Azərbaycanca AzərbaycancaБеларускі БеларускіDansk DanskDeutsch DeutschEspañola EspañolaFrançais FrançaisIndonesia IndonesiaItaliana Italiana日本語 日本語Қазақ ҚазақLietuvos LietuvosNederlands NederlandsPortuguês PortuguêsРусский Русскийසිංහල සිංහලแบบไทย แบบไทยTürkçe TürkçeУкраїнська Українська中國人 中國人United State United StateAfrikaans Afrikaans
Підтримка
www.wikidata.uk-ua.nina.az

Ця стаття є сирим перекладом з іншої мови Можливо вона створена за допомогою машинного перекладу або перекладачем який н

Вільям Герд Кілпатрик

Вільям Герд Кілпатрик
Ця стаття є сирим з іншої мови. Можливо, вона створена за допомогою машинного перекладу або перекладачем, який недостатньо володіє обома мовами. Будь ласка, допоможіть поліпшити переклад. (грудень 2018)

Вільям Герд Кілпатрик (англ. William Heard Kilpatrick; 20 листопада 1871 — 13 лютого 1965) — американський педагог, основоположник .

Вільям Герд Кілпатрик
image
Народився20 листопада 1871(1871-11-20)[1][2][…]
Вайт-Плейнс, Ґрін, Джорджія, США
Помер13 лютого 1965(1965-02-13)[3][4][5](93 роки)
Нью-Йорк, Нью-Йорк, США
Країнаimage США
Діяльністьпедагог, філософ
Alma materУніверситет Джонса Гопкінса
d
d
Галузьпедагогіка
ЗакладКолумбійський університет
Науковий керівникДжон Дьюї
У Вікіпедії є статті про інших людей із прізвищем Кілпатрик.

Біографія

Вільям Герд Кілпатрик народився 20 листопада 1871 року в Уайт-Плейнс, штат Джорджія.

В 90-х роках XIX ст. він працював у школах штату Джорджія. Викладав у (1897-1906). У 1903-1905 роках Вільям Герд Кілпатрик — президент Мерсеровського університету. З 1909 по 1938 роки — професор педагогічного коледжу Колумбійського університету (Нью-Йорк).

Вільям Герд Кілпатрик помер 13 лютого 1965 року в Нью-Йорку.

Педагогічні ідеї

Вільям Герд Кілпатрик прихильник прагматичної педагогіки. Він учень і послідовник Джона Дьюї. Розробив педагогічну систему «експерименталізму», що спиралася на філософію прагматизму і психологію біхевіоризму. Кілпатрік відкидав традиційну школу, засновану на передачі учням готових знань поза зв'язку з реальними запитами і життєвими потребами дітей. Заперечував необхідність шкільних програм, класно-урочної системи, підкреслював значення позитивного підкріплюючого впливу вихователя на дитину. Відкидаючи традиційну школу, пропонував організовувати навчальний процес як організацію діяльності дитини в соціальному середовищі, орієнтовану на збагачення його індивідуального досвіду. Вільям Герд Кілпатрик став основоположником методу проектів. Він надавав провідне місце в навчанні проектній діяльності.

У 20-30-х роках XX ст. у США в школі Е. Коллінгса був здійснений метод проектів Вільяма Кілпатрика. Учні повинні були самі проектувати те,чим їм належало займатися. Особлива увага приділялася вибору діяльності, за допомогою якої здобувалися знання. Матеріали для навчання бралися з повсякденного життя. Учні самі обирали те, що повинно було стати змістом навчальної роботи; учитель лише надавав їм допомогу у виконанні задуманого.

А. І. Піскунов пише: «Способом організації такої діяльності повинен був служити, зокрема, розроблений учнем і послідовником Д. Дьюї, американським педагогом, видним представником прогрессивизму Вільямом Кілпатриком метод проектів. Згідно йому навчання здійснюється через організацію цільових актів. Діти в процесі навчальної діяльності планують (проектують) виконання конкретної практичної задачі, включаючи туди і навчальну діяльність. Незважаючи на те, що керівництво діяльністю залишалося за вчителем, цей метод виходив з опори на вже наявний досвід дитини, її власний шлях шукання, подолання труднощів. Тільки при такій системі навчання, вважав В. Кілпатрік, виховання може перетворитися в безперервну перебудову життя дитини і підняти її на вищий щабель, а школа буде готувати учнів до умов динамічно мінливої обстановки в суспільстві і до зіткнення з невідомими проблемами в майбутньому. Згодом цей метод, як й інші ідеї Джона Дьюї, використовувався в практиці багатьох країн світу».

Праці

  • "Метод проектів" (1918).
  • "Основи методу" (1925).

Джерела

  • История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в./ Под ред. А. И. Пискунова. — М., 2001. (рос.)
  • Педагогический энциклопедический словарь/Под ред Б. М. Бим-Бада.- М., 2003. (рос.)

Примітки

  1. Bibliothèque nationale de France BNF: платформа відкритих даних — 2011.
    d:Track:Q19938912d:Track:Q54837d:Track:Q193563
  2. SNAC — 2010.
    d:Track:Q29861311
  3. Енциклопедія Брокгауз
    d:Track:Q237227
  4. Proleksis enciklopedija, Opća i nacionalna enciklopedija — 2009.
    d:Track:Q3407324
  5. Педагоги и психологи мира — 2012.
    d:Track:Q126722605
  6. Педагогический энциклопедический словарь/Под ред Б.М. Бим-Бада.- М.,2003.- С. 365.
  7. Российская педагогическая энциклопедия/Под ред. В.В. Давыдова. — М., 1993.
  8. Джуринский А.Н. История зурубежной педагогики: Учебное пособие.- М., 1998.
  9. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в.: Учебное пособие для педагогических учебных заведений/Под ред. А. И. Пискунова.- М.,2001.(рос.)

Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри, мобільний, телефон, android, ios, apple, мобільний телефон, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Інтернет

Cya stattya ye sirim perekladom z inshoyi movi Mozhlivo vona stvorena za dopomogoyu mashinnogo perekladu abo perekladachem yakij nedostatno volodiye oboma movami Bud laska dopomozhit polipshiti pereklad gruden 2018 Vilyam Gerd Kilpatrik angl William Heard Kilpatrick 20 listopada 1871 13 lyutogo 1965 amerikanskij pedagog osnovopolozhnik Vilyam Gerd KilpatrikNarodivsya20 listopada 1871 1871 11 20 1 2 Vajt Plejns Grin Dzhordzhiya SShAPomer13 lyutogo 1965 1965 02 13 3 4 5 93 roki Nyu Jork Nyu Jork SShAKrayina SShADiyalnistpedagog filosofAlma materUniversitet Dzhonsa Gopkinsa d dGaluzpedagogikaZakladKolumbijskij universitetNaukovij kerivnikDzhon DyuyiU Vikipediyi ye statti pro inshih lyudej iz prizvishem Kilpatrik BiografiyaVilyam Gerd Kilpatrik narodivsya 20 listopada 1871 roku v Uajt Plejns shtat Dzhordzhiya V 90 h rokah XIX st vin pracyuvav u shkolah shtatu Dzhordzhiya Vikladav u 1897 1906 U 1903 1905 rokah Vilyam Gerd Kilpatrik prezident Merserovskogo universitetu Z 1909 po 1938 roki profesor pedagogichnogo koledzhu Kolumbijskogo universitetu Nyu Jork Vilyam Gerd Kilpatrik pomer 13 lyutogo 1965 roku v Nyu Jorku Pedagogichni ideyiVilyam Gerd Kilpatrik prihilnik pragmatichnoyi pedagogiki Vin uchen i poslidovnik Dzhona Dyuyi Rozrobiv pedagogichnu sistemu eksperimentalizmu sho spiralasya na filosofiyu pragmatizmu i psihologiyu biheviorizmu Kilpatrik vidkidav tradicijnu shkolu zasnovanu na peredachi uchnyam gotovih znan poza zv yazku z realnimi zapitami i zhittyevimi potrebami ditej Zaperechuvav neobhidnist shkilnih program klasno urochnoyi sistemi pidkreslyuvav znachennya pozitivnogo pidkriplyuyuchogo vplivu vihovatelya na ditinu Vidkidayuchi tradicijnu shkolu proponuvav organizovuvati navchalnij proces yak organizaciyu diyalnosti ditini v socialnomu seredovishi oriyentovanu na zbagachennya jogo individualnogo dosvidu Vilyam Gerd Kilpatrik stav osnovopolozhnikom metodu proektiv Vin nadavav providne misce v navchanni proektnij diyalnosti U 20 30 h rokah XX st u SShA v shkoli E Kollingsa buv zdijsnenij metod proektiv Vilyama Kilpatrika Uchni povinni buli sami proektuvati te chim yim nalezhalo zajmatisya Osobliva uvaga pridilyalasya viboru diyalnosti za dopomogoyu yakoyi zdobuvalisya znannya Materiali dlya navchannya bralisya z povsyakdennogo zhittya Uchni sami obirali te sho povinno bulo stati zmistom navchalnoyi roboti uchitel lishe nadavav yim dopomogu u vikonanni zadumanogo A I Piskunov pishe Sposobom organizaciyi takoyi diyalnosti povinen buv sluzhiti zokrema rozroblenij uchnem i poslidovnikom D Dyuyi amerikanskim pedagogom vidnim predstavnikom progressivizmu Vilyamom Kilpatrikom metod proektiv Zgidno jomu navchannya zdijsnyuyetsya cherez organizaciyu cilovih aktiv Diti v procesi navchalnoyi diyalnosti planuyut proektuyut vikonannya konkretnoyi praktichnoyi zadachi vklyuchayuchi tudi i navchalnu diyalnist Nezvazhayuchi na te sho kerivnictvo diyalnistyu zalishalosya za vchitelem cej metod vihodiv z opori na vzhe nayavnij dosvid ditini yiyi vlasnij shlyah shukannya podolannya trudnoshiv Tilki pri takij sistemi navchannya vvazhav V Kilpatrik vihovannya mozhe peretvoritisya v bezperervnu perebudovu zhittya ditini i pidnyati yiyi na vishij shabel a shkola bude gotuvati uchniv do umov dinamichno minlivoyi obstanovki v suspilstvi i do zitknennya z nevidomimi problemami v majbutnomu Zgodom cej metod yak j inshi ideyi Dzhona Dyuyi vikoristovuvavsya v praktici bagatoh krayin svitu Praci Metod proektiv 1918 Osnovi metodu 1925 DzherelaIstoriya pedagogiki i obrazovaniya Ot zarozhdeniya vospitaniya v pervobytnom obshestve do konca XX v Pod red A I Piskunova M 2001 ros Pedagogicheskij enciklopedicheskij slovar Pod red B M Bim Bada M 2003 ros PrimitkiBibliotheque nationale de France BNF platforma vidkritih danih 2011 d Track Q19938912d Track Q54837d Track Q193563 SNAC 2010 d Track Q29861311 Enciklopediya Brokgauz d Track Q237227 Proleksis enciklopedija Opca i nacionalna enciklopedija 2009 d Track Q3407324 Pedagogi i psihologi mira 2012 d Track Q126722605 Pedagogicheskij enciklopedicheskij slovar Pod red B M Bim Bada M 2003 S 365 Rossijskaya pedagogicheskaya enciklopediya Pod red V V Davydova M 1993 Dzhurinskij A N Istoriya zurubezhnoj pedagogiki Uchebnoe posobie M 1998 Istoriya pedagogiki i obrazovaniya Ot zarozhdeniya vospitaniya v pervobytnom obshestve do konca XX v Uchebnoe posobie dlya pedagogicheskih uchebnyh zavedenij Pod red A I Piskunova M 2001 ros

Дата публікації:
Топ