Azərbaycanca
Беларускі
Dansk
Deutsch
Española
Français
Indonesia
Italiana
日本語
Қазақ
Lietuvos
Nederlands
Português
Русский
සිංහල
แบบไทย
Türkçe
Українська
中國人
United State
Afrikaans
Дональд Віннікотт (англ. Donald Winnicott, Плімут, 7 квітня 1896 — Лондон, 28 січня 1971) — британський педіатр і психоаналітик.
| Дональд Віннікотт | |
|---|---|
| англ. Donald Winnicott | |
 | |
| Народився | 7 квітня 1896[5][7] Плімут, Девон, Англія, Сполучене Королівство |
| Помер | 25 січня 1971[1][2][…] (74 роки) або 28 січня 1971[4] (74 роки) Лондон, Велика Британія ·інфаркт міокарда |
| Країна |  Велика Британія |
| Діяльність | педіатр, психіатр, психоаналітик |
| Alma mater | d і d |
| Відомі учні | d |
| Знання мов | англійська[8][9] |
| Учасник | Перша світова війна |
| Членство | d |
| У шлюбі з | d[1] і d |
| |
Біографія
Вивчав медицину в Кембриджі, який закінчив у 1923 році. Того ж року розпочав особистий аналіз з [en] (англійським перекладачем праць Фройда), а згодом, ставши психоаналітиком Британського психоаналітичного товариства, продовжив свій аналіз з Джоан Рів'єр, яка дотримувалася суто кляйніанських переконань. Як педіатр він пропрацював близько сорока років у дитячій лікарні Паддінгтон Грін, набувши багатого клінічного досвіду. Віннікотт, який спочатку сприйняв концепцію Кляйн про стосунки матері та дитини, згодом відійшов від її поглядів, ставши менш ортодоксальним і приєднавшись до групи британських незалежних (так званої середньої групи), увійшов в історію як один з піонерів школи об'єктних стосунків. Його супутня професія педіатра дозволила йому тривалий час спостерігати за дітьми та їхньою взаємодією з матерями, що дало йому змогу розробити оригінальні теорії психологічного та емоційного розвитку дитини.
Концепції, введені Віннікоттом
Функція утримання
Холдинг (англ. Holding, дослівно «утримувати» або «тримати») — це термін, введений Віннікоттом для визначення здатності матері виступати в ролі контейнера для тривог дитини. Холдинг — це стримуюча здатність достатньо хорошої матері, яка інстинктивно знає, коли втрутитися, даруючи дитині любов, а коли відійти в сторону, коли дитина її не потребує. У межах утримання дитина може пережити суб'єктивну всемогутність, тобто відчуття того, що саме вона, зі своїми бажаннями, все творить. Цей досвід є необхідним і незамінним для здорового розвитку особистості, і може відбуватися тільки в межах фізичного і психічного простору (середовища холдингу), який може дозволити його вираження.
Перехідний простір
Для Віннікотта дитина спочатку живе у суб'єктивно сконструйованій реальності, де все (включно з матір'ю) перебуває під її всемогутнім контролем (суб'єктивна всемогутність); у цій реальності дитина вірить, що вона конструює матір своїми бажаннями. Поступово їй доведеться відмовитися від цього гедоністичного бачення і прийняти бачення спільного об'єктивного простору, де мати існує незалежно від егоїстичної волі дитини. Однак між цими двома формами реальності існує третій, перехідний простір, який і суб'єктивно конструюється, і об'єктивно сприймається. Перехідний досвід (частиною якого є перехідні об'єкти), маючи характеристики обох форм реальності, дозволяє дитині рухатися до спільної об'єктивної реальності, не травмуючись нею. Це також дозволяє розвинути здатність жити в об'єктивній реальності, зберігаючи при цьому ядро суб'єктивної всемогутності, що уможливлює вираження оригінальності та пристрасті в особистості. Для Віннікотта перехідний досвід є своєрідним психічним місцем, де дитина може творчо грати, і саме тому Віннікотт порівнює людський культурний досвід з перехідним досвідом.
Перехідний об'єкт
У межах перехідного простору важливого значення набуває перехідний об'єкт. Цим терміном позначають предмет, як правило, тактильно-тискової якості (клапоть ковдри, м'яка іграшка, шматок тканини, іграшка тощо), який набувається дитиною, щоб допомогти їй у психологічному розвитку; він стає першим об'єктом, засвоєним дитиною як «не-Я». Цей об'єкт, що уособлює єднання з матір'ю, також уможливлює відокремлення та автономію від неї — процес, визначений Малером як індивідуація-відокремлення. Таким чином, перехідний об'єкт дозволяє пом'якшити перехід від стадії суб'єктивної всемогутності до стадії спільної об'єктивної реальності, і він робить це, представляючи в досимволічний спосіб перехідну зону (або простір), простір, де мати не є ні суб'єктивно сконструйованою, ні об'єктивно існуючою. Таким чином, перехідний феномен (або об'єкт) не сприймається і не розглядається як такий, що належить до об'єктивної реальності, а перебуває у проміжному просторі, потенційному просторі, розташованому між «я» і «не-я».
Досить хороша мати
Віннікотт визначає достатньо хорошу матір як таку, що інстинктивно володіє здатністю піклуватися про дитину, дозуючи при цьому рівень фрустрації, яку переживає дитина. Достатньо хороша мати володіє так званою первинною материнською турботою — психологічним станом, який є необхідним для того, щоб мати змогу адекватно піклуватися про дитину, і який дозволяє їй «надавати світ» дитині з пунктуальністю, дозволяючи дитині відчувати суб'єктивну всемогутність. Серед завдань матері є також представлення світу дитині (представлення предметів); достатньо хороша мати інстинктивно знає, коли давати дитині предмети, коли піклуватися про неї, коли і як змусити її пережити легкі розчарування, гарантуючи, що її розвиток протікає гладко і без надмірних травм для неї. Так само Віннікотт говорить про недостатньо хорошу матір, маючи на увазі матір, зазвичай жертву депресивних психопатологій або подібних, яка піклується про дитину без творчості, не пристосовуючись до неї і механічно; з недостатньо хорошою матір'ю дитина незабаром перестане жити в ілюзії, що це вона створює і руйнує об'єкти, і буде жити в світі, представленому їй матір'ю, якому вона повинна буде підкорятися: таким чином, зароджувана творчість може бути вбита. Замість того, щоб мати мала пристосовуватися до дитини, в цьому випадку дитина повинна буде пристосовуватися до матері (або основного вихователя). Неадекватно добра мати може травматично зруйнувати досвід суб'єктивної всемогутності дитини, сприяючи, зокрема, розвитку фальшивого «Я» або подвійного зв'язку.
Фальшиве «я»
Цим терміном Віннікотт позначає ситуації, в яких людина відчуває важке відчуття відчуження від себе, неіснування. Хибне Я може виникати внаслідок незадовільних первинних стосунків між матір'ю та дитиною, тобто від матері, яка не задовільно реагувала на потреби дитини. У цьому випадку йдеться не стільки про фізіологічні потреби, скільки про потреби зростання, всемогутності, творення і руйнування об'єкта. Спочатку, по суті, дитині важливо пережити суб'єктивну всемогутність, живучи в ілюзії, що саме вона (своїми бажаннями) створює і руйнує матір. Пізніше, завдяки цьому досвіду і перехідному об'єкту, вона зможе перейти до спільного, менш егоцентричного підґрунтя реальності. Для цього їй потрібна достатньо хороша мати, яка буде піддавати її оптимальним фрустраціям, які дитина зможе прийняти в нетравматичний спосіб. Недостатньо добра мати, з іншого боку, різко перериває суб'єктивну всемогутність дитини, підрізаючи її крила і перешкоджаючи зростанню справжнього «Я»: саме таким чином формується фальшиве «Я», позбавлене суб'єктивної енергії, що складається з догоджання, нетворче, без драйву. На противагу цьому, Істинне Я — це те, що народжується з нормального подолання суб'єктивної всемогутності, яке залишається основою справжнього ядра особистості, джерелом енергії, з якого розвиваються периферійні аспекти особистості. Хибне Я, однак, не відповідає психопатології, а скоріше ідентифікується як нетворчість, не-стан Істинного Я через дефіцит материнської турботи; таким чином, ми переходимо від теорії конфлікту, характерної для фрейдівського психоаналізу, его-психології та кляйніанських концепцій, до теорії дефіциту, яка припускає відсутність або дефіцит важливих елементів розвитку.
Бібліографія
- Clinical Notes on Disorders of Childhood (London: Heinemann, 1931)
- C. Britton and D. W. Winnicott, «The problem of homeless children». The New Era in Home and School. 25, 1944, 155—161
- Getting To Know Your Baby (London: Heinemann, 1945)
- The Child and the Family (London: Tavistock, 1957)
- The Child and the Outside World (London: Tavistock, 1957)
- Collected Papers: Through Paediatrics to Psychoanalysis (London: Tavistock, 1958)
- Review: Memories, Dreams, Reflections: By C. G. Jung (London: Collins and Routledge, 1963). Donald W. Winnicott. DOI:10.1093/med: psych/9780190271398.003.0016
- The Child, the Family and the Outside World (London: Pelican Books, 1964)
- The Family and Individual Development (London: Tavistock, 1965)
- Maturational Processes and the Facilitating Environment: Studies in the Theory of Emotional Development (London: Hogarth Press, 1965)
- Playing and Reality (London: Tavistock, 1971)
- Therapeutic Consultation in Child Psychiatry (London: Hogarth Press, 1971)
- The Piggle: An Account of the Psychoanalytic Treatment of a Little Girl (London: Hogarth Press, 1971)
Посмертно
- Simon A. Grolnick; Leonard Barkin; Werner Muensterberger, ред. (1978). Between reality and fantasy: transitional objects and phenomena. Classical psychoanalysis and its applications. J. Aronson. ISBN .
- Deprivation and Delinquency (London: Tavistock, 1984)
- Human Nature (Winnicott Trust, 1988) notebooks
- Kanter, Joel, ред. (2004). Face to Face with Children. The Life and Work of Clare Winnicott. London, New York: Routledge. ISBN .
- Lesley Caldwell; Helen Taylor Robinson, ред. (2016). The Collected Works of D. W. Winnicott. Oxford University Press. ISBN .
- Karnac, Harry (2018). After Winnicott: Compilation of Works Based on the Life, Writings and Ideas of D.W. Winnicott. London: Routledge. ISBN .
Примітки
- Oxford Dictionary of National Biography / C. Matthew — Oxford: OUP, 2004.
- Dictionnaire international de la psychanalyse / A. d. Mijolla — Paris: 2002. — 2017 с.
- Енциклопедія Брокгауз
- Library of Congress Authorities — Library of Congress.
- Store norske leksikon — 1978. — ISSN 2464-1480
- Munk's Roll
- Base biographique
- Bibliothèque nationale de France BNF: платформа відкритих даних — 2011.
- CONOR.Sl
Посилання
- (англ.) The Winnicott foundation
Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри, мобільний, телефон, android, ios, apple, мобільний телефон, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Інтернет
Donald Vinnikott angl Donald Winnicott Plimut 7 kvitnya 1896 London 28 sichnya 1971 britanskij pediatr i psihoanalitik Donald Vinnikottangl Donald WinnicottNarodivsya7 kvitnya 1896 1896 04 07 5 7 Plimut Devon Angliya Spoluchene KorolivstvoPomer25 sichnya 1971 1971 01 25 1 2 74 roki abo 28 sichnya 1971 1971 01 28 4 74 roki London Velika Britaniya infarkt miokardaKrayina Velika BritaniyaDiyalnistpediatr psihiatr psihoanalitikAlma materd i dVidomi uchnidZnannya movanglijska 8 9 UchasnikPersha svitova vijnaChlenstvodU shlyubi zd 1 i dVislovlyuvannya u Vikicitatah Mediafajli u VikishovishiBiografiyaVivchav medicinu v Kembridzhi yakij zakinchiv u 1923 roci Togo zh roku rozpochav osobistij analiz z en anglijskim perekladachem prac Frojda a zgodom stavshi psihoanalitikom Britanskogo psihoanalitichnogo tovaristva prodovzhiv svij analiz z Dzhoan Riv yer yaka dotrimuvalasya suto klyajnianskih perekonan Yak pediatr vin propracyuvav blizko soroka rokiv u dityachij likarni Paddington Grin nabuvshi bagatogo klinichnogo dosvidu Vinnikott yakij spochatku sprijnyav koncepciyu Klyajn pro stosunki materi ta ditini zgodom vidijshov vid yiyi poglyadiv stavshi mensh ortodoksalnim i priyednavshis do grupi britanskih nezalezhnih tak zvanoyi serednoyi grupi uvijshov v istoriyu yak odin z pioneriv shkoli ob yektnih stosunkiv Jogo suputnya profesiya pediatra dozvolila jomu trivalij chas sposterigati za ditmi ta yihnoyu vzayemodiyeyu z materyami sho dalo jomu zmogu rozrobiti originalni teoriyi psihologichnogo ta emocijnogo rozvitku ditini Koncepciyi vvedeni VinnikottomFunkciya utrimannya Holding angl Holding doslivno utrimuvati abo trimati ce termin vvedenij Vinnikottom dlya viznachennya zdatnosti materi vistupati v roli kontejnera dlya trivog ditini Holding ce strimuyucha zdatnist dostatno horoshoyi materi yaka instinktivno znaye koli vtrutitisya daruyuchi ditini lyubov a koli vidijti v storonu koli ditina yiyi ne potrebuye U mezhah utrimannya ditina mozhe perezhiti sub yektivnu vsemogutnist tobto vidchuttya togo sho same vona zi svoyimi bazhannyami vse tvorit Cej dosvid ye neobhidnim i nezaminnim dlya zdorovogo rozvitku osobistosti i mozhe vidbuvatisya tilki v mezhah fizichnogo i psihichnogo prostoru seredovisha holdingu yakij mozhe dozvoliti jogo virazhennya Perehidnij prostir Dlya Vinnikotta ditina spochatku zhive u sub yektivno skonstrujovanij realnosti de vse vklyuchno z matir yu perebuvaye pid yiyi vsemogutnim kontrolem sub yektivna vsemogutnist u cij realnosti ditina virit sho vona konstruyuye matir svoyimi bazhannyami Postupovo yij dovedetsya vidmovitisya vid cogo gedonistichnogo bachennya i prijnyati bachennya spilnogo ob yektivnogo prostoru de mati isnuye nezalezhno vid egoyistichnoyi voli ditini Odnak mizh cimi dvoma formami realnosti isnuye tretij perehidnij prostir yakij i sub yektivno konstruyuyetsya i ob yektivno sprijmayetsya Perehidnij dosvid chastinoyu yakogo ye perehidni ob yekti mayuchi harakteristiki oboh form realnosti dozvolyaye ditini ruhatisya do spilnoyi ob yektivnoyi realnosti ne travmuyuchis neyu Ce takozh dozvolyaye rozvinuti zdatnist zhiti v ob yektivnij realnosti zberigayuchi pri comu yadro sub yektivnoyi vsemogutnosti sho umozhlivlyuye virazhennya originalnosti ta pristrasti v osobistosti Dlya Vinnikotta perehidnij dosvid ye svoyeridnim psihichnim miscem de ditina mozhe tvorcho grati i same tomu Vinnikott porivnyuye lyudskij kulturnij dosvid z perehidnim dosvidom Perehidnij ob yekt U mezhah perehidnogo prostoru vazhlivogo znachennya nabuvaye perehidnij ob yekt Cim terminom poznachayut predmet yak pravilo taktilno tiskovoyi yakosti klapot kovdri m yaka igrashka shmatok tkanini igrashka tosho yakij nabuvayetsya ditinoyu shob dopomogti yij u psihologichnomu rozvitku vin staye pershim ob yektom zasvoyenim ditinoyu yak ne Ya Cej ob yekt sho uosoblyuye yednannya z matir yu takozh umozhlivlyuye vidokremlennya ta avtonomiyu vid neyi proces viznachenij Malerom yak individuaciya vidokremlennya Takim chinom perehidnij ob yekt dozvolyaye pom yakshiti perehid vid stadiyi sub yektivnoyi vsemogutnosti do stadiyi spilnoyi ob yektivnoyi realnosti i vin robit ce predstavlyayuchi v dosimvolichnij sposib perehidnu zonu abo prostir prostir de mati ne ye ni sub yektivno skonstrujovanoyu ni ob yektivno isnuyuchoyu Takim chinom perehidnij fenomen abo ob yekt ne sprijmayetsya i ne rozglyadayetsya yak takij sho nalezhit do ob yektivnoyi realnosti a perebuvaye u promizhnomu prostori potencijnomu prostori roztashovanomu mizh ya i ne ya Dosit horosha mati Vinnikott viznachaye dostatno horoshu matir yak taku sho instinktivno volodiye zdatnistyu pikluvatisya pro ditinu dozuyuchi pri comu riven frustraciyi yaku perezhivaye ditina Dostatno horosha mati volodiye tak zvanoyu pervinnoyu materinskoyu turbotoyu psihologichnim stanom yakij ye neobhidnim dlya togo shob mati zmogu adekvatno pikluvatisya pro ditinu i yakij dozvolyaye yij nadavati svit ditini z punktualnistyu dozvolyayuchi ditini vidchuvati sub yektivnu vsemogutnist Sered zavdan materi ye takozh predstavlennya svitu ditini predstavlennya predmetiv dostatno horosha mati instinktivno znaye koli davati ditini predmeti koli pikluvatisya pro neyi koli i yak zmusiti yiyi perezhiti legki rozcharuvannya garantuyuchi sho yiyi rozvitok protikaye gladko i bez nadmirnih travm dlya neyi Tak samo Vinnikott govorit pro nedostatno horoshu matir mayuchi na uvazi matir zazvichaj zhertvu depresivnih psihopatologij abo podibnih yaka pikluyetsya pro ditinu bez tvorchosti ne pristosovuyuchis do neyi i mehanichno z nedostatno horoshoyu matir yu ditina nezabarom perestane zhiti v ilyuziyi sho ce vona stvoryuye i rujnuye ob yekti i bude zhiti v sviti predstavlenomu yij matir yu yakomu vona povinna bude pidkoryatisya takim chinom zarodzhuvana tvorchist mozhe buti vbita Zamist togo shob mati mala pristosovuvatisya do ditini v comu vipadku ditina povinna bude pristosovuvatisya do materi abo osnovnogo vihovatelya Neadekvatno dobra mati mozhe travmatichno zrujnuvati dosvid sub yektivnoyi vsemogutnosti ditini spriyayuchi zokrema rozvitku falshivogo Ya abo podvijnogo zv yazku Falshive ya Cim terminom Vinnikott poznachaye situaciyi v yakih lyudina vidchuvaye vazhke vidchuttya vidchuzhennya vid sebe neisnuvannya Hibne Ya mozhe vinikati vnaslidok nezadovilnih pervinnih stosunkiv mizh matir yu ta ditinoyu tobto vid materi yaka ne zadovilno reaguvala na potrebi ditini U comu vipadku jdetsya ne stilki pro fiziologichni potrebi skilki pro potrebi zrostannya vsemogutnosti tvorennya i rujnuvannya ob yekta Spochatku po suti ditini vazhlivo perezhiti sub yektivnu vsemogutnist zhivuchi v ilyuziyi sho same vona svoyimi bazhannyami stvoryuye i rujnuye matir Piznishe zavdyaki comu dosvidu i perehidnomu ob yektu vona zmozhe perejti do spilnogo mensh egocentrichnogo pidgruntya realnosti Dlya cogo yij potribna dostatno horosha mati yaka bude piddavati yiyi optimalnim frustraciyam yaki ditina zmozhe prijnyati v netravmatichnij sposib Nedostatno dobra mati z inshogo boku rizko pererivaye sub yektivnu vsemogutnist ditini pidrizayuchi yiyi krila i pereshkodzhayuchi zrostannyu spravzhnogo Ya same takim chinom formuyetsya falshive Ya pozbavlene sub yektivnoyi energiyi sho skladayetsya z dogodzhannya netvorche bez drajvu Na protivagu comu Istinne Ya ce te sho narodzhuyetsya z normalnogo podolannya sub yektivnoyi vsemogutnosti yake zalishayetsya osnovoyu spravzhnogo yadra osobistosti dzherelom energiyi z yakogo rozvivayutsya periferijni aspekti osobistosti Hibne Ya odnak ne vidpovidaye psihopatologiyi a skorishe identifikuyetsya yak netvorchist ne stan Istinnogo Ya cherez deficit materinskoyi turboti takim chinom mi perehodimo vid teoriyi konfliktu harakternoyi dlya frejdivskogo psihoanalizu ego psihologiyi ta klyajnianskih koncepcij do teoriyi deficitu yaka pripuskaye vidsutnist abo deficit vazhlivih elementiv rozvitku BibliografiyaClinical Notes on Disorders of Childhood London Heinemann 1931 C Britton and D W Winnicott The problem of homeless children The New Era in Home and School 25 1944 155 161 Getting To Know Your Baby London Heinemann 1945 The Child and the Family London Tavistock 1957 The Child and the Outside World London Tavistock 1957 Collected Papers Through Paediatrics to Psychoanalysis London Tavistock 1958 Review Memories Dreams Reflections By C G Jung London Collins and Routledge 1963 Donald W Winnicott DOI 10 1093 med psych 9780190271398 003 0016 The Child the Family and the Outside World London Pelican Books 1964 The Family and Individual Development London Tavistock 1965 Maturational Processes and the Facilitating Environment Studies in the Theory of Emotional Development London Hogarth Press 1965 Playing and Reality London Tavistock 1971 Therapeutic Consultation in Child Psychiatry London Hogarth Press 1971 The Piggle An Account of the Psychoanalytic Treatment of a Little Girl London Hogarth Press 1971 ISBN 0 140 1466 79 Posmertno Simon A Grolnick Leonard Barkin Werner Muensterberger red 1978 Between reality and fantasy transitional objects and phenomena Classical psychoanalysis and its applications J Aronson ISBN 978 0 876683187 Deprivation and Delinquency London Tavistock 1984 Human Nature Winnicott Trust 1988 notebooks Kanter Joel red 2004 Face to Face with Children The Life and Work of Clare Winnicott London New York Routledge ISBN 978 1855759978 Lesley Caldwell Helen Taylor Robinson red 2016 The Collected Works of D W Winnicott Oxford University Press ISBN 978 0 19 939933 8 Karnac Harry 2018 After Winnicott Compilation of Works Based on the Life Writings and Ideas of D W Winnicott London Routledge ISBN 978 0 429910661 PrimitkiOxford Dictionary of National Biography C Matthew Oxford OUP 2004 d Track Q17565097d Track Q5145336d Track Q34217d Track Q217595 Dictionnaire international de la psychanalyse A d Mijolla Paris 2002 2017 s d Track Q2830409d Track Q90d Track Q30704161 Enciklopediya Brokgauz d Track Q237227 Library of Congress Authorities Library of Congress d Track Q13219454d Track Q131454 Store norske leksikon 1978 ISSN 2464 1480 d Track Q746368 Munk s Roll d Track Q6936720 Base biographique d Track Q105958830 Bibliotheque nationale de France BNF platforma vidkritih danih 2011 d Track Q19938912d Track Q54837d Track Q193563 CONOR Sl d Track Q16744133Posilannya angl The Winnicott foundation