньої взаємодії з полем та учасниками дослідження. Прихильниками цього підходу є Чармаз і Брайант.
В одному з інтерв'ю Чармаз виправдала свій підхід так: «Методологія обґрунтованої теорії зазнала нападок. Постмодерністська критика якісного дослідження послабила його легітимність, а наративні аналітики критикували методологію обґрунтованої теорії за фрагментацію історій учасників. Отже, методологію обґрунтованої теорії почали розглядати як застарілу методологію, і деякі дослідники виступали за відмову від неї. Я погодилася з більшою частиною епістемологічної критики ранніх версій методології обґрунтованої теорії такими людьми, як Кеннет Герген. Однак я довго думала, що стратегії методології обґрунтованої теорії, включаючи кодування, написання пам'яток і теоретичну вибірку, є чудовими методологічними інструментами. Я не бачила жодної причини відмовлятися від цих інструментів і всі причини змінити епістемологічні підстави, на яких дослідники їх використовували».
Дані створюються спільно дослідником та учасниками дослідження та забарвлюються з точки зору дослідника, його цінностей, привілеїв, позицій, взаємодії та географічного розташування. Ця позиція займає середину між реалістичною та постмодерністською позиціями, припускаючи, що «затуманеної реальності» в той же час, оскільки вона передбачає кілька точок зору на цю реальність. У рамках цього підходу огляд літератури до збору даних використовується продуктивно та з урахуванням даних, не нав'язуючи висновки, що містяться в огляді, на зібрані дані.
Критичний реаліст
Нещодавно була розроблена критична реалістична версія обґрунтованої теорії, яка застосовувалася в дослідженнях, присвячених розробці механізмних пояснень соціальних явищ. (КР) — це філософський підхід, пов'язаний із , який виступав за структуроване та диференційоване уявлення про реальність, у якому відмінності, стратифікація та зміни є центральними. Теорія, заснована на критичному реалізмі, дає пояснення через дослідження трьох областей соціальної реальності: «реальної» як області структур і механізмів; «дійсне» як область подій; та «емпіричне», як область досвіду та сприйняття.
Використання в різних дисциплінах
Обґрунтована теорія була «сформована бажанням відкрити соціальні та психологічні процеси». Проте обґрунтована теорія не обмежується дослідженням цих двох областей. Як зазначає Гіббс, процес обґрунтованої теорії може бути застосований і був застосований до ряду різних дисциплін, включаючи медицину, право та економіку. Діяльність обґрунтованої теорії поширилася на медсестринство, бізнес та освіту.
Обґрунтована теорія зосереджується більше на процедурах, ніж на дисципліні, до якої застосовується обґрунтована теорія. Замість того, щоб обмежуватися певною дисципліною чи формою збору даних, обґрунтована теорія була визнана корисною в багатьох областях досліджень. Ось кілька прикладів:
- У психології обґрунтована теорія використовується для розуміння ролі терапевтичної дистанції для дорослих клієнтів із тривогою прихильності.
- У соціології обґрунтована теорія використовується для виявлення значення духовності у хворих на рак і того, як їхні переконання впливають на їхнє ставлення до лікування раку.
- Дослідники громадської охорони здоров'я використали обґрунтовану теорію, щоб дослідити потреби будинків для престарілих у готовності до біженців, які перебувають у будинках для престарілих після урагану Катріна.
- У бізнесі обґрунтована теорія використовується менеджерами, щоб пояснити, як організаційні характеристики пояснюють підтримку колег.
- У розробці програмного забезпечення обґрунтована теорія використовувалася для вивчення .
- Обґрунтована теорія також допомогла дослідникам у галузі інформаційних технологій вивчити використання комп'ютерних технологій у літніх людей.
- У сестринській справі обґрунтована теорія використовувалася для вивчення того, як можна використовувати для забезпечення безпеки пацієнтів. Вона була удосконалена у зв'язку з навчанням і роботою студентів.
Переваги
Переваги використання обґрунтованої теорії включають екологічну обґрунтованість, відкриття нових явищ і скупість.
Екологічна валідність означає, наскільки результати досліджень точно відображають реальні умови. Дослідження, засновані на обґрунтованих теоріях, часто вважаються екологічно обґрунтованими, оскільки вони особливо близькі до реальних учасників. Незважаючи на те, що конструкції в обґрунтованій теорії належним чином абстрактні (оскільки їх мета — пояснити інші подібні явища), вони залежать від контексту, деталізовані та тісно пов'язані з даними.
Оскільки обґрунтовані теорії не прив'язані до будь-якої попередньої теорії, обґрунтовані теорії часто є свіжими та новими та мають потенціал для нових відкриттів у науці та інших сферах.
Скупість відноситься до евристики, яка часто використовується в науці, яка припускає, що коли існують конкуруючі гіпотези, які роблять той самий прогноз, гіпотеза, яка спирається на найменшу кількість припущень, є кращою. Обґрунтовані теорії мають на меті надати практичні та прості пояснення складних явищ, намагаючись пов'язати ці явища з абстрактними конструктами та висувати гіпотези про зв'язки між цими конструктами.
Обґрунтована теорія має додаткове значення, оскільки:
- Вона містить чіткі, послідовні вказівки для проведення якісних досліджень.
- Вона пропонує конкретні стратегії для обробки аналітичних фаз запиту.
- Вона надає способи оптимізації та інтеграції збору й аналізу даних
- Це легітимізує якісне дослідження як науковий пошук.
Методи обґрунтованої теорії заслужили своє місце як стандартна методологія соціальних досліджень і вплинули на дослідників з різних дисциплін і професій.
Критика
Обґрунтована теорія була піддана критиці на основі наукового уявлення про те, що таке теорія. Томас і Джеймс, наприклад, розрізняють ідеї узагальнення, надмірного узагальнення та теорії, зазначаючи, що деякі наукові теорії пояснюють широкий спектр явищ коротко, а обґрунтована теорія цього не робить. Томас і Джеймс помітили, що «проблеми виникають, коли [для теорії] вимагається занадто багато просто тому, що вона є емпіричною; проблеми виникають у розрізненні узагальнення від надмірного узагальнення, наративу від індукції». Вони також пишуть, що прихильники обґрунтованої теорії іноді стверджують, що знаходять причинно-наслідкові наслідки, коли насправді вони знаходять лише асоціацію.
Була критика обґрунтованої теорії на тій підставі, що вона відчиняє двері для надто великої суб'єктивності дослідників. Щойно процитовані автори припускають, що неможливо звільнитися від упереджень під час збору й аналізу даних у спосіб, як це стверджують Глейзер і Штраус. Поппер також підриває ідею обґрунтованої теорії про те, що гіпотези виникають на основі даних, не залежних від попередніх очікувань. Поппер писав, що «об'єкти можна класифікувати, і вони можуть ставати схожими або несхожими лише таким чином — будучи пов'язаними з потребами та інтересами». Спостереження завжди є вибірковим, базується на минулих дослідженнях, цілях і мотивах дослідників, і це дослідження без попередньої думки неможливе. Критики також відзначають, що обґрунтована теорія не в змозі пом'якшити реакцію учасників і може для дослідника, зануреного в обґрунтовану теорію, надмірно ідентифікувати себе з одним або кількома учасниками дослідження.
Хоча вони припускають, що одним із елементів обґрунтованої теорії, який варто зберегти, є постійний порівняльний метод, Томас і Джеймс вказують на формульність методів обґрунтованої теорії та відсутність узгодженості цих методів із відкритою та творчою інтерпретацією, яка має бути відмінною рисою якісний запит.
Підхід обґрунтованої теорії можна розкритикувати як надто емпіричний, тобто він занадто сильно покладається на емпіричні дані. Обґрунтована теорія розглядає дані польових досліджень як джерело теорії. Таким чином, теорії, які виникають у результаті нової польової роботи, протиставляються теоріям, які передували польовій роботі.
Версія обґрунтованої теорії Штрауса була піддана критиці з кількох інших причин:
- Дослідники обґрунтованої теорії іноді мають квазіоб'єктивний фокус, наголошуючи на гіпотезах, змінних, надійності та повторюваності. Цей багатоаспектний фокус призводить до суперечливих висновків.
- Ігнорувати існуючі теорії, не звертаючи уваги на літературу, недоречно.
- Обґрунтована теорія пропонує складну методологію та заплутану термінологію, а не практичну орієнтацію на дослідження та аналіз даних. Дивіться також Толхерст.
- Деякі дослідники обґрунтованих теорій створили погано пояснені теорії; генерація концепції, а не генерація формальної теорії може бути більш практичною метою для дослідників обґрунтованої теорії.
Обґрунтована теорія була розроблена в епоху, коли якісні методи часто вважалися ненауковими. Але коли академічна суворість якісних досліджень стала відомою, цей тип дослідницького підходу здобув широке визнання. В американській академії якісні дослідження часто ототожнюють з методами обґрунтованої теорії. Таке ототожнення більшості якісних методів із обґрунтованою теорією іноді критикувалося якісними дослідниками, які використовують різні підходи до методології (наприклад, у традиційній етнографії, наратології та оповіді).
Однією з альтернатив обґрунтованій теорії є . Заангажована теорія так само наголошує на проведенні емпіричного дослідження на місці, але пов'язує це дослідження з аналітичними процесами емпіричного узагальнення. На відміну від обґрунтованої теорії, залучена теорія походить від традиції критичної теорії. Заангажована теорія розміщує аналітичні процеси в більшій теоретичній структурі, яка визначає різні рівні абстракції, що дозволяє дослідникам робити заяви про ширший світ.
Браун і Кларк вважають таким, що має менше теоретичних припущень, ніж обґрунтована теорія, і його можна використовувати в кількох теоретичних рамках. Вони пишуть, що в порівнянні з обґрунтованою теорією тематичний аналіз вільніший, оскільки він не пов'язаний з будь-якою попередньою структурою для осмислення якісних даних. Браун і Кларк, однак, визнають, що існує певна схожість між обґрунтованою теорією та тематичним аналізом, але віддають перевагу тематичному аналізу.
Див. також
Примітки
- See the section: "The emergence of categories and their properties from the data" in: «It becomes possible to differentiate incidents in the data or text passages classified as dealing with social loss according to the subcategory ‘degree of social loss’ by forming further subcategories ‘high social loss,’ ‘medium social loss,’ and ‘low social loss.’ The whole range or set of these three subcategories then represents a theoretical property of the category social loss.»
- "The purpose of constant comparison is to see if the data support and continue to support merging categories. At the same time, the process further builds and substantiates the emerging categories by defining their properties and dimensions"
- See the section "Codes, categories, concepts" of
Список літератури
- & Barry A. Turner, "Grounded Theory and Organizational Research, " The Journal of Applied Behavioral Science, vol. 22, no. 2 (1986), 141.
- Faggiolani, C. (2011). Perceived Identity: Applying Grounded Theory in Libraries. JLIS.it. University of Florence. 2 (1). doi:10.4403/jlis.it-4592. Архів оригіналу за 15 грудня 2019. Процитовано 29 червня 2013.
- Strauss, A., & Corbin, J. (1994). Grounded Theory Methodology: An Overview. In N. Denzin & Y. Lincoln Handbook of Qualitative Research. 1st ed. (pp. 273—284).
- G. Allan, «A Critique of Using Grounded Theory as a Research Method, „ Electronic Journal of Business Research Methods, vol. 2, no. 1 (2003) pp. 1-10.
- Cauhapé, E. (1983). Fresh starts: Men and women after divorce. New York: Basic Books.
- Broadhead, R.S. (1983). The private lives and professional identity of medical students. New Brunswick, NJ: Transaction
- Glaser, B., & Strauss, A. (1967) The discovery of grounded theory: Strategies for qualitative research. Chicago: Aldine.
- Fletcher-Watson, B (2013). Toward a Grounded Dramaturgy: Using Grounded Theory to Interrogate Performance Practices in Theatre for Early Years. Youth Theatre Journal. 27 (2): 134. doi:10.1080/08929092.2013.837706.
- Ralph, N.; Birks, M.; Chapman, Y. (2015). The methodological dynamism of grounded theory (PDF). International Journal of Qualitative Methods. 14 (4): 160940691561157. doi:10.1177/1609406915611576. Архів оригіналу (PDF) за 22 січня 2024. Процитовано 4 березня 2024.
- Aldiabat, Khaldoun; Navenec, Carole-Lynne (4 липня 2011). Philosophical Roots of Classical Grounded Theory: Its Foundations in Symbolic Interactionism (PDF). The Qualitative Report. 16: 1063—80. Процитовано 5 грудня 2014.
- Glaser, B. (1992). Basics of grounded theory analysis. Mill Valley, CA: Sociology Press.
- Clarification of the Blurred Boundaries between Grounded Theory and Ethnography: Differences and Similarities (PDF). Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry. 2. July 2011. Архів оригіналу (PDF) за 2 грудня 2017. Процитовано 5 грудня 2014.
- Glaser & Strauss 1967
- Glaser, B.G. (2001). The grounded theory perspective I: Conceptualization contrasted with description. Mill Valley, CA: Sociology Press.
- Glaser, B.G. (2003). The grounded theory perspective II: Description's remodeling of grounded theory. Mill Valley, CA: Sociology Press.
- Glaser, B.G. (1998). Doing grounded theory — Issues and discussions. Mill Valley, CA: Sociology Press.
- Glaser, B.G. (1978). Theoretical sensitivity: Advances in the methodology of grounded theory. Mill Valley, CA: Sociology Press.
- Schonfeld, I. S., & Farrell, E. (2010). Qualitative methods can enrich quantitative research on occupational stress: An example from one occupational group. In D. C. Ganster & P. L. Perrewé (Eds.), Research in occupational stress and wellbeing series. Vol. 8. New developments in theoretical and conceptual approaches to job stress (pp. 137—197). Bingley, UK: Emerald. doi:10.1108/S1479-3555(2010)0000008007
- Strauss, A.L., & Corbin, J. (1990). Basics of qualitative research: Grounded theory procedures and techniques. Thousand Oaks, CA: Sage.
- Bernard, H. R., & Ryan, G. W. (2010). Analyzing Qualitative Data: Systematic Approaches. California, CA: Sage Publication.
- Ralph, N.; Birks, M.; Chapman, Y. (29 вересня 2014). Contextual Positioning: Using Documents as Extant Data in Grounded Theory Research. SAGE Open. 4 (3): 215824401455242. doi:10.1177/2158244014552425.
- Antony Bryant; Kathy Charmaz (23 серпня 2007). The SAGE Handbook of Grounded Theory. SAGE Publications. ISBN .
- Savin-Baden, M.; Major, C. (2013). Qualitative Research: The Essential Guide to Theory and Practice. London and New York: Routledge. ISBN .
- Merton, R.K. (1949). Social theory and social structure. Glencoe, IL: The Free Press.
- Merton, R.K., & Barber, E. (2003). The travels and adventures of serendipity: A study in sociological semantics and the sociology of science. Princeton: Princeton University Press.
- Stol, K., Ralph, P. & Fitzgerald, B. (2016) Grounded Theory Research in Software Engineering: A Critical Review and Guidelines? Proceedings of the International Conference on Software Engineering. Austin, Texas: ACM, May.
- Thistoll, Tony; Hooper, Val; Pauleen, David J. (3 лютого 2015). Acquiring and developing theoretical sensitivity through undertaking a grounded preliminary literature review. Quality & Quantity. Springer Science and Business Media LLC. 50 (2): 619—636. doi:10.1007/s11135-015-0167-3. ISSN 0033-5177.
- Strauss, A. (1987). Qualitative analysis for social scientists. Cambridge, UK: Cambridge University Press.
- Kelle, U. (2005). «Emergence» vs. «Forcing» of Empirical Data? A Crucial Problem of «Grounded Theory» Reconsidered. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research [On-line Journal], 6(2), Art. 27, paragraphs 49 & 50.
- Mills, J.; Bonner, A.; Francis, K. (2006). The development of constructivist grounded theory. International Journal of Qualitative Methods. 5: 25—35. doi:10.1177/160940690600500103.
- Charmaz, K. (2000). Grounded theory: Objectivist and constructivist methods. In N.K. Denzin & Y.S. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (2nd ed., pp. 509—535). Thousand Oaks, CA: Sage.
- Charmaz, K. (2006). Constructing grounded theory. London: Sage.
- Charmaz, K. (2008). Constructionism and the grounded theory method. In J.A. Holstein & J.F. Gubrium (Eds.), Handbook of constructionist research (pp. 397—412). New York: The Guilford Press.
- Thornberg, R., & Charmaz, K. (2012). Grounded theory. In S. D. Lapan, M. Quartaroli, & F. Reimer (Eds.), Qualitative research: An introduction to methods and designs (pp. 41–67). San Francisco, CA: John Wiley/Jossey–Bass.
- Bryant, A (2002). Re-grounding grounded theory. Journal of Information Technology Theory and Application. 4: 25—42.
- A Personal Journey with Grounded Theory Methodology: Kathy Charmaz in Conversation With Reiner Keller. FQS, Volume 17, No. 1, Art. 16 — January 2016. https://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/2541/3936#g4
- Thornberg, R (2012). Informed grounded theory. Scandinavian Journal of Educational Research. 56 (3): 243—259. doi:10.1080/00313831.2011.581686.
- Ramalho, Rodrigo; Adams, Peter; Huggard, Peter; Hoare, Karen (2015). Literature Review and Constructivist Grounded Theory Methodology. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 16 (3). doi:10.17169/fqs-16.3.2313.
- Kemf)pster, Parry; Parry, Ken (2011). Grounded theory and leadership research: A critical realist perspective (PDF). The Leadership Quarterly. 22: 106—120. doi:10.1016/j.leaqua.2010.12.010.
- Oliver, Carolyn (2012). Critical Realist Grounded Theory: A New Approach for Social Work Research. The British Journal of Social Work. 42 (2): 371—387. doi:10.1093/bjsw/bcr064.
- Bunt, Sarah (2016). Critical realism and grounded theory: Analysing the adoption outcomes for disabled children using the retroduction framework. Qualitative Social Work. 17 (2): 176—194. doi:10.1177/1473325016664572.
- Hoddy, Eric (2018). Critical realism in empirical research: employing techniques from Grounded theory methodology (PDF). International Journal of Social Research Methodology. 22: 111—124. doi:10.1080/13645579.2018.1503400.
- Gibbs. Core Emlements Part 2. Grounded Theory. YouTube. Архів оригіналу за 12 жовтня 2023. Процитовано 4 березня 2024.
{{}}
: Обслуговування CS1: bot: Сторінки з посиланнями на джерела, де статус оригінального URL невідомий () - (2000). Ethnography and Grounded Theory: A Happy Marriage?. Acr North American Advances. NA-27.
- Stray, Viktoria; Sjøberg, Dag; Dybå, Tore (11 січня 2016). The daily stand-up meeting: A grounded theory study. Journal of Systems and Software. 114: 101—124. doi:10.1016/j.jss.2016.01.004.
{{}}
:|hdl-access=
вимагає|hdl=
() - Grounded Theory Research (PDF). Архів оригіналу (PDF) за 10 December 2014.
- White, Jo; Weatherall, Ann (2000). A grounded theory analysis of older adults and information technology. Educational Gerontology. 26 (4): 371—386. doi:10.1080/036012700407857.
- Groves, Patricia S.; Manges, Kirstin A.; Scott-Cawiezell, Jill (8 лютого 2016). Handing Off Safety at the Bedside. Clinical Nursing Research (англ.). 25 (5): 473—493. doi:10.1177/1054773816630535. ISSN 1054-7738. PMID 26858262.
- Melia, Kath M. (1987). Learning and working : the occupational socialization of nurses. London: Tavistock. ISBN . OCLC 16473186.
- Charmaz, Kathy. «Grounded Theory.» The SAGE Encyclopedia of Social Science Research Methods. 2003. SAGE Publications. 24 May. 2009.
- Thomas, G. and James, D. (2006). Reinventing grounded theory: some questions about theory, ground and discovery, , 32, 6, 767—795.
- Schonfeld, I.S., & Mazzola, J.J. (2013). Strengths and limitations of qualitative approaches to research in occupational health psychology. In R. Sinclair, M. Wang, & L. Tetrick (Eds.), Research methods in occupational health psychology: State of the art in measurement, design, and data analysis (pp. 268—289). New York: Routledge.
- Popper, K. (1963). Science: Conjectures and refutations. In K. R. Popper (Ed.), Conjectures and refutations: The growth of scientific knowledge. New York: Basic Books.
- Parker, L.D. and Roffey, B.H. (1997) Methodological themes: Back to the drawing board: Revisiting grounded theory and the everyday accountant's and manager's reality. Accounting, Auditing & Accountability Journal, 10, 212-247. doi:10.1108/09513579710166730.
- Grbich, C. (2007). Qualitative data analysis and introduction. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
- Tolhurst, E. (2012). Grounded Theory Method: Sociology's quest for exclusive items of inquiry, Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 13, 3, Art.26.
- See P. James, Globalism, Nationalism, Tribalism: Bringing theory Back In, Sage Publications, London, 2006; and P. James, Y. Nadarajah, K. Haive, and V. Stead, Sustainable Communities, Sustainable Development: Other Paths for Papua New Guinea, Honolulu, University of Hawaii Press, 2012
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3, 77–101. doi:10.1191/1478088706qp063oa.
- Aldmouz, R. s. (2009). Grounded theory as a methodology for theory generation in information systems research. European journal of economics, finance and administrative sciences (15).
- Grbich, C. (2007). Qualitative data analysis and introduction. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
- Charmaz K. (2000) 'Grounded Theory: Objectivist and Constructivist Methods', in Denzin N.K. and Y. S. Lincoln (eds) Handbook of Qualitative Research, second edition, London, Sage Publications.
- Strauss A. and J. Corbin (1998) Basics of Qualitative Research — Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory, second edition, London, Sage Publications
- Groves, P. S., Manges, K. A., & Scott-Cawiezell, J. (2016). Handing Off Safety at the Bedside. Clinical nursing research, 1054773816630535.
Подальше читання
- Bryant, A. & Charmaz, K. (Eds.) (2007) The SAGE Handbook of Grounded Theory. Los Angeles: Sage.
- Birks, M. & Mills, J. (2015) Grounded Theory: A practical Guide. London: SAGE Publications.
- Charmaz, K. (2000). Constructing Grounded Theory: A Practical Guide Through Qualitative Analysis. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
- Chun Tie, Ylona, Birks, Melanie, and Francis, Karen (2019) Grounded theory research: a design framework for novice researchers. SAGE Open Medicine, 7. pp. 1–8.
- Clarke, A. (2005). Situational Analysis: Grounded Theory After the Postmodern Turn. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
- Glaser, B. (1992). Basics of grounded theory analysis. Mill Valley, CA: Sociology Press.
- Goulding, C. (2002). Grounded Theory: A Practical Guide for Management, Business and Market Researchers. London: Sage.
- Kelle, Udo (2005). «Emergence» vs. «Forcing» of Empirical Data? A Crucial Problem of «Grounded Theory» Reconsidered. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research [On-line Journal], 6(2), Art. 27, paragraphs 49 & 50. [1]
- Morse, J. M., Stern, P. N., Corbin, J., Bowers, B., Charmaz, K. & Clarke, A. E. (Eds.) (2009). Developing Grounded Theory: The Second Generation. Walnut Creek: Left Coast Press.
- Mey, G. & Mruck, K. (Eds.) (2007). Grounded Theory Reader. Historical Social Research, Suppl. 19. 337 pages.
- Oktay, J. S. (2012) Grounded Theory. New York, NY: Oxford University Press.
- Stebbins, Robert A. (2001) Exploratory Research in the Social Sciences. Thousand Oaks, CA: Sage.
- Strauss, A. (1987). Qualitative analysis for social scientists. Cambridge, United Kingdom: Cambridge University Press.
- Thomas, G.; James, D. (2006). Re-inventing grounded theory: some questions about theory, ground and discovery (PDF). British Educational Research Journal. 32 (6): 767—795. doi:10.1080/01411920600989412.
- Глейзер
- Glaser BG, The Constant Comparative Method of Qualitative Analysis. Social Problems, 12(4), 445, 1965.
- Glaser BG, Strauss A. Discovery of Grounded Theory. Strategies for Qualitative Research. Sociology Press, 1967
- Glaser BG. Theoretical Sensitivity: Advances in the methodology of Grounded Theory. Sociology Press, 1978.
- Glaser BG (ed). More Grounded Theory Methodology: A Reader. Sociology Press, 1994.
- Glaser BG (ed). Grounded Theory 1984—1994. A Reader (two volumes). Sociology Press, 1995.
- Glaser BG (ed). Gerund Grounded Theory: The Basic Social Process Dissertation. Sociology Press, 1996.
- Glaser BG. Doing Grounded Theory — Issues and Discussions. Sociology Press, 1998.
- Glaser BG. The Grounded Theory Perspective I: Conceptualization Contrasted with Description. Sociology Press, 2001.
- Glaser BG. The Grounded Theory Perspective II: Description's Remodeling of Grounded Theory. Sociology Press, 2003.
- Glaser BG. The Grounded Theory Perspective III: Theoretical coding. Sociology Press, 2005.
- Штраус і Корбін
- Anselm L. Strauss; Leonard Schatzman; Rue Bucher; Danuta Ehrlich & Melvin Sabshin: Psychiatric ideologies and institutions (1964)
- Barney G. Glaser; Anselm L. Strauss: The Discovery of Grounded Theory. Strategies for Qualitative Research (1967)
- Anselm L. Strauss: Qualitative Analysis for Social Scientists (1987)
- Anselm L. Strauss; Juliet Corbin: Basics of Qualitative Research: Grounded Theory Procedures and Techniques, Sage (1990)
- Anselm L. Strauss; Juliet Corbin: «Grounded Theory Research: Procedures, Canons and Evaluative Criteria», in: , 19. Jg, S. 418 ff. (1990)
- Anselm L. Strauss: Continual Permutations of Action (1993)
- Anselm L. Strauss; Juliet Corbin: «Grounded Theory in Practice», Sage (1997)
- Anselm L. Strauss; Juliet Corbin: «Basics of Qualitative Research: Grounded Theory Procedures and Techniques». 2nd edition. Sage, 1998.
- Juliet Corbin; Anselm L. Strauss: «Basics of Qualitative Research: Grounded Theory Procedures and Techniques». 3rd edition. Sage, 2008.
- Конструктивістська обґрунтована теорія
- Bryant, Antony (2002) 'Re-grounding grounded theory', Journal of Information Technology Theory and Application, 4(1): 25–42.
- Bryant, Antony and Charmaz, Kathy (2007) 'Grounded theory in historical perspective: An epistemological account', in Bryant, A. and Charmaz, K. (eds.), The SAGE Handbook of Grounded Theory. Los Angeles: Sage. pp. 31–57.
- Charmaz, Kathy (2000) 'Grounded theory: Objectivist and constructivist methods', in Denzin, N.K. and Lincoln, Y.S. (eds.), Handbook of Qualitative Research. 2nd edn. Thousand Oaks, CA: Sage. pp. 509–535.
- Charmaz, Kathy (2003) 'Grounded theory', in Smith, J.A. (ed.), Qualitative Psychology: A Practical Guide to Research Methods. London: Sage. pp. 81–110.
- Charmaz, Kathy (2006) Constructing Grounded Theory. London: Sage.
- Charmaz, Kathy (2008) 'Constructionism and the grounded theory method', in Holstein, J.A. and Gubrium, J.F. (eds.), Handbook of Constructionist Research. New York: The Guilford Press. pp. 397–412.
- Charmaz, Kathy (2009) 'Shifting the grounds: Constructivist grounded theory methods', in J. M. Morse, P. N. Stern, J. Corbin, B. Bowers, K. Charmaz and A. E. Clarke (eds.), Developing Grounded Theory: The Second Generation. Walnut Creek: Left Coast Press. pp. 127–154.
- Charmaz, Kathy (forthcoming) Constructing Grounded Theory 2nd ed. London: Sage.
- Mills, Jane, Bonner, Ann, & Francis, Karen (2006) 'Adopting a constructivist approach to grounded theory: Implications for research design' International Journal of Nursing Practice, 12(1): 8–13.
- Mills, Jane, Bonner, Ann, & Francis, Karen (2006) 'The development of constructivist grounded theory', International Journal of Qualitative Methods, 5 (1): 25–35.
- Thornberg, Robert (2012) 'Informed grounded theory', Scandinavian Journal of Educational Research, 56: 243—259.
- Thornberg, Robert and Charmaz, Kathy (2011) 'Grounded theory', in Lapan, S.D., Quartaroli M.T. and Reimer F.J. (eds.), Qualitative Research: An Introduction to Methods and Designs. San Francisco, CA: John Wiley/Jossey–Bass. pp. 41–67.
- Thornberg, Robert & Charmaz, K. (forthcoming) 'Grounded theory and theoretical coding', in Flick, U. (ed.), The SAGE handbook of qualitative analysis. London: Sage.
Посилання
- Інститут обґрунтованої теорії (традиція Глейзера)
- Grounded Theory Online (Підтримка дослідників обґрунтованої теорії)
- Огляд обґрунтованої теорії
- Соціологія Прес
- Підручник із дослідження обґрунтованої теорії
Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри, мобільний, телефон, android, ios, apple, мобільний телефон, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Інтернет
Obgruntovana teoriya ce sistematichna metodologiya yaka v osnovnomu zastosovuvalasya do yakisnih doslidzhen yaki provodyatsya sociologami Metodologiya peredbachaye pobudovu gipotez i teorij shlyahom zboru j analizu danih 1 2 3 Obgruntovana teoriya peredbachaye zastosuvannya induktivnih mirkuvan Metodologiya kontrastuye z gipotetiko deduktivnoyu modellyu yaka vikoristovuyetsya v tradicijnih naukovih doslidzhennyah Doslidzhennya zasnovane na obgruntovanij teoriyi jmovirno rozpochnetsya z pitannya abo navit prosto zi zboru yakisnih danih Koli doslidniki pereglyadayut zibrani dani ideyi ta koncepciyi stayut ochevidnimi dlya doslidnikiv Kazhut sho ci ideyi koncepciyi viplivayut iz danih Doslidniki poznachayut ci ideyi koncepciyi kodami yaki stislo pidsumovuyut ideyi koncepciyi U miru togo yak zbirayetsya ta pereglyadayetsya bilshe danih kodi mozhna zgrupuvati v koncepciyi vishogo rivnya a potim u kategoriyi Ci kategoriyi stayut osnovoyu gipotezi chi novoyi teoriyi Takim chinom obgruntovana teoriya suttyevo vidriznyayetsya vid tradicijnoyi naukovoyi modeli doslidzhennya de doslidnik obiraye isnuyuchu teoretichnu strukturu rozroblyaye odnu abo kilka gipotez vivedenih iz ciyeyi osnovi i lishe potim zbiraye dani z metoyu ocinki dostovirnosti gipotez 4 Zmist 1 Fon 2 Filosofski osnovi 3 Vishevikladene 4 Metodologiya 4 1 Koduvannya 4 2 Nagaduvannya 4 3 Serendipiti vizerunok 4 4 Sortuvannya 4 5 Napisannya 4 6 Niyakogo poperednogo oglyadu literaturi ta rozmov 5 Vikoristannya isnuyuchoyi teoriyi 6 Rozkol u metodologiyi ta metodah 6 1 Konstruktivistska obgruntovana teoriya 6 2 Kritichnij realist 7 Vikoristannya v riznih disciplinah 8 Perevagi 9 Kritika 10 Div takozh 11 Primitki 12 Spisok literaturi 13 Podalshe chitannya 14 PosilannyaFonred Obgruntovana teoriya ce zagalna metodologiya doslidzhennya sposib mislennya ta konceptualizaciyi danih Vona vikoristovuyetsya v doslidzhennyah riznih grup naselennya v takih sferah yak povtornij shlyub pislya rozluchennya 5 i profesijna socializaciya 6 Metodi obgruntovanoyi teoriyi buli rozrobleni dvoma sociologami Barni Glejzerom i Anselmom Shtrausom 7 Spivpracyuyuchi nad doslidzhennyami vmirayuchih likarnyanih paciyentiv Glejzer i Shtraus rozrobili metod postijnogo porivnyannya yakij piznishe stav vidomij yak metod obgruntovanoyi teoriyi Voni uzagalnili svoyi doslidzhennya v knizi Usvidomlennya smerti yaka bula opublikovana v 1965 roci Glejzer i Shtraus prodovzhuvali opisuvati svij metod bilsh detalno u svoyij knizi 1967 roku Vidkrittya obgruntovanoyi teoriyi 7 Troma cilyami knigi bulo Nadajte obgruntuvannya shob vipravdati ideyu pro te sho rozriv mizh teoriyeyu socialnih nauk ta empirichnimi danimi slid skorotiti shlyahom micnogo obgruntuvannya teoriyi v empirichnih doslidzhennyah Zabezpechiti logiku obgruntovanoyi teoriyi Uzakoniti retelne yakisne doslidzhennya najvazhlivishu metu tomu sho do 1960 h rokiv kilkisni metodi doslidzhennya zdobuli takij velikij prestizh sho yakisne doslidzhennya stalo rozglyadatisya yak neadekvatne 3 Povorotnij moment u prijnyatti teoriyi stavsya pislya publikaciyi Usvidomlennya smerti Yihnya robota pro vmirannya dopomogla vstanoviti vpliv obgruntovanoyi teoriyi v medichnij sociologiyi psihologiyi ta psihiatriyi 3 7 Iz samogo pochatku metodi obgruntovanoyi teoriyi stali bilsh pomitnimi v takih riznomanitnih galuzyah yak drama menedzhment virobnictvo ta osvita 8 Filosofski osnovired Obgruntovana teoriya poyednuye v sobi tradiciyi pozitivistskoyi filosofiyi zagalnoyi sociologiyi ta zokrema simvolichnoyi interakcionistskoyi gilki sociologiyi Zgidno z Ralfom Birksom i Chepmenom 9 obgruntovana teoriya ye metodologichno dinamichnoyu 7 v tomu sensi sho zamist togo shob buti povnoyu metodologiyeyu obgruntovana teoriya nadaye zasobi pobudovi metodiv dlya krashogo rozuminnya situacij u yakih opinyayutsya lyudi Glejzer mav dosvid pozitivizmu sho dopomoglo jomu rozrobiti sistemu markuvannya z metoyu koduvannya yakisnih vidpovidej uchasnikiv doslidzhennya Vin viznavav vazhlivist sistematichnogo analizu dlya yakisnogo doslidzhennya Takim chinom vin dopomig perekonatisya sho obgruntovana teoriya potrebuye stvorennya kodiv kategorij i vlastivostej 10 Shtraus mav dosvid simvolichnogo interakcionizmu teoriya yaka maye na meti zrozumiti yak lyudi vzayemodiyut odin z odnim u stvorenni simvolichnih svitiv i yak simvolichnij svit okremoyi lyudini dopomagaye formuvati povedinku lyudini Vin rozglyadav individiv yak aktivnih uchasnikiv u formuvanni vlasnogo rozuminnya svitu Shtraus pidkresliv bagatstvo yakisnih doslidzhen u visvitlenni socialnih procesiv i skladnosti socialnogo zhittya 10 Za Glejzerom strategiya obgruntovanoyi teoriyi polyagaye v interpretaciyi osobistogo znachennya v konteksti socialnoyi vzayemodiyi 11 Sistema obgruntovanoyi teoriyi vivchaye vzayemozv yazok mizh znachennyam u sprijnyatti sub yektiv i yihnimi diyami 12 Obgruntovana teoriya stvoryuye simvolichni kodi na osnovi kategorij sho viplivayut iz zapisanih yakisnih danih Ideya polyagaye v tomu shob dozvoliti metodam obgruntovanoyi teoriyi dopomogti nam krashe zrozumiti fenomenalnij svit lyudej 10 Zgidno z Millikenom i Shrajberom she odnim zavdannyam obgruntovanogo teoretika ye rozuminnya socialno spilnih smisliv yaki lezhat v osnovi povedinki individiv i realnosti doslidzhuvanih uchasnikiv 10 Vishevikladenered Obgruntovana teoriya proponuye metodi dlya stvorennya gipotez na osnovi yakisnih danih Pislya togo yak gipotezi sformovani inshi doslidniki mayut sprobuvati pidtrimati abo vidkinuti ci gipotezi Zapitannya yaki stavit yakisnij doslidnik vikoristovuyuchi obgruntovanu teoriyu vklyuchayut Sho vidbuvayetsya ta Yaka osnovna problema uchasnikiv i yak voni namagayutsya yiyi virishiti Doslidniki yaki vikoristovuyut metodi obgruntovanoyi teoriyi ne pragnut do istini Skorishe ci doslidniki namagayutsya konceptualizuvati te sho vidbuvalosya v zhitti uchasnikiv doslidzhennya Zastosovuyuchi metodi obgruntovanoyi teoriyi doslidnik ne formulyuye gipotezi pered zborom danih yak ce chasto buvaye v tradicijnih doslidzhennyah inakshe gipotezi ne budut obgruntovani v danih Peredbachayetsya sho z danih viplivayut gipotezi 13 Metoyu doslidnika yakij vikoristovuye obgruntovani teoretichni metodi ye stvorennya koncepcij yaki poyasnyuyut te yak lyudi virishuyut svoyi golovni problemi nezalezhno vid chasu ta miscya Ci koncepciyi organizovuyut dani bazovogo rivnya Koncepciyi stayut budivelnimi blokami gipotez Gipotezi stayut skladovimi teoriyi U bilshosti doslidzhen povedinki odinicyami analizu ye osobi abo paciyenti todi yak v obgruntovanij teoriyi odiniceyu analizu ye podiya 13 Zazvichaj kilka soten incidentiv analizuyutsya v obgruntovanomu teoretichnomu doslidzhenni oskilki kozhen uchasnik zazvichaj povidomlyaye pro bagato incidentiv Pid chas porivnyannya bagatoh incidentiv u pevnij galuzi doslidzhennya najvazhlivishimi ye novi koncepciyi ta yihni vzayemozv yazki Otzhe obgruntovana teoriya ye zagalnim metodom yakij mozhe vikoristovuvati bud yaki dani hocha obgruntovana teoriya najchastishe zastosovuyetsya do yakisnih danih 14 15 Bilshist doslidnikiv oriyentovanih na obgruntovanu teoriyu ne zastosovuyut statistichni metodi do yakisnih danih yaki voni zbirayut Rezultati obgruntovanih teoretichnih doslidzhen ne povidomlyayutsya u viglyadi statistichno znachushih znahidok hocha mozhut isnuvati jmovirni tverdzhennya pro zv yazok mizh ponyattyami 16 Vnutrishnya validnist u yiyi tradicijnomu doslidnickomu rozuminni ne ye problemoyu obgruntovanoyi teoriyi Natomist pitannya pridatnosti dorechnosti pracezdatnosti ta modifikovanosti vazhlivishi v obgruntovanij teoriyi 7 17 16 Krim togo prihilniki obgruntovanoyi teoriyi nagoloshuyut na teoretichnij validnosti a ne na tradicijnih ideyah vnutrishnoyi validnosti chi validnosti pov yazanoyi z vimiryuvannyam 18 Prihilniki obgruntovanoyi teoriyi mensh miloserdni koli obgovoryuyut psihometrichnu nadijnist nazivayuchi yedinij metod sposterezhennya yakij postijno daye nezminne vimiryuvannya donkihotskoyu nadijnistyu 18 Teoriya yaka pidhodit maye koncepciyi yaki tisno pov yazani z podiyami yaki teoriya nibito predstavlyaye vidpovidnist zalezhit vid togo naskilki retelno bulo provedeno postijne porivnyannya incidentiv iz koncepciyami Yakisne doslidzhennya yake gruntuyetsya na obgruntovanij teoriyi vivchaye spravzhni zanepokoyennya uchasnikiv doslidzhennya ci problemi stanovlyat ne lishe akademichnij interes Obgruntovana teoriya pracyuye koli vona poyasnyuye yak uchasniki doslidzhennya virishuyut problemu sho rozglyadayetsya i pov yazani z neyu problemi Teoriyu mozhna modifikuvati ta zminiti koli novi relevantni dani porivnyuyutsya z isnuyuchimi Metodologiyared Etap Priznachennya Kodi Viznachennya opornih tochok yaki dozvolyayut zibrati klyuchovi momenti danih Koncepciyi Kolekciyi kodiv podibnogo vmistu yaki dozvolyayut grupuvati dani Kategoriyi Shiroki grupi shozhih ponyat yaki vikoristovuyutsya dlya stvorennya teoriyi Teoriya Nabir kategorij yaki detalizuyut predmet doslidzhennya Pislya togo yak dani zibrani obgruntovanij teoretichnij analiz vklyuchaye taki osnovni kroki Koduvannya tekstu ta teoretizuvannya u doslidzhenni obgruntovanoyi teoriyi poshuk teoriyi pochinayetsya z samogo pershogo ryadka najpershogo interv yu yake koduyetsya Neveliki fragmenti tekstu koduyutsya ryadok za ryadkom Korisni ponyattya viznacheni tam de poznacheni klyuchovi frazi Ponyattya nazvani Potim beretsya she odin fragment tekstu ta prodovzhuyutsya vishezaznacheni kroki Vidpovidno do Shtrausa ta Korbina 19 cej proces nazivayetsya vidkritim koduvannyam Proces peredbachaye analiz danih takim chinom shob z yavilisya konceptualni komponenti Nastupnij krok vklyuchaye teoretizuvannya yake chastkovo vklyuchaye ob yednannya koncepcij i obmirkovuvannya togo yak kozhnu koncepciyu mozhna pov yazati z bilshoyu vseosyazhnoyu koncepciyeyu Veliku rol tut vidigraye konstantnij porivnyalnij metod Zapam yatovuvannya ta teoretizuvannya Zapam yatovuvannya ce proces za dopomogoyu yakogo doslidnik pishe potochni notatki sho stosuyutsya kozhnoyi z identifikovanih koncepcij Potochni notatki yavlyayut soboyu promizhnij krok mizh koduvannyam i pershoyu chernetkoyu zavershenogo analizu Zapiski ce polovi notatki pro koncepciyi ta ideyi yaki viplivayut iz sposterezhen Nagaduvannya pochinayetsya z pershoyi viznachenoyi koncepciyi ta trivaye do kincya obrobki vsih koncepcij Nagaduvannya spriyaye formuvannyu teoriyi Integraciya utochnennya ta zapis teorij yak tilki z yavlyatsya kategoriyi koduvannya nastupnim krokom bude yih ob yednannya v teoretichnu model pobudovanu navkolo centralnoyi kategoriyi yaka ob yednuye koncepciyi Metod postijnogo porivnyannya vstupaye v diyu razom iz analizom negativnih vipadkiv Negativnij analiz vipadkiv vidnositsya do doslidnika yakij shukaye vipadki yaki ne vidpovidayut teoretichnij modeli Teoretizuvannya vklyuchaye v sebe vsi ci kroki Potribno pobuduvati ta pereviriti teoriyu do kincya proektu 20 Ideya sho vse ye danimi ye fundamentalnoyu vlastivistyu obgruntovanoyi teoriyi Ideya oznachaye sho vse z chim stikayetsya doslidnik pid chas vivchennya pevnoyi oblasti ye danimi vklyuchayuchi ne lishe interv yu chi sposterezhennya a j use sho dopomagaye doslidniku generuvati koncepciyi dlya novoyi teoriyi Za slovami Ralfa Birksa ta Chepmena polovi notatki mozhut buti otrimani z neoficijnih interv yu lekcij seminariv zustrichej grup ekspertiv gazetnih statej spiskiv rozsilki v Interneti navit televizijnih shou rozmov iz druzyami tosho 21 Koduvannyared Koduvannya pomishaye podiyi v kategoriyi a potim stvoryuye odnu abo kilka iyerarhij iz cih kategorij u terminah kategorij i pidkategorij abo vlastivostej kategorij Vlastivist mozhe buti v kontinuumi napriklad vid nizkogo do visokogo ce mozhe nazivatisya rozmirnistyu a Postijne porivnyannya koli kategoriyi postijno porivnyuyutsya odna z odnoyu vikoristovuyetsya dlya stvorennya yak pidkategorij tak i vlastivostej b Isnuyut pevni variaciyi u znachennyah terminiv kod koncepciya ta kategoriya deyaki avtori rozglyadayut kod yak identichnij kategoriyi todi yak inshi vvazhayut koncepciyu bilsh abstraktnoyu nizh kod na yakij kod bilshe shozhij istotnij kod c Rizni doslidniki viznachili rizni tipi kodiv i zaohochuvali rizni metodi koduvannya prichomu Shtraus i Glejzer prodovzhuvali rozshiryuvati svoyu robotu riznimi formami koduvannya Osnovna zminna poyasnyuye bilshist golovnih problem uchasnikiv z yakomoga bilshoyu variaciyeyu Vin maye najpotuzhnishi vlastivosti dlya uyavlennya pro te sho vidbuvayetsya ale z yakomoga menshoyu kilkistyu vlastivostej neobhidnih dlya cogo Populyarnij tip osnovnoyi zminnoyi mozhe buti teoretichno zmodelovanij yak osnovnij socialnij proces yakij poyasnyuye bilshist variacij u zminah u chasi konteksti ta povedinci v doslidzhuvanij oblasti Obgruntovana teoriya ye bagatofaktornoyu Ce vidbuvayetsya poslidovno zgodom odnochasno vipadkovo ta za rozkladom Glaser 1998 Vidkrite koduvannya abo zmistovne koduvannya konceptualizuyetsya na pershomu rivni abstrakciyi Pismovi dani z polovih notatok abo stenogram konceptualizuyutsya ryadok za ryadkom Na pochatku doslidzhennya vse koduyetsya shob diznatisya pro problemu i yak yiyi virishiti Koduvannya chasto vikonuyetsya na polyah primitok do polya Cya faza chasto buvaye stomlyuyuchoyu oskilki vklyuchaye konceptualizaciyu vsih podij u danih sho daye bagato koncepcij Voni porivnyuyutsya koli vse bilshe danih koduyetsya ob yednuyetsya v novi koncepciyi ta zreshtoyu perejmenovuyetsya ta modifikuyetsya rozklad riznih krokiv obgruntovanoyi teoriyi Vibirkove koduvannya provoditsya pislya togo yak doslidnik znajshov osnovnu zminnu abo te sho vvazhayetsya oriyentovnim yadrom Yadro poyasnyuye povedinku uchasnikiv u virishenni yihnoyi osnovnoyi problemi Oriyentovne yadro nikoli ne pomilyayetsya Ce prosto bilsh mensh vidpovidaye danim Pislya viboru osnovnoyi zminnoyi doslidniki vibirkovo koduyut dani keruyuchi koduvannyam yadra ne turbuyuchis pro koncepciyi yaki malo stosuyutsya yadra ta jogo pid yader Krim togo teper doslidnik vibirkovo vidbiraye novi dani pam yatayuchi pro yadro proces yakij nazivayetsya teoretichnoyu vibirkoyu deduktivnij komponent obgruntovanoyi teoriyi Vibirkove koduvannya obmezhuye sferu doslidzhennya Glaser 1998 Obgruntovana teoriya menshe zajmayetsya tochnistyu danih nizh stvorennyam abstraktnih i zagalnih koncepcij Vibirkove koduvannya mozhe buti provedene shlyahom pereglyadu starih polovih primitok ta abo zapisok yaki vzhe buli zakodovani odin raz na bilsh rannomu etapi abo shlyahom koduvannya neshodavno zibranih danih Shtraus i Korbin zaproponuvali aksialne koduvannya ta viznachili jogo v 1990 roci yak nabir procedur za dopomogoyu yakih dani ob yednuyutsya novimi sposobami pislya vidkritogo koduvannya vstanovlyuyuchi zv yazki mizh kategoriyami 19 Glejzer zaproponuvav podibnu koncepciyu pid nazvoyu teoretichne koduvannya Teoretichni kodi dopomagayut rozrobiti integrovanu teoriyu vplitayuchi rozdrobleni koncepciyi v gipotezi yaki pracyuyut razom Teoriya skladovoyu chastinoyu yakoyi ye shojno zgadani gipotezi poyasnyuye golovne zanepokoyennya uchasnikiv Odnak vazhlivo shob teoriya ne bula nav yazana na osnovi danih zazdalegid a dozvolila yij viniknuti pid chas procesu porivnyannya obgruntovanoyi teoriyi Teoretichni kodi yak i osnovni kodi povinni vinikati v procesi postijnogo porivnyannya danih u polovih primitkah i zapiskah Vibirkove koduvannya provoditsya pislya togo yak doslidnik znajshov osnovnu zminnu abo te sho vvazhayetsya oriyentovnim yadrom Yadro poyasnyuye povedinku uchasnikiv u virishenni yih osnovnoyi problemi Oriyentovne yadro nikoli ne pomilyayetsya Ce prosto bilsh mensh uzgodzhuyetsya z danimi Pislya viboru osnovnoyi zminnoyi doslidniki vibirkovo koduyut dani keruyuchi koduvannyam yadrom ne turbuyuchis pro koncepciyi yaki malo stosuyutsya yadra ta jogo pi dyader Krim togo teper doslidnik vibirkovo vidbiraye novi dani pam yatayuchi pro yadro proces yakij nazivayetsya teoretichnoyu vibirkoyu deduktivnij komponent obgruntovanoyi teoriyi Vibirkove koduvannya obmezhuye sferu doslidzhennya Glaser 1998 Obgruntovana teoriya menshe zajmayetsya tochnistyu danih nizh stvorennyam abstraktnih i zagalnih koncepcij Vibirkove koduvannya mozhna provoditi shlyahom pereglyadu starih polovih primitok i abo zapisok yaki vzhe buli zakodovani odin raz na bilsh rannomu etapi abo shlyahom koduvannya neshodavno zibranih danih Shtraus i Korbin zaproponuvali paradigmu koduvannya yaka vklyuchala umovi kontekst diyi strategiyi vzayemodiyi ta naslidki 19 Nagaduvannyared Teoretichni pam yatki ye osnovnim etapom metodologiyi obgruntovanoyi teoriyi Glaser 1998 Zapiski ce teoretizovanij zapis idej pro substantivni kodi ta yihni teoretichno zakodovani zv yazki yaki vinikayut pid chas koduvannya zboru j analizu danih a takozh pid chas stvorennya pam yatok Glaser 1998 Nagaduvannya takozh ye vazhlivim na rannij stadiyi doslidzhennya obgruntovanoyi teoriyi napriklad pid chas vidkritogo koduvannya U pam yatkah doslidnik konceptualizuye podiyi spriyayuchi procesu Teoretichnimi pam yatkami mozhe buti bud sho napisane abo namalovane v konteksti postijnogo porivnyalnogo metodu vazhlivogo komponenta obgruntovanoyi teoriyi 23 Zapiski ye vazhlivimi instrumentami yak dlya vdoskonalennya tak i dlya vidstezhennya idej yaki rozvivayutsya koli doslidniki porivnyuyut incidenti z incidentami a potim koncepciyi z koncepciyami v teoriyi sho rozvivayetsya U pam yatkah doslidniki rozvivayut ideyi shodo imenuvannya ponyat i yih spivvidnesennya odne z odnim Voni doslidzhuyut vzayemozv yazki mizh ponyattyami za dopomogoyu chotiriskladovih tablic diagram malyunkiv abo inshih zasobiv sho stvoryuyut porivnyalnu silu Bez pam yati teoriya ye poverhnevoyu a stvoreni koncepciyi ne duzhe originalnimi Memoing pracyuye yak nakopichennya pismovih idej u bank idej pro koncepciyi ta te yak voni spivvidnosyatsya odne z odnim Cej bank mistit chislenni chastini togo sho piznishe stane pismovoyu teoriyeyu Pismo maye buti instrumentom vidtoku idej i nichim inshim Koli lyudi pishut zapiski ideyi stayut bilsh realistichnimi peretvoryuyuchis iz dumok na slova i takim chinom ideyi peredayutsya v potojbichnij svit V obgruntovanij teoriyi viznayetsya peredsvidoma obrobka yaka vidbuvayetsya pid chas koduvannya ta porivnyannya Doslidnika zaohochuyut reyestruvati ideyi shodo potochnogo doslidzhennya yaki z chasom vinikayut u povsyakdennih situaciyah i usvidomlennya intuyitivnosti metodu takozh neobhidno dlya dosyagnennya horoshih rezultativ Serendipiti vizerunokred Spirayuchis na robotu sociologa Roberta K Mertona 24 jogo ideya pro paterni intuyiciyi stala zastosovuvatisya v obgruntovanih teoretichnih doslidzhennyah Paterni intuyitivnoyi intuyiciyi stosuyutsya dosit poshirenih perezhivan pid chas sposterezhennya za svitom Paterni vipadkovosti vklyuchayut neperedbacheni ta anomalni podiyi Ci zakonomirnosti mozhut stati poshtovhom dlya rozvitku novoyi teoriyi abo rozshirennya isnuyuchoyi teoriyi Merton takozh napisav razom z Elinor Barber knigu Podorozhi ta prigodi Serendipiti 25 u yakij prostezhuyetsya pohodzhennya ta vikoristannya slova serendipiti z momentu jogo poyavi Kniga ye doslidzhennyam sociologichnoyi semantiki ta sociologiyi nauki yak zaznacheno v pidzagolovku Merton i Barber dali rozvivayut ideyu vipadkovosti yak naukovogo metodu na vidminu vid cilespryamovanogo vidkrittya shlyahom eksperimentu chi retrospektivnogo proroctva Sortuvannyared Na nastupnomu kroci zapiski sortuyutsya sho ye klyuchem do formulyuvannya teoriyi yaku mozhna chitko predstaviti inshim Sortuvannya poyednuye rozbiti dani Pid chas sortuvannya mozhut vinikati novi ideyi Novi ideyi u svoyu chergu mozhut buti zapisani v novih zapiskah sho porodzhuye fenomen pam yatok na zapiskah Sortuvannya zapisok mozhe dopomogti stvoriti teoriyu yaka poyasnyuye osnovnu diyu v doslidzhuvanij oblasti Teoriya napisana z nesortovanih zapisok mozhe buti bagatoyu ideyami ale zv yazki mizh koncepciyami jmovirno budut slabkimi Napisannyared Napisannya vidsortovanih notatok vidbuvayetsya za procesom sortuvannya Na comu etapi formuyetsya pismova teoriya Rizni kategoriyi teper pov yazani odna z odnoyu ta osnovnoyu zminnoyu Teoriya povinna ohoplyuvati vazhlivi novi ponyattya ta yih retelnij opis Doslidnik takozh mozhe pobuduvati tablici ta abo malyunki dlya optimizaciyi chitabelnosti Na piznishomu etapi perepisuvannya vidpovidna naukova literatura vplitayetsya v teoriyu Nareshti teoriya redaguyetsya dlya stilyu ta movi Zgodom doslidnik podaye otrimanu naukovu stattyu dlya publikaciyi Bilshist knig z obgruntovanoyi teoriyi ne poyasnyuyut yaki metodologichni detali povinni buti vklyucheni v naukovu stattyu prote buli zaproponovani deyaki vkazivki 26 Niyakogo poperednogo oglyadu literaturi ta rozmovred Obgruntovana teoriya daye doslidniku svobodu stvoryuvati novi koncepciyi dlya poyasnennya lyudskoyi povedinki 7 Odnak doslidzhennya zasnovani na obgruntovanij teoriyi dotrimuyutsya kilkoh pravil Ci pravila vidriznyayut obgruntovanu teoriyu vid bilshosti inshih metodiv sho vikoristovuyutsya v yakisnih doslidzhennyah Nemaye poperednogo oglyadu literaturi Vvazhayetsya sho pereglyad literaturi z doslidzhuvanoyi oblasti porodzhuye uperedzhennya shodo togo sho shukati Kazhut sho doslidnik stav chutlivim do koncepcij u nayavnij literaturi Zgidno z obgruntovanoyu teoriyeyu teoretichni koncepciyi povinni vinikati z danih nezaplyamovanih tim sho bulo ranishe Literaturu slid chitati lishe na etapi sortuvannya ta rozglyadati yiyi yak dodatkovi dani dlya koduvannya ta porivnyuvati z tim sho vzhe bulo zakodovano ta zgenerovano Bez rozmov Rozmova pro teoriyu do togo yak vona bude napisana zabiraye u doslidnika motivacijnu energiyu Rozmova mozhe buti yak pohvaloyu tak i kritikoyu I te i inshe mozhe zmenshiti motivaciyu do napisannya zapisok yaki rozvivayut i vdoskonalyuyut koncepciyi ta teoriyu 16 Pozitivnij vidguk na dumku Glejzera mozhe zmusiti doslidnikiv zadovolnitisya tim sho voni mayut a negativnij vidguk pereshkodzhaye yihnij vpevnenosti v sobi Rozmova pro obgruntovanu teoriyu povinna buti obmezhena osobami zdatnimi dopomogti doslidniku ne vplivayuchi na jogo ostatochni sudzhennya 16 Vikoristannya isnuyuchoyi teoriyired Rizni pidhodi do obgruntovanoyi teoriyi vidobrazhayut rizni poglyadi na te yak isnuyuchu teoriyu slid vikoristovuvati v doslidzhennyah U Vidkritti obgruntovanoyi teoriyi Glejzer i Shtraus 7 visunuv tochku zoru sho pered provedennyam doslidzhennya doslidniki povinni prijti do oblasti doslidzhennya bez bud yakih uperedzhenih idej shodo vidpovidnih koncepcij i gipotez Takim chinom doslidnik zgidno z Glejzerom i Shtrausom unikaye nav yazuvannya uperedzhenih kategorij doslidnickij diyalnosti Piznishe Glejzer sprobuvav usunuti naprugu mizh nechitannyam i chitannyam literaturi pered pochatkom yakisnogo doslidzhennya 17 Glejzer pidnyav pitannya pro vikoristannya oglyadu literaturi dlya pidvishennya teoretichnoyi chutlivosti doslidnikiv tobto yihnoyi zdatnosti identifikuvati obgruntovanu teoriyu yaka dobre vidpovidaye danim Vin pripustiv sho doslidniki pochatkivci mozhut vidklasti chitannya literaturi shob uniknuti nadmirnogo vplivu na yih obrobku yakisnih danih yaki voni zbirayut Glejzer vvazhav sho chitannya vidpovidnoyi doslidnickoyi literaturi osnovnoyi literaturi mozhe zmusiti doslidnikiv zastosuvati do danih uzhe isnuyuchi koncepciyi a ne interpretuvati koncepciyi sho viplivayut iz danih Vin odnak zaohochuvav shiroke chitannya literaturi dlya rozvitku teoretichnoyi chutlivosti Shtraus vvazhav sho chitannya vidpovidnogo materialu mozhe pidvishiti teoretichnu chutlivist doslidnika 27 Rozkol u metodologiyi ta metodahred Isnuyut pevni rozbizhnosti v metodologiyi obgruntovanoyi teoriyi Z chasom Glejzer i Shtraus dijshli do rozbizhnostej shodo metodologiyi a inshi yakisni doslidniki takozh zminili ideyi pov yazani z obgruntovanoyu teoriyeyu 9 Cya rozbizhnist stalasya najbilsh ochevidnoyu pislya togo yak Shtraus opublikuvav Yakisnij analiz dlya socialnih vchenih 1987 28 U 1990 roci Shtraus razom iz Dzhulyett Korbin opublikuvav Osnovi yakisnogo doslidzhennya proceduri ta metodi obgruntovanoyi teoriyi 19 Publikaciya knigi suprovodzhuvalasya dokorom Glejzera 1992 yakij rozdil za rozdilom visvitlyuvav vidminnosti v tomu sho na jogo dumku bulo originalnoyu obgruntovanoyu teoriyeyu i chomu te sho napisali Shtraus i Korbin ne bulo obgruntovanoyu teoriyeyu v jogo zaplanovanij formi 11 Cya rozbizhnist u metodologiyi ye predmetom bagatoh akademichnih debativ yaki Glejzer 1998 nazivaye ritorichnoyu borotboyu 16 Glejzer prodovzhuye pisati pro originalnij metod obgruntovanoyi teoriyi ta vikladati jogo Metodi obgruntovanoyi teoriyi zgidno z Glejzerom nagoloshuyut na indukciyi chi poyavi a takozh na tvorchosti okremogo doslidnika v ramkah chitkoyi scenichnoyi strukturi Navpaki Shtrausa bilshe cikavili kriteriyi perevirki ta sistemnij pidhid 29 Za Kelle 2005 superechka mizh Glejzerom i Shtrausom zvoditsya do pitannya pro te chi vikoristovuye doslidnik chitko viznachenu paradigmu koduvannya i chi zavzhdi sistematichno shukaye prichinni umovi yavisha kontekst promizhni umovi strategiyi dij i naslidki v danih Straussian chi vikoristovuyutsya teoretichni kodi koli voni vinikayut tak samo yak z yavlyayutsya substantivni kodi ale spirayuchis na velicheznij fond simejstv koduvannya Glasserian 29 Konstruktivistska obgruntovana teoriyared Piznisha versiya obgruntovanoyi teoriyi pid nazvoyu konstruktivistska obgruntovana teoriya yaka bere svij pochatok u pragmatizmi ta konstruktivistskij epistemologiyi pripuskaye sho ani dani ani teoriyi ne vidkrivayutsya a stvoryuyutsya doslidnikami v rezultati yihnoyi vzayemodiyi z polem ta uchasnikami doslidzhennya 30 Prihilnikami cogo pidhodu ye Charmaz 31 32 33 34 i Brajant 35 V odnomu z interv yu Charmaz vipravdala svij pidhid tak Metodologiya obgruntovanoyi teoriyi zaznala napadok Postmodernistska kritika yakisnogo doslidzhennya poslabila jogo legitimnist a narativni analitiki kritikuvali metodologiyu obgruntovanoyi teoriyi za fragmentaciyu istorij uchasnikiv Otzhe metodologiyu obgruntovanoyi teoriyi pochali rozglyadati yak zastarilu metodologiyu i deyaki doslidniki vistupali za vidmovu vid neyi Ya pogodilasya z bilshoyu chastinoyu epistemologichnoyi kritiki rannih versij metodologiyi obgruntovanoyi teoriyi takimi lyudmi yak Kennet Gergen Odnak ya dovgo dumala sho strategiyi metodologiyi obgruntovanoyi teoriyi vklyuchayuchi koduvannya napisannya pam yatok i teoretichnu vibirku ye chudovimi metodologichnimi instrumentami Ya ne bachila zhodnoyi prichini vidmovlyatisya vid cih instrumentiv i vsi prichini zminiti epistemologichni pidstavi na yakih doslidniki yih vikoristovuvali 36 Dani stvoryuyutsya spilno doslidnikom ta uchasnikami doslidzhennya ta zabarvlyuyutsya z tochki zoru doslidnika jogo cinnostej privileyiv pozicij vzayemodiyi ta geografichnogo roztashuvannya Cya poziciya zajmaye seredinu mizh realistichnoyu ta postmodernistskoyu poziciyami pripuskayuchi sho zatumanenoyi realnosti v toj zhe chas oskilki vona peredbachaye kilka tochok zoru na cyu realnist U ramkah cogo pidhodu oglyad literaturi do zboru danih vikoristovuyetsya produktivno ta z urahuvannyam danih ne nav yazuyuchi visnovki sho mistyatsya v oglyadi na zibrani dani 37 38 Kritichnij realistred Neshodavno bula rozroblena kritichna realistichna versiya obgruntovanoyi teoriyi yaka zastosovuvalasya v doslidzhennyah prisvyachenih rozrobci mehanizmnih poyasnen socialnih yavish 39 40 41 42 Kritichnij realizm KR ce filosofskij pidhid pov yazanij iz Royem Bhaskarom yakij vistupav za strukturovane ta diferencijovane uyavlennya pro realnist u yakomu vidminnosti stratifikaciya ta zmini ye centralnimi Teoriya zasnovana na kritichnomu realizmi daye poyasnennya cherez doslidzhennya troh oblastej socialnoyi realnosti realnoyi yak oblasti struktur i mehanizmiv dijsne yak oblast podij ta empirichne yak oblast dosvidu ta sprijnyattya Vikoristannya v riznih disciplinahred Obgruntovana teoriya bula sformovana bazhannyam vidkriti socialni ta psihologichni procesi 43 Prote obgruntovana teoriya ne obmezhuyetsya doslidzhennyam cih dvoh oblastej Yak zaznachaye Gibbs proces obgruntovanoyi teoriyi mozhe buti zastosovanij i buv zastosovanij do ryadu riznih disciplin vklyuchayuchi medicinu pravo ta ekonomiku Diyalnist obgruntovanoyi teoriyi poshirilasya na medsestrinstvo biznes ta osvitu Obgruntovana teoriya zoseredzhuyetsya bilshe na procedurah nizh na disciplini do yakoyi zastosovuyetsya obgruntovana teoriya Zamist togo shob obmezhuvatisya pevnoyu disciplinoyu chi formoyu zboru danih obgruntovana teoriya bula viznana korisnoyu v bagatoh oblastyah doslidzhen 44 Os kilka prikladiv U psihologiyi obgruntovana teoriya vikoristovuyetsya dlya rozuminnya roli terapevtichnoyi distanciyi dlya doroslih kliyentiv iz trivogoyu prihilnosti U sociologiyi obgruntovana teoriya vikoristovuyetsya dlya viyavlennya znachennya duhovnosti u hvorih na rak i togo yak yihni perekonannya vplivayut na yihnye stavlennya do likuvannya raku Doslidniki gromadskoyi ohoroni zdorov ya vikoristali obgruntovanu teoriyu shob dosliditi potrebi budinkiv dlya prestarilih u gotovnosti do bizhenciv yaki perebuvayut u budinkah dlya prestarilih pislya uraganu Katrina U biznesi obgruntovana teoriya vikoristovuyetsya menedzherami shob poyasniti yak organizacijni harakteristiki poyasnyuyut pidtrimku koleg U rozrobci programnogo zabezpechennya obgruntovana teoriya vikoristovuvalasya dlya vivchennya shodennih zustrichej 45 Obgruntovana teoriya takozh dopomogla doslidnikam u galuzi informacijnih tehnologij vivchiti vikoristannya komp yuternih tehnologij u litnih lyudej 46 47 U sestrinskij spravi obgruntovana teoriya vikoristovuvalasya dlya vivchennya togo yak mozhna vikoristovuvati zviti pro zminu zmini dlya zabezpechennya bezpeki paciyentiv 48 Vona bula udoskonalena Ket M Meliya u zv yazku z navchannyam i robotoyu studentiv 49 Perevagired Perevagi vikoristannya obgruntovanoyi teoriyi vklyuchayut ekologichnu obgruntovanist vidkrittya novih yavish i skupist Ekologichna validnist oznachaye naskilki rezultati doslidzhen tochno vidobrazhayut realni umovi Doslidzhennya zasnovani na obgruntovanih teoriyah chasto vvazhayutsya ekologichno obgruntovanimi oskilki voni osoblivo blizki do realnih uchasnikiv Nezvazhayuchi na te sho konstrukciyi v obgruntovanij teoriyi nalezhnim chinom abstraktni oskilki yih meta poyasniti inshi podibni yavisha voni zalezhat vid kontekstu detalizovani ta tisno pov yazani z danimi Oskilki obgruntovani teoriyi ne priv yazani do bud yakoyi poperednoyi teoriyi obgruntovani teoriyi chasto ye svizhimi ta novimi ta mayut potencial dlya novih vidkrittiv u nauci ta inshih sferah Skupist vidnositsya do evristiki yaka chasto vikoristovuyetsya v nauci yaka pripuskaye sho koli isnuyut konkuruyuchi gipotezi yaki roblyat toj samij prognoz gipoteza yaka spirayetsya na najmenshu kilkist pripushen ye krashoyu Obgruntovani teoriyi mayut na meti nadati praktichni ta prosti poyasnennya skladnih yavish namagayuchis pov yazati ci yavisha z abstraktnimi konstruktami ta visuvati gipotezi pro zv yazki mizh cimi konstruktami Obgruntovana teoriya maye dodatkove znachennya oskilki Vona mistit chitki poslidovni vkazivki dlya provedennya yakisnih doslidzhen Vona proponuye konkretni strategiyi dlya obrobki analitichnih faz zapitu Vona nadaye sposobi optimizaciyi ta integraciyi zboru j analizu danih Ce legitimizuye yakisne doslidzhennya yak naukovij poshuk Metodi obgruntovanoyi teoriyi zasluzhili svoye misce yak standartna metodologiya socialnih doslidzhen i vplinuli na doslidnikiv z riznih disciplin i profesij 50 Kritikared Obgruntovana teoriya bula piddana kritici na osnovi naukovogo uyavlennya pro te sho take teoriya Tomas i Dzhejms 51 napriklad rozriznyayut ideyi uzagalnennya nadmirnogo uzagalnennya ta teoriyi zaznachayuchi sho deyaki naukovi teoriyi poyasnyuyut shirokij spektr yavish korotko a obgruntovana teoriya cogo ne robit Tomas i Dzhejms pomitili sho problemi vinikayut koli dlya teoriyi vimagayetsya zanadto bagato prosto tomu sho vona ye empirichnoyu problemi vinikayut u rozriznenni uzagalnennya vid nadmirnogo uzagalnennya narativu vid indukciyi Voni takozh pishut sho prihilniki obgruntovanoyi teoriyi inodi stverdzhuyut sho znahodyat prichinno naslidkovi naslidki koli naspravdi voni znahodyat lishe asociaciyu Bula kritika obgruntovanoyi teoriyi na tij pidstavi sho vona vidchinyaye dveri dlya nadto velikoyi sub yektivnosti doslidnikiv 51 52 Shojno procitovani avtori pripuskayut sho nemozhlivo zvilnitisya vid uperedzhen pid chas zboru j analizu danih u sposib yak ce stverdzhuyut Glejzer i Shtraus Popper takozh pidrivaye ideyu obgruntovanoyi teoriyi pro te sho gipotezi vinikayut na osnovi danih ne zalezhnih vid poperednih ochikuvan 53 Popper pisav sho ob yekti mozhna klasifikuvati i voni mozhut stavati shozhimi abo neshozhimi lishe takim chinom buduchi pov yazanimi z potrebami ta interesami Sposterezhennya zavzhdi ye vibirkovim bazuyetsya na minulih doslidzhennyah cilyah i motivah doslidnikiv i ce doslidzhennya bez poperednoyi dumki nemozhlive Kritiki takozh vidznachayut sho obgruntovana teoriya ne v zmozi pom yakshiti reakciyu uchasnikiv i mozhe dlya doslidnika zanurenogo v obgruntovanu teoriyu nadmirno identifikuvati sebe z odnim abo kilkoma uchasnikami doslidzhennya 52 Hocha voni pripuskayut sho odnim iz elementiv obgruntovanoyi teoriyi yakij varto zberegti ye postijnij porivnyalnij metod Tomas i Dzhejms vkazuyut na formulnist metodiv obgruntovanoyi teoriyi ta vidsutnist uzgodzhenosti cih metodiv iz vidkritoyu ta tvorchoyu interpretaciyeyu yaka maye buti vidminnoyu risoyu yakisnij zapit 51 Pidhid obgruntovanoyi teoriyi mozhna rozkritikuvati yak nadto empirichnij tobto vin zanadto silno pokladayetsya na empirichni dani Obgruntovana teoriya rozglyadaye dani polovih doslidzhen yak dzherelo teoriyi Takim chinom teoriyi yaki vinikayut u rezultati novoyi polovoyi roboti protistavlyayutsya teoriyam yaki pereduvali polovij roboti 54 Versiya obgruntovanoyi teoriyi Shtrausa bula piddana kritici z kilkoh inshih prichin 55 Doslidniki obgruntovanoyi teoriyi inodi mayut kvaziob yektivnij fokus nagoloshuyuchi na gipotezah zminnih nadijnosti ta povtoryuvanosti Cej bagatoaspektnij fokus prizvodit do superechlivih visnovkiv Ignoruvati isnuyuchi teoriyi ne zvertayuchi uvagi na literaturu nedorechno Obgruntovana teoriya proponuye skladnu metodologiyu ta zaplutanu terminologiyu a ne praktichnu oriyentaciyu na doslidzhennya ta analiz danih Divitsya takozh Tolherst 56 Deyaki doslidniki obgruntovanih teorij stvorili pogano poyasneni teoriyi generaciya koncepciyi a ne generaciya formalnoyi teoriyi mozhe buti bilsh praktichnoyu metoyu dlya doslidnikiv obgruntovanoyi teoriyi Obgruntovana teoriya bula rozroblena v epohu koli yakisni metodi chasto vvazhalisya nenaukovimi Ale koli akademichna suvorist yakisnih doslidzhen stala vidomoyu cej tip doslidnickogo pidhodu zdobuv shiroke viznannya V amerikanskij akademiyi yakisni doslidzhennya chasto ototozhnyuyut z metodami obgruntovanoyi teoriyi Take ototozhnennya bilshosti yakisnih metodiv iz obgruntovanoyu teoriyeyu inodi kritikuvalosya yakisnimi doslidnikami yaki vikoristovuyut rizni pidhodi do metodologiyi napriklad u tradicijnij etnografiyi naratologiyi ta opovidi Odniyeyu z alternativ obgruntovanij teoriyi ye teoriya zaluchennya Zaangazhovana teoriya tak samo nagoloshuye na provedenni empirichnogo doslidzhennya na misci ale pov yazuye ce doslidzhennya z analitichnimi procesami empirichnogo uzagalnennya Na vidminu vid obgruntovanoyi teoriyi zaluchena teoriya pohodit vid tradiciyi kritichnoyi teoriyi Zaangazhovana teoriya rozmishuye analitichni procesi v bilshij teoretichnij strukturi yaka viznachaye rizni rivni abstrakciyi sho dozvolyaye doslidnikam robiti zayavi pro shirshij svit 57 Braun i Klark 58 vvazhayut tematichnij analiz takim sho maye menshe teoretichnih pripushen nizh obgruntovana teoriya i jogo mozhna vikoristovuvati v kilkoh teoretichnih ramkah Voni pishut sho v porivnyanni z obgruntovanoyu teoriyeyu tematichnij analiz vilnishij oskilki vin ne pov yazanij z bud yakoyu poperednoyu strukturoyu dlya osmislennya yakisnih danih Braun i Klark odnak viznayut sho isnuye pevna shozhist mizh obgruntovanoyu teoriyeyu ta tematichnim analizom ale viddayut perevagu tematichnomu analizu Div takozhred Antipozitivizm Zaluchena teoriya Analiz formalnoyi koncepciyi Obgruntovana praktichna teoriya Yakisne doslidzhennya Postpozitivizm Socialni doslidzhennya Kontent analizPrimitkired See the section The emergence of categories and their properties from the data in 22 p 193 It becomes possible to differentiate incidents in the data or text passages classified as dealing with social loss according to the subcategory degree of social loss by forming further subcategories high social loss medium social loss and low social loss The whole range or set of these three subcategories then represents a theoretical property of the category social loss The purpose of constant comparison is to see if the data support and continue to support merging categories At the same time the process further builds and substantiates the emerging categories by defining their properties and dimensions 22 277 See the section Codes categories concepts of 22 Spisok literaturired Patricia Yancey Martin amp Barry A Turner Grounded Theory and Organizational Research The Journal of Applied Behavioral Science vol 22 no 2 1986 141 Faggiolani C 2011 Perceived Identity Applying Grounded Theory in Libraries JLIS it University of Florence 2 1 doi 10 4403 jlis it 4592 Arhiv originalu za 15 grudnya 2019 Procitovano 29 chervnya 2013 a b v Strauss A amp Corbin J 1994 Grounded Theory Methodology An Overview In N Denzin amp Y Lincoln Handbook of Qualitative Research 1st ed pp 273 284 G Allan A Critique of Using Grounded Theory as a Research Method Electronic Journal of Business Research Methods vol 2 no 1 2003 pp 1 10 Cauhape E 1983 Fresh starts Men and women after divorce New York Basic Books Broadhead R S 1983 The private lives and professional identity of medical students New Brunswick NJ Transaction a b v g d e zh Glaser B amp Strauss A 1967 The discovery of grounded theory Strategies for qualitative research Chicago Aldine Fletcher Watson B 2013 Toward a Grounded Dramaturgy Using Grounded Theory to Interrogate Performance Practices in Theatre for Early Years Youth Theatre Journal 27 2 134 doi 10 1080 08929092 2013 837706 a b Ralph N Birks M Chapman Y 2015 The methodological dynamism of grounded theory PDF International Journal of Qualitative Methods 14 4 160940691561157 doi 10 1177 1609406915611576 Arhiv originalu PDF za 22 sichnya 2024 Procitovano 4 bereznya 2024 a b v g Aldiabat Khaldoun Navenec Carole Lynne 4 lipnya 2011 Philosophical Roots of Classical Grounded Theory Its Foundations in Symbolic Interactionism PDF The Qualitative Report 16 1063 80 Procitovano 5 grudnya 2014 a b Glaser B 1992 Basics of grounded theory analysis Mill Valley CA Sociology Press Clarification of the Blurred Boundaries between Grounded Theory and Ethnography Differences and Similarities PDF Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry 2 July 2011 Arhiv originalu PDF za 2 grudnya 2017 Procitovano 5 grudnya 2014 a b Glaser amp Strauss 1967 Glaser B G 2001 The grounded theory perspective I Conceptualization contrasted with description Mill Valley CA Sociology Press Glaser B G 2003 The grounded theory perspective II Description s remodeling of grounded theory Mill Valley CA Sociology Press a b v g d Glaser B G 1998 Doing grounded theory Issues and discussions Mill Valley CA Sociology Press a b Glaser B G 1978 Theoretical sensitivity Advances in the methodology of grounded theory Mill Valley CA Sociology Press a b Schonfeld I S amp Farrell E 2010 Qualitative methods can enrich quantitative research on occupational stress An example from one occupational group In D C Ganster amp P L Perrewe Eds Research in occupational stress and wellbeing series Vol 8 New developments in theoretical and conceptual approaches to job stress pp 137 197 Bingley UK Emerald doi 10 1108 S1479 3555 2010 0000008007 a b v g Strauss A L amp Corbin J 1990 Basics of qualitative research Grounded theory procedures and techniques Thousand Oaks CA Sage Bernard H R amp Ryan G W 2010 Analyzing Qualitative Data Systematic Approaches California CA Sage Publication Ralph N Birks M Chapman Y 29 veresnya 2014 Contextual Positioning Using Documents as Extant Data in Grounded Theory Research SAGE Open 4 3 215824401455242 doi 10 1177 2158244014552425 a b v Antony Bryant Kathy Charmaz 23 serpnya 2007 The SAGE Handbook of Grounded Theory SAGE Publications ISBN 978 1 4462 7572 6 Savin Baden M Major C 2013 Qualitative Research The Essential Guide to Theory and Practice London and New York Routledge ISBN 978 0 415 67478 2 Merton R K 1949 Social theory and social structure Glencoe IL The Free Press Merton R K amp Barber E 2003 The travels and adventures of serendipity A study in sociological semantics and the sociology of science Princeton Princeton University Press Stol K Ralph P amp Fitzgerald B 2016 Grounded Theory Research in Software Engineering A Critical Review and Guidelines Proceedings of the International Conference on Software Engineering Austin Texas ACM May Thistoll Tony Hooper Val Pauleen David J 3 lyutogo 2015 Acquiring and developing theoretical sensitivity through undertaking a grounded preliminary literature review Quality amp Quantity Springer Science and Business Media LLC 50 2 619 636 doi 10 1007 s11135 015 0167 3 ISSN 0033 5177 Strauss A 1987 Qualitative analysis for social scientists Cambridge UK Cambridge University Press a b Kelle U 2005 Emergence vs Forcing of Empirical Data A Crucial Problem of Grounded Theory Reconsidered Forum Qualitative Sozialforschung Forum Qualitative Social Research On line Journal 6 2 Art 27 paragraphs 49 amp 50 Mills J Bonner A Francis K 2006 The development of constructivist grounded theory International Journal of Qualitative Methods 5 25 35 doi 10 1177 160940690600500103 Charmaz K 2000 Grounded theory Objectivist and constructivist methods In N K Denzin amp Y S Lincoln Eds Handbook of qualitative research 2nd ed pp 509 535 Thousand Oaks CA Sage Charmaz K 2006 Constructing grounded theory London Sage Charmaz K 2008 Constructionism and the grounded theory method In J A Holstein amp J F Gubrium Eds Handbook of constructionist research pp 397 412 New York The Guilford Press Thornberg R amp Charmaz K 2012 Grounded theory In S D Lapan M Quartaroli amp F Reimer Eds Qualitative research An introduction to methods and designs pp 41 67 San Francisco CA John Wiley Jossey Bass Bryant A 2002 Re grounding grounded theory Journal of Information Technology Theory and Application 4 25 42 A Personal Journey with Grounded Theory Methodology Kathy Charmaz in Conversation With Reiner Keller FQS Volume 17 No 1 Art 16 January 2016 https www qualitative research net index php fqs article view 2541 3936 g4 Thornberg R 2012 Informed grounded theory Scandinavian Journal of Educational Research 56 3 243 259 doi 10 1080 00313831 2011 581686 Ramalho Rodrigo Adams Peter Huggard Peter Hoare Karen 2015 Literature Review and Constructivist Grounded Theory Methodology Forum Qualitative Sozialforschung Forum Qualitative Social Research 16 3 doi 10 17169 fqs 16 3 2313 Kemf pster Parry Parry Ken 2011 Grounded theory and leadership research A critical realist perspective PDF The Leadership Quarterly 22 106 120 doi 10 1016 j leaqua 2010 12 010 Oliver Carolyn 2012 Critical Realist Grounded Theory A New Approach for Social Work Research The British Journal of Social Work 42 2 371 387 doi 10 1093 bjsw bcr064 Bunt Sarah 2016 Critical realism and grounded theory Analysing the adoption outcomes for disabled children using the retroduction framework Qualitative Social Work 17 2 176 194 doi 10 1177 1473325016664572 Hoddy Eric 2018 Critical realism in empirical research employing techniques from Grounded theory methodology PDF International Journal of Social Research Methodology 22 111 124 doi 10 1080 13645579 2018 1503400 Gibbs Core Emlements Part 2 Grounded Theory YouTube Arhiv originalu za 12 zhovtnya 2023 Procitovano 4 bereznya 2024 a href wiki D0 A8 D0 B0 D0 B1 D0 BB D0 BE D0 BD Cite web title Shablon Cite web cite web a Obslugovuvannya CS1 bot Storinki z posilannyami na dzherela de status originalnogo URL nevidomij posilannya Pettigrew Simone F 2000 Ethnography and Grounded Theory A Happy Marriage Acr North American Advances NA 27 Stray Viktoria Sjoberg Dag Dyba Tore 11 sichnya 2016 The daily stand up meeting A grounded theory study Journal of Systems and Software 114 101 124 doi 10 1016 j jss 2016 01 004 a href wiki D0 A8 D0 B0 D0 B1 D0 BB D0 BE D0 BD Cite journal title Shablon Cite journal cite journal a hdl access vimagaye hdl dovidka Grounded Theory Research PDF Arhiv originalu PDF za 10 December 2014 White Jo Weatherall Ann 2000 A grounded theory analysis of older adults and information technology Educational Gerontology 26 4 371 386 doi 10 1080 036012700407857 Groves Patricia S Manges Kirstin A Scott Cawiezell Jill 8 lyutogo 2016 Handing Off Safety at the Bedside Clinical Nursing Research angl 25 5 473 493 doi 10 1177 1054773816630535 ISSN 1054 7738 PMID 26858262 Melia Kath M 1987 Learning and working the occupational socialization of nurses London Tavistock ISBN 0 422 60130 6 OCLC 16473186 Charmaz Kathy Grounded Theory The SAGE Encyclopedia of Social Science Research Methods 2003 SAGE Publications 24 May 2009 a b v Thomas G and James D 2006 Reinventing grounded theory some questions about theory ground and discovery British Educational Research Journal 32 6 767 795 a b Schonfeld I S amp Mazzola J J 2013 Strengths and limitations of qualitative approaches to research in occupational health psychology In R Sinclair M Wang amp L Tetrick Eds Research methods in occupational health psychology State of the art in measurement design and data analysis pp 268 289 New York Routledge Popper K 1963 Science Conjectures and refutations In K R Popper Ed Conjectures and refutations The growth of scientific knowledge New York Basic Books Parker L D and Roffey B H 1997 Methodological themes Back to the drawing board Revisiting grounded theory and the everyday accountant s and manager s reality Accounting Auditing amp Accountability Journal 10 212 247 doi 10 1108 09513579710166730 Grbich C 2007 Qualitative data analysis and introduction Thousand Oaks CA Sage Publications Tolhurst E 2012 Grounded Theory Method Sociology s quest for exclusive items of inquiry Forum Qualitative Sozialforschung Forum Qualitative Social Research 13 3 Art 26 See P James Globalism Nationalism Tribalism Bringing theory Back In Sage Publications London 2006 and P James Y Nadarajah K Haive and V Stead Sustainable Communities Sustainable Development Other Paths for Papua New Guinea Honolulu University of Hawaii Press 2012 Braun V amp Clarke V 2006 Using thematic analysis in psychology Qualitative Research in Psychology 3 77 101 doi 10 1191 1478088706qp063oa Aldmouz R s 2009 Grounded theory as a methodology for theory generation in information systems research European journal of economics finance and administrative sciences 15 Grbich C 2007 Qualitative data analysis and introduction Thousand Oaks CA Sage Publications Charmaz K 2000 Grounded Theory Objectivist and Constructivist Methods in Denzin N K and Y S Lincoln eds Handbook of Qualitative Research second edition London Sage Publications Strauss A and J Corbin 1998 Basics of Qualitative Research Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory second edition London Sage Publications Groves P S Manges K A amp Scott Cawiezell J 2016 Handing Off Safety at the Bedside Clinical nursing research 1054773816630535 Podalshe chitannyared Bryant A amp Charmaz K Eds 2007 The SAGE Handbook of Grounded Theory Los Angeles Sage Birks M amp Mills J 2015 Grounded Theory A practical Guide London SAGE Publications Charmaz K 2000 Constructing Grounded Theory A Practical Guide Through Qualitative Analysis Thousand Oaks CA Sage Publications Chun Tie Ylona Birks Melanie and Francis Karen 2019 Grounded theory research a design framework for novice researchers SAGE Open Medicine 7 pp 1 8 Clarke A 2005 Situational Analysis Grounded Theory After the Postmodern Turn Thousand Oaks CA Sage Publications Glaser B 1992 Basics of grounded theory analysis Mill Valley CA Sociology Press Goulding C 2002 Grounded Theory A Practical Guide for Management Business and Market Researchers London Sage Kelle Udo 2005 Emergence vs Forcing of Empirical Data A Crucial Problem of Grounded Theory Reconsidered Forum Qualitative Sozialforschung Forum Qualitative Social Research On line Journal 6 2 Art 27 paragraphs 49 amp 50 1 Morse J M Stern P N Corbin J Bowers B Charmaz K amp Clarke A E Eds 2009 Developing Grounded Theory The Second Generation Walnut Creek Left Coast Press Mey G amp Mruck K Eds 2007 Grounded Theory Reader Historical Social Research Suppl 19 337 pages Oktay J S 2012 Grounded Theory New York NY Oxford University Press Stebbins Robert A 2001 Exploratory Research in the Social Sciences Thousand Oaks CA Sage Strauss A 1987 Qualitative analysis for social scientists Cambridge United Kingdom Cambridge University Press Thomas G James D 2006 Re inventing grounded theory some questions about theory ground and discovery PDF British Educational Research Journal 32 6 767 795 doi 10 1080 01411920600989412 Glejzer Glaser BG The Constant Comparative Method of Qualitative Analysis Social Problems 12 4 445 1965 Glaser BG Strauss A Discovery of Grounded Theory Strategies for Qualitative Research Sociology Press 1967 Glaser BG Theoretical Sensitivity Advances in the methodology of Grounded Theory Sociology Press 1978 Glaser BG ed More Grounded Theory Methodology A Reader Sociology Press 1994 Glaser BG ed Grounded Theory 1984 1994 A Reader two volumes Sociology Press 1995 Glaser BG ed Gerund Grounded Theory The Basic Social Process Dissertation Sociology Press 1996 Glaser BG Doing Grounded Theory Issues and Discussions Sociology Press 1998 Glaser BG The Grounded Theory Perspective I Conceptualization Contrasted with Description Sociology Press 2001 Glaser BG The Grounded Theory Perspective II Description s Remodeling of Grounded Theory Sociology Press 2003 Glaser BG The Grounded Theory Perspective III Theoretical coding Sociology Press 2005 Shtraus i Korbin Anselm L Strauss Leonard Schatzman Rue Bucher Danuta Ehrlich amp Melvin Sabshin Psychiatric ideologies and institutions 1964 Barney G Glaser Anselm L Strauss The Discovery of Grounded Theory Strategies for Qualitative Research 1967 Anselm L Strauss Qualitative Analysis for Social Scientists 1987 Anselm L Strauss Juliet Corbin Basics of Qualitative Research Grounded Theory Procedures and Techniques Sage 1990 Anselm L Strauss Juliet Corbin Grounded Theory Research Procedures Canons and Evaluative Criteria in Zeitschrift fur Soziologie 19 Jg S 418 ff 1990 Anselm L Strauss Continual Permutations of Action 1993 Anselm L Strauss Juliet Corbin Grounded Theory in Practice Sage 1997 Anselm L Strauss Juliet Corbin Basics of Qualitative Research Grounded Theory Procedures and Techniques 2nd edition Sage 1998 Juliet Corbin Anselm L Strauss Basics of Qualitative Research Grounded Theory Procedures and Techniques 3rd edition Sage 2008 Konstruktivistska obgruntovana teoriya Bryant Antony 2002 Re grounding grounded theory Journal of Information Technology Theory and Application 4 1 25 42 Bryant Antony and Charmaz Kathy 2007 Grounded theory in historical perspective An epistemological account in Bryant A and Charmaz K eds The SAGE Handbook of Grounded Theory Los Angeles Sage pp 31 57 Charmaz Kathy 2000 Grounded theory Objectivist and constructivist methods in Denzin N K and Lincoln Y S eds Handbook of Qualitative Research 2nd edn Thousand Oaks CA Sage pp 509 535 Charmaz Kathy 2003 Grounded theory in Smith J A ed Qualitative Psychology A Practical Guide to Research Methods London Sage pp 81 110 Charmaz Kathy 2006 Constructing Grounded Theory London Sage Charmaz Kathy 2008 Constructionism and the grounded theory method in Holstein J A and Gubrium J F eds Handbook of Constructionist Research New York The Guilford Press pp 397 412 Charmaz Kathy 2009 Shifting the grounds Constructivist grounded theory methods in J M Morse P N Stern J Corbin B Bowers K Charmaz and A E Clarke eds Developing Grounded Theory The Second Generation Walnut Creek Left Coast Press pp 127 154 Charmaz Kathy forthcoming Constructing Grounded Theory 2nd ed London Sage Mills Jane Bonner Ann amp Francis Karen 2006 Adopting a constructivist approach to grounded theory Implications for research design International Journal of Nursing Practice 12 1 8 13 Mills Jane Bonner Ann amp Francis Karen 2006 The development of constructivist grounded theory International Journal of Qualitative Methods 5 1 25 35 Thornberg Robert 2012 Informed grounded theory Scandinavian Journal of Educational Research 56 243 259 Thornberg Robert and Charmaz Kathy 2011 Grounded theory in Lapan S D Quartaroli M T and Reimer F J eds Qualitative Research An Introduction to Methods and Designs San Francisco CA John Wiley Jossey Bass pp 41 67 Thornberg Robert amp Charmaz K forthcoming Grounded theory and theoretical coding in Flick U ed The SAGE handbook of qualitative analysis London Sage Posilannyared Institut obgruntovanoyi teoriyi tradiciya Glejzera Grounded Theory Online Pidtrimka doslidnikiv obgruntovanoyi teoriyi Oglyad obgruntovanoyi teoriyi Sociologiya Pres Pidruchnik iz doslidzhennya obgruntovanoyi teoriyi Otrimano z https uk wikipedia org w index php title Obgruntovana teoriya amp oldid 43389620