Навча льна дисциплі на згідно з визначенням в українському законодавстві педагогічно адаптована система понять про явища

Навча́льна дисциплі́на — згідно з визначенням в українському законодавстві: педагогічно адаптована система понять про явища, закономірності, закони, теорії, методи тощо будь-якої галузі діяльності (або сукупності різних галузей діяльності) із визначенням потрібного рівня сформованості у тих, хто навчається, певної сукупності умінь і навичок.

Навчальна дисципліна


Навчальна дисципліна у Вікісховищі

За визначенням В. Ягупова навчальна дисципліна — це «науково обґрунтована система знань, навичок і вмінь, яку відібрано для вивчення в різноманітних освітньо-виховних системах. Конкретний перелік і взаємозв'язки предметів визначаються навчальними планами, структурологічними схемами підготовки відповідних фахівців.»

Термін вживається лише в пострадянських країнах, на заході (останнім часом і в Україні) вживається поняття «академічна дисципліна» (англ. academic discipline), що найчастіше визначається як «галузь знань, яка викладається і досліджується на рівні коледжу або університету». Це термін стосується не лише навчання, а й дослідницької та наукової діяльності, і є одним зі способів представлення і класифікації знань. Академічні дисципліни визначаються й визнаються науковими журналами, в яких публікуються результати досліджень, а також науковими спільнотами, кафедрами або факультетами, до яких належать фахівці в цій області. Умовою визнання академічної дисципліни є її викладання щонайменше у 5-ти університетах з кількістю студентів понад 10 000.

Див. також

Примітки

Наказ Міністерства освіти і науки України^{[недоступне посилання з липня 2019]} 14.06.2004 N 476 (z0863-04)
. Архів оригіналу за 16 березня 2015. Процитовано 10 лютого 2012.
означення англомовної Вікіпедії
Визначення та класифікація фахових дисциплін як основи формування професійної компетентності майбутніх економістів. Чепорова Г.Є..

Джерела

Визначення та класифікація фахових дисциплін як основи формування професійної компетентності майбутніх економістів. Чепорова Г.Є.

Це незавершена стаття про освіту.
Ви можете проєкту, виправивши або дописавши її.

[1] Наказ Міністерства освіти і науки України^{[недоступне посилання з липня 2019]} 14.06.2004 N 476 (z0863-04)

[2] . Архів оригіналу за 16 березня 2015. Процитовано 10 лютого 2012.

[3] означення англомовної Вікіпедії

[4] Визначення та класифікація фахових дисциплін як основи формування професійної компетентності майбутніх економістів. Чепорова Г.Є..